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1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 表達(dá)效果：簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)就是表達(dá)技巧（包括表達(dá)方式、表現(xiàn)手法、描寫(xiě)方法、修辭）的作用。 容易混淆的幾個(gè)概念 一、修辭方式與表達(dá)方式、表現(xiàn)方法 修辭方式與表達(dá)方式在初中語(yǔ)文中是經(jīng)常提及的兩個(gè)名詞術(shù)語(yǔ)：它們之間區(qū)別很大。 （一）修辭方式：是指修飾文字詞句，運(yùn)用各種方法，使語(yǔ)言表達(dá)得準(zhǔn)確、鮮明而生動(dòng)有力，情感真摯、強(qiáng)烈而又引人入勝。 初中課文常見(jiàn)的 修辭方式有比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、對(duì)比、借代、反復(fù)、反語(yǔ)、引用、互文、頂真、回環(huán)、通感等。 八種常見(jiàn)的修辭手法的作用 ： 1

2、. 比喻、擬人：用在記敘、說(shuō)明、描寫(xiě)中，能使事物生動(dòng)、形象、具體，給人以鮮明的印象；化無(wú)形為有形，使抽象的事物更形象具體， 使深?yuàn)W的道理變得淺顯易懂。 2.擬人：能使讀者對(duì)所表達(dá)事物產(chǎn)生鮮明的印象，產(chǎn)生強(qiáng)烈的感情，引起共鳴。 3.借代：能起到突出形象，使之具體、生動(dòng)的效果。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 4.夸張：可以引起豐富的想象，更好地突出事物的特征，引起讀者的強(qiáng)烈共鳴。 5.對(duì)偶：形式上音節(jié)整齊勻稱(chēng)、節(jié)奏感強(qiáng)，具有音律美；內(nèi)容上凝練集中，概括力強(qiáng)。 6.排比：由三個(gè)或三個(gè)以上的、相同句式構(gòu)成排比，增加語(yǔ)勢(shì)，起強(qiáng)調(diào)作用，強(qiáng)

3、烈表達(dá)作者的思想感情。 ●議論文往往用排比增加語(yǔ)勢(shì)，起到了強(qiáng)調(diào)論證觀(guān)點(diǎn)的作用。用來(lái)說(shuō)理，可把道理闡述得更嚴(yán)密、更透徹；用來(lái)抒情，可把感情抒發(fā)得淋漓盡致。 7. 設(shè)問(wèn)：形式為自問(wèn)自答。作用是：引起讀者興趣，引起讀者思考。 ●在結(jié)構(gòu)上還起到引出下文、承上啟下、使條理清晰的作用。 8. 反問(wèn)：以否定的形式表示肯定，目的是加強(qiáng)語(yǔ)氣，起強(qiáng)調(diào)作用。 （二）表達(dá)方式：也叫表達(dá)方法，其內(nèi)涵包括記敘、描寫(xiě)、說(shuō)明、議論、抒情五個(gè)方面。 (1)記敘：是寫(xiě)作中最基本記敘是寫(xiě)作中最基本記敘是寫(xiě)作中最基本記敘是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的一種表達(dá)方式，它是作者對(duì)人物的經(jīng)歷和事件的發(fā)展變

4、化過(guò)程以及場(chǎng)景、空間的轉(zhuǎn)換所作的敘說(shuō)和交代。在寫(xiě)事文章中應(yīng)用較為廣泛。 記敘文的寫(xiě)作手法如首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等； 記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。 記敘順序：順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)序。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ (2)描寫(xiě)：是把描寫(xiě)對(duì)象的狀貌、情態(tài)描繪出來(lái) (包括心理描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)）等，再現(xiàn)給讀者的一種表達(dá)方式。它是記敘文，特別是文學(xué)創(chuàng)作中的主要表達(dá)方式之一。在一般的抒情、議論、說(shuō)明文中，有時(shí)也把它作為一種輔助手段。描寫(xiě)的手

5、法運(yùn)用得好，能逼真?zhèn)魃瘛⑸鷦?dòng)形象，使讀者如見(jiàn)其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強(qiáng)烈的藝術(shù)感染。 (3)抒情：就是抒發(fā)和表現(xiàn)作者的感情。具體指以形式化的話(huà)語(yǔ)組織，象征性地表現(xiàn)個(gè)人內(nèi)心情感的一類(lèi)文學(xué)活動(dòng)，它與敘事相對(duì)，具有主觀(guān)性、個(gè)性化和詩(shī)意化等特征。作為一種特殊的文學(xué)反映方式，抒情主要反映社會(huì)生活的精神方面，并通過(guò)在意識(shí)中對(duì)現(xiàn)實(shí)的審美改造，達(dá)到心靈的自由。抒情是個(gè)性與社會(huì)性的辯證統(tǒng)一，也是情感釋放與情感構(gòu)造、審美創(chuàng)造的辯證統(tǒng)一。它是抒情文體 中的主要表達(dá)方式，在一般的文學(xué)作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達(dá)手段。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！

6、 (4)議論：議論就是作者對(duì)某個(gè)議論對(duì)象發(fā)表見(jiàn)解，以表明自己的觀(guān)點(diǎn)和態(tài)度。它的作用在于使文章鮮明、深刻，具有較強(qiáng)的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達(dá)方式；在一般記敘文、說(shuō)明文或文學(xué)作品中，也常被當(dāng)作輔助表達(dá)手段。 (5)說(shuō)明：說(shuō)明是用簡(jiǎn)明扼要的文字，把事物的形狀、性質(zhì)、特征、成因、關(guān)系、功用等解說(shuō)清楚的表達(dá)方式。這種被解說(shuō)的對(duì)象，有的是實(shí)體的事物，如山川、江河、植物、文具、建筑、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識(shí)、修養(yǎng)、觀(guān)點(diǎn)、概念、原理、技術(shù)等。 五種表達(dá)方式，作為文章的形式要素，一定要為內(nèi)容表達(dá)服務(wù)。一定的內(nèi)容采用不同的表達(dá)來(lái)寫(xiě)作，可產(chǎn)生不同的效果，這就是所謂表達(dá)功能

7、。 表現(xiàn)方法（表現(xiàn)手法）：（托物言志、以物喻人、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征等。） 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 二、表現(xiàn)手法與描寫(xiě)手法 表現(xiàn)手法和描寫(xiě)手法實(shí)際上都是一種創(chuàng)作方法，但其內(nèi)涵不同。 （一）表現(xiàn)手法內(nèi)涵可從如下多個(gè)方面考慮： ①抒情方式（借景抒情、借物抒情、融情于景、直抒胸臆等。） A、 借景抒情： 在描寫(xiě)物品時(shí)，把感情寄托于對(duì)事物的愛(ài)憎之中，要借物品的形象含蓄地抒發(fā)自己的感情。 作用：做到情景交融，使文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。 B、融情于景：人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自

8、然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。 C、直抒胸臆：即景抒懷，表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的富有哲理性的思想。 D、用典：有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ ②表現(xiàn)方法（托物言志、以物喻人、先抑后揚(yáng)、前后呼應(yīng)、想象、聯(lián)想、象征等。） 托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。 ③結(jié)構(gòu)特點(diǎn)（前后呼應(yīng)、結(jié)尾點(diǎn)題、對(duì)比、襯托、鋪墊、詳略、倒敘、插敘等。） 常見(jiàn)表現(xiàn)手法及其作用 1、

9、聯(lián)想、想象：聯(lián)想由一事物聯(lián)系到與之有關(guān)的另一事物，或把事物中類(lèi)似的特點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)造成一個(gè)典型。想象是人們?cè)谝延胁牧虾陀^(guān)念基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)聯(lián)想、推斷、分析、綜合，創(chuàng)造出新的觀(guān)念的思維過(guò)程。 作用是豐富文章內(nèi)容，使人物形象更豐滿(mǎn)、生動(dòng)，性格更鮮明突出，情節(jié)更生動(dòng)感人，增添藝術(shù)感染力。 2、 鋪墊：為主要情節(jié)做準(zhǔn)備或醞釀高潮到來(lái)之前的一系列非主情節(jié)。它可以顯示情節(jié)發(fā)展的必然性，增強(qiáng)作品的感染力和說(shuō)服力；可以制造懸念，引起讀者的興趣和關(guān)注。 3、象征：通過(guò)特定的、容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)與之相似或相近特點(diǎn)的概念、思想和感情。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！

10、作用首先是它把抽象的事理表現(xiàn)為具體的可感知的形象，使文章更含蓄些，運(yùn)用眼前之物，寄托深遠(yuǎn)之意，耐人尋味。 4、對(duì)比（對(duì)照 ）：把兩種不同的事物或情形作對(duì)照，互相比較。作用是突顯對(duì)象的特點(diǎn)，使形象更加鮮明。 5、襯托（烘托）：指的是以乙托甲，使甲的特點(diǎn)或特質(zhì)更加突出。有正襯和反襯兩種。作用是突出本體的某個(gè)特征。 6、抑揚(yáng)：把要貶抑否定的方面和要肯定的方面同時(shí)說(shuō)出來(lái)，只突出強(qiáng)調(diào)其中一個(gè)方面以達(dá)到抑此揚(yáng)彼或抑彼揚(yáng)此的目的。有先揚(yáng)后抑和先抑后揚(yáng)之分。作用：前后對(duì)比，形成起伏之勢(shì)，給讀者強(qiáng)烈印象，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。 7、（前后）照應(yīng)：指詩(shī)中對(duì)前面所寫(xiě)的作必要的回答。恰當(dāng)運(yùn)用這

11、種方法使結(jié)構(gòu)顯得緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)。 作用：內(nèi)容前后照應(yīng)，情節(jié)嚴(yán)絲合縫。 ●記敘文：使文章渾然一體，整體感強(qiáng)，突出主題。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ ●議論文：強(qiáng)化論點(diǎn)。 ●散文：反復(fù)地抒發(fā)情感，增加情感的深度。 8、 正側(cè)描寫(xiě)：對(duì)描寫(xiě)對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫(xiě)是正面描寫(xiě)；描寫(xiě)對(duì)象周?chē)氖挛铮箤?duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫(xiě)。作用：直接和間接描寫(xiě)方法結(jié)合運(yùn)用，可以使被描寫(xiě)的人物或景物的特點(diǎn)更加鮮明、突出。 9、虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，以實(shí)襯虛、以虛襯實(shí)，交織一起表達(dá)同一樣的情感。作用是鮮明的刻畫(huà)

12、人物的性格，凸現(xiàn)事物、景物的特點(diǎn)，突出主旨。 10、托物言志：在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，含蓄地寄托作者的主張、哲理，能給人留下思考的余地和想象的空間。 11、直抒胸臆：即景抒懷，直接表達(dá)詩(shī)人面對(duì)自然景象所產(chǎn)生的情感和富有哲理性的思想。 12、 借景抒情：通過(guò)景物描寫(xiě)，襯托作者或喜或悲的情感。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 13、融情于景：人要表達(dá)的思想感情正面不著一字，全然寓于眼前的自然景象之中，借自然景物抒發(fā)感情。 14、襯托或渲染：對(duì)環(huán)境、景物作多方面的描寫(xiě)形容，以突出事物的特點(diǎn)，營(yíng)造氛圍。 15、動(dòng)靜結(jié)合：

13、對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。 16、以靜襯動(dòng)：突出了事物的動(dòng)態(tài)（熱鬧、靈活、敏捷等）特征。 17、以動(dòng)襯靜：突出環(huán)境靜謐、安靜、寂靜的特點(diǎn)。 18、用典：用典有用事和引用前人詩(shī)句兩種。用事是借用歷史故事來(lái)表達(dá)作者的思想感情，包括對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中某些問(wèn)題的立場(chǎng)和態(tài)度、個(gè)人的意緒和愿望等等，屬于借古抒懷。委婉地表達(dá)了作者的思想、情感。 19、白描：不用華麗的辭藻，用最經(jīng)濟(jì)、最儉省的筆墨勾勒鮮明生動(dòng)的形象。寥寥幾筆就能起到突出事物神韻的效果。 20、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山：文章開(kāi)頭直入正題，不拐彎抹角。 21、點(diǎn)面結(jié)合：敘寫(xiě)事件全過(guò)程是面，抓住某個(gè)特殊情

14、節(jié)或細(xì)節(jié)是點(diǎn)，二者結(jié)合能反映出事物的全貌，又能突出重點(diǎn)，表達(dá)事件的普遍意義和特殊意義。 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 22、以小見(jiàn)大：抓住最能體現(xiàn)大主題、看似平凡細(xì)小卻包含典型意義和生活哲理的小事件來(lái)敘寫(xiě)。感人且具有社會(huì)意義。 23、懸念：在情節(jié)發(fā)展中設(shè)置某種疑端或矛盾沖突，使人產(chǎn)生關(guān)心事物發(fā)展或人物命運(yùn)的心理活動(dòng)，引人入勝。 24、 伏筆：對(duì)作品中將要出現(xiàn)的人物或事件在不大引人注意的地方預(yù)先作出暗示或提示，到適合的實(shí)際給予呼應(yīng)，以收到前后連貫、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男Ч? 不同的文體不同的表現(xiàn)手法： 抒情散文的表現(xiàn)手法豐富多彩：借景抒情、托

15、物言志、抑揚(yáng)結(jié)合、 象征等手法； 記敘文的寫(xiě)作手法：如首尾照應(yīng)、畫(huà)龍點(diǎn)睛、巧用修辭、詳略得當(dāng)、敘議結(jié)合、正側(cè)相映等； 議論文寫(xiě)作手法：如引經(jīng)據(jù)典、巧譬善喻、逆向求異、正反對(duì)比、類(lèi)比推理等 在鑒賞現(xiàn)代文閱讀中表現(xiàn)手法：想象、聯(lián)想、類(lèi)比、象征、烘托、對(duì)比、渲染、修辭、抑揚(yáng)、用典等。 詩(shī)歌的表現(xiàn)手法很多，傳統(tǒng)表現(xiàn)手法有： 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ “賦、比、興”。用現(xiàn)代的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，主要的有三種：比擬、夸張、借代等 下載文檔到電腦，查找使用更方便5下載券 633人已下載下載 還剩3頁(yè)未讀，繼續(xù)閱讀 （二）描寫(xiě)手法：從描寫(xiě)的對(duì)象

16、可分為：人物描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)和場(chǎng)面描寫(xiě)。 1、人物描寫(xiě)可分為語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、外貌四個(gè)方面； 語(yǔ)言描寫(xiě)作用： 1、刻畫(huà)人物性格；2、直接表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)； 3、揭示人物的身分與社會(huì)地位；4、預(yù)示并推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，反映作品的主題與時(shí)代特點(diǎn)。 心理描寫(xiě)作用：1、揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物的思想感情；2、塑造人物形象、刻畫(huà)人物性格；3、揭示人物的內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物思想感情；4、深化作品主題。 外貌（肖像）描寫(xiě)作用：1、刻畫(huà)人物性格； 2、表現(xiàn)人物的精神面貌；3、表現(xiàn)人物的身份、地位； 動(dòng)作描寫(xiě)作用：1、顯示人物內(nèi)心世界。例如：躡手躡腳的走 2、環(huán)境描寫(xiě)包括自然環(huán)境描寫(xiě)和社會(huì)

17、環(huán)境描寫(xiě)； 作用： 1、交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、為人物活動(dòng)提供具體的背景； 2、渲染氣氛；3、烘托人物心理或烘托人物形象；4、鋪墊、推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展。 3、場(chǎng)面描寫(xiě)可分為動(dòng)景、靜景描寫(xiě)。從描寫(xiě)的詳略看，可分為細(xì)描和白描。從描寫(xiě)的方法看，可分為實(shí)寫(xiě)和虛寫(xiě)、正面描寫(xiě)和側(cè)面描寫(xiě)。 作 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 精品文檔，你值得期待 用：使讀者身臨其境的感覺(jué)，文章生動(dòng) A、虛實(shí)結(jié)合：是指現(xiàn)實(shí)的景、事與想象的景、事互相映襯，交織一起表達(dá)同一樣的情感。 B、動(dòng)靜結(jié)合：對(duì)事物、景物作動(dòng)態(tài)、靜態(tài)的描寫(xiě)，兩者相互映襯，構(gòu)成一種情趣。 　

18、 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 　我的憂(yōu)傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩(shī)歌補(bǔ)藥、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽(yáng)光。所以，我的愛(ài)，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿(mǎn)著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請(qǐng)你原諒我。因?yàn)?，你就是我，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅(jiān)強(qiáng)的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒(méi)有了你，心就會(huì)沒(méi)有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒(méi)有了生命 　　剛從死亡里，我又回到了現(xiàn)實(shí)，窗外飄起雪花。我又開(kāi)始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場(chǎng)生死相依

19、中，你我牽手的虛擬愛(ài)情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開(kāi)始行騙自己 　　我突然害怕走進(jìn)墳?zāi)梗蝗豢謶炙劳?，因?yàn)樗劳鰜?lái)臨。連這點(diǎn)可憐的虛擬愛(ài)情，也將是煙消云散。 　　絕望的時(shí)候會(huì)想，泣血和流淚如果不讓你看見(jiàn)多好，可我還是以文字方式，讓你看見(jiàn)。因?yàn)槟阋炎兂闪宋?，我的影子。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無(wú)音信，親愛(ài)的，你就當(dāng)我這世界從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。來(lái)過(guò)的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫(xiě)下的詩(shī)歌。 　　忽然很想你，想一場(chǎng)桃花雨 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 　　我的憂(yōu)傷，是滲透骨髓里的，即使吃大劑量的詩(shī)歌補(bǔ)藥、

20、喝什么樣的心靈雞湯，都已喚不回身體里、生命中的陽(yáng)光。所以，我的愛(ài)，如果你又看到了我的文字，如果這些文字里依然充滿(mǎn)著泣血，濕濕顫抖的哭泣，請(qǐng)你原諒我。因?yàn)椋憔褪俏?，只有在你面前，我可以卸掉偽裝堅(jiān)強(qiáng)的面具。撲在你的懷里，大聲的哭泣，如果沒(méi)有了你，心就會(huì)沒(méi)有熱度，變成僵硬的死掉。我也早已沒(méi)有了生命 　　剛從死亡里，我又回到了現(xiàn)實(shí)，窗外飄起雪花。我又開(kāi)始呆呆地望著雪，傻傻地跟電腦的屏幕頭像的你，談一場(chǎng)生死相依中，你我牽手的虛擬愛(ài)情。多么可悲，現(xiàn)實(shí)終歸現(xiàn)實(shí)。我又開(kāi)始行騙自己 　　我突然害怕走進(jìn)墳?zāi)梗蝗豢謶炙劳?，因?yàn)樗劳鰜?lái)臨。連這點(diǎn)可憐的虛擬愛(ài)情，也將是煙消云散。 　　絕望的時(shí)候會(huì)想，泣血和流淚如果不讓你看見(jiàn)多好，可我還是以文字方式，讓你看見(jiàn)。因?yàn)槟阋炎兂闪宋?，我的影子。如果有一天，我永遠(yuǎn)的無(wú)音信，親愛(ài)的，你就當(dāng)我這世界從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)。來(lái)過(guò)的，只有我為你用一滴滴淚，一滴滴血，輕輕研成的心墨，而寫(xiě)下的詩(shī)歌。 　　忽然很想你，想一場(chǎng)桃花雨 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！ 傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對(duì)您有幫助，可雙擊去除！