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2019-2020年七年級生物下冊 3.1 物質運輸?shù)妮d體（第1課時）導學案（新版）濟南版 班級：________小組：____________姓名：_________ 教師寄語：用心做事，方能成就大事。 學習目標： 1、描述血液的組成和功能。認識三種血細胞。 2、觀察血液的成分和人學的永久涂片，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。 3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，健康的生活。 重點、難點：血液的組成和功能。 【預習導學】認真閱讀課本P42—46內容，完成下列各題，看誰做得又快又對！ 一、認識血液的組成。觀察加入抗凝劑的血液，思考、交流下列問題： 1、圖一試管中加入5%的檸檬酸鈉溶液， 靜置一段時間后出現(xiàn) 現(xiàn)象。 2、由圖一可知，血液由 和 組成。前者約占血液的 ，是一種淡黃色的液體，主要功能是運載 ，運輸 和 。后者包括 、 和 。 3、圖二試管中未加入5%的檸檬酸鈉溶液，一段時間后出現(xiàn) 現(xiàn)象。血塊周圍淡黃色的液體是 。 4、圖一中的血漿和圖二中的血清最大的區(qū)別是 。 二、認識血細胞1、血細胞包括 、 和 。在顯微鏡的視野中，數(shù)量最多的血細胞是 ；最少的血細胞是 ；血小板最不易被看到，因為它的數(shù)量 ，且體積 。 2、填表比較三種血細胞的特征。 項目 血細胞類型 紅細胞 白細胞 血小板 形狀 有無細胞核 大小、數(shù)量 功能 3、血紅蛋白的特性是 。 【合作探究】1、為什么說血液是“流動的組織”？ 2、平原地區(qū)的人到高原地區(qū)工作，短期內會出現(xiàn)心跳加快、面色蒼白、四肢乏力等癥狀，但過一段時間后，大多數(shù)人恢復正常。請運用所學知識分析其中的道理。 【達標檢測】 １.下列血細胞中有細胞核的是( ) 　A..成熟的紅細胞 B.白細胞 C.血小板 D.三種血細胞都有細胞核 ２. 某同學面部長了一個癤子，其頂端出現(xiàn)了一個膿頭，該膿頭主要是什么形成的( ) 　A. 紅細胞 　B.血漿 C.死亡的白細胞 D.死亡的細菌. ３. 人體紅細胞的特點是( ) 　A.有細胞核 B.能吞噬病菌 C.含有大量的血紅蛋白 D.能止血 ４.氧在血液中的運輸形式主要是（?。? Ａ.游離態(tài)Ｂ.與紅細胞結合?。?與血紅蛋白結合　Ｄ.與血漿結合 ５.顯微鏡下紅細胞與白細胞的區(qū)別是（ ） A.兩面凹的圓餅狀、無細胞核 B.比白細胞大、有細胞核 C.數(shù)量少、形狀不規(guī)則、無細胞核 D. 個體小、無細胞 6.血液中含水量最多并且與體內的物質運輸有關的成分是（ ） A、紅細胞 B、白細胞 C、血小板 D、血漿 【智能提升】 在“觀察加入抗凝劑的血液”的實驗中，人體的10毫升血液和抗凝劑混合后，一段時間，出現(xiàn)了下圖所示的現(xiàn)象，據(jù)圖分析回答以下的問題： （1）血液中運輸養(yǎng)料和廢物的主要是圖 所示的部分。其主要成分是 ，除上述功能外，還具有 的功能。 （2）氧氣進入血液后，主要有 來運輸。 （3）能吞噬病毒的結構存于圖中的 ，能對止血和凝血起重要作用的結構存在于圖中 。 （4）靜置一段時間后，量筒中B的部分呈 色，C部分會變成 。