2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界近代史 5科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng).doc
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2019-2020年高考?xì)v史模擬試題分解 世界近代史 5科學(xué)社會(huì)主義理論的誕生與國(guó)際工人運(yùn)動(dòng) 1.(xx四川資陽(yáng)二模9)《共產(chǎn)黨宣言》中指出:“工人的大規(guī)模集結(jié),還不是他們自己聯(lián)合的結(jié)果,而是資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)合的結(jié)果,當(dāng)時(shí)資產(chǎn)階級(jí)為了達(dá)到自己的政治目的必須而且暫還能夠把整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)起來(lái)。因此,在這個(gè)階段上,無(wú)產(chǎn)者不是同自己的敵人作斗爭(zhēng),而是同自己的敵人的敵人作斗爭(zhēng)”。這里“敵人的敵人”主要是指( ) A.封建主義的殘余 B.腐朽的資本主義制度 C.羅馬天主教會(huì) D.工業(yè)資產(chǎn)階級(jí) 【考點(diǎn)】《共產(chǎn)黨宣言》 【解析】“資產(chǎn)階級(jí)為了達(dá)到自己的政治目的必須而且暫還能夠把整個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)發(fā)動(dòng)起來(lái)……無(wú)產(chǎn)者不是同自己的敵人作斗爭(zhēng),而是同自己的敵人的敵人作斗爭(zhēng)”反映了資產(chǎn)階級(jí)為了推翻封建勢(shì)力,建立資產(chǎn)階級(jí)政權(quán), 要利用工人階級(jí)力量,故A項(xiàng)正確;資產(chǎn)階級(jí)本身就是要建立資本主義制度,因此不會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)的敵人,故B項(xiàng)錯(cuò)誤;羅馬天主教會(huì)是封建勢(shì)力的一部分,不能代表整個(gè)封建勢(shì)力,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)本身就是資產(chǎn)階級(jí)的組成部分,不會(huì)是資產(chǎn)階級(jí)的敵人,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。 【答案】A 2.(xx四川廣元一模8)斯塔夫里亞諾斯指出:“正如整個(gè)世界感受斯蒂芬孫的機(jī)車(chē)、富爾頓的汽船和加特林的機(jī)槍的影響一樣,它也感受到《獨(dú)立宣言》、《人權(quán)和公民權(quán)宣言》和《共產(chǎn)黨宣言》的影響”。斯塔夫里亞諾斯在這里說(shuō)明的是( ) A.科技革命對(duì)社會(huì)的影響越來(lái)越大 B.工業(yè)革命對(duì)歷史發(fā)展有重大影響 C.美國(guó)革命和法國(guó)大革命影響深遠(yuǎn) D.世界各地的橫向聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng) 【考點(diǎn)】美國(guó)共和制的確立——《獨(dú)立宣言》;法國(guó)大革命與法國(guó)共和政體的確立——《人權(quán)宣言》;《共產(chǎn)黨宣言》 【解析】“它也感受到《獨(dú)立宣言》、《人權(quán) 和公民權(quán)宣言》和《共產(chǎn)黨宣言》的影響””并非是科技或者工業(yè)革命的影響,故A、B項(xiàng)錯(cuò)誤;《共產(chǎn)黨宣言》標(biāo)志著馬克思主義的誕生,故C項(xiàng)不全面,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;思想的傳播,加強(qiáng)了世界各國(guó)的橫向聯(lián)系,故D項(xiàng)正確。 【答案】D- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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