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2019-2020年七年級(jí)體育 體育與健康教育第18課教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 投擲(3)；游戲——兔子舞 重點(diǎn)：掌握各種投擲方法 難點(diǎn)：上下肢的協(xié)調(diào)性 教學(xué)目標(biāo) 1：學(xué)生能學(xué)生知道雙手頭上擲實(shí)心球的方法 2：65以上的學(xué)生能通過(guò)雙手頭上向前拋擲實(shí)心球的練習(xí)，了解、掌握自下而上的用力順序，發(fā)展軀干和上肢的力量以及全身協(xié)調(diào)性 3:通過(guò)練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生健壯的體魄。開朗的心境體驗(yàn)成功的快樂(lè) 4:學(xué)生練習(xí)密度為 5-8次/人. 順序 教學(xué)內(nèi)容 達(dá)成領(lǐng)域目標(biāo) 學(xué)生活動(dòng) 次 教法指導(dǎo) 組織要求及預(yù)感 個(gè)人修改意見 情景導(dǎo)入 1：課堂常規(guī) 2明確學(xué)習(xí)目標(biāo) 3： 學(xué)生又體育委員帶領(lǐng)練習(xí)400米*2 建立良好的師生關(guān)系和學(xué)習(xí)氛圍 學(xué)生能按要求練習(xí) 1；體育委員整隊(duì) 2：師生問(wèn)好 3：見習(xí)生隨堂聽課 1：，明確要求 2：聽口令練習(xí) 數(shù) 1~3 5~9 1：指定集合地點(diǎn) 2向?qū)W生問(wèn)好 宣布課的內(nèi)容 檢查服裝，安排見習(xí)生 1：體育委員帶領(lǐng)練習(xí) 2：鼓勵(lì)指導(dǎo)學(xué)生練習(xí) ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀♀♀♀ ★ 四例橫隊(duì)練習(xí) 練習(xí)圖形如下： 適當(dāng)增加一些徒手操動(dòng)作根據(jù)初一學(xué)生的特點(diǎn)增加一些游戲練習(xí)有利于提高學(xué)生興趣 情景展開 1：投擲（3）：雙手向前投擲實(shí)心球 1：語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣 2要求學(xué)生能自我摸索 1：學(xué)生回憶上節(jié)課所教的各種拋接沙袋動(dòng)作，積極開展練習(xí)。 2、接受教師的指導(dǎo)，及時(shí)改進(jìn)動(dòng)作。 3、注意觀察同伴的動(dòng)作，調(diào)整和改正自己的不足，努力爭(zhēng)取優(yōu)先。 6-9 1、組織學(xué)生復(fù)習(xí)各種拋接沙袋的練習(xí)。 重點(diǎn)：下肢、軀干的用力順序； 難點(diǎn)：身體各部位的協(xié)調(diào)。 1、 教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾錯(cuò)。 讓技術(shù)熟練的學(xué)生進(jìn)行表演，及時(shí)表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)其他學(xué)生積極進(jìn)取。 ★ 教師對(duì)技術(shù)動(dòng)作的重點(diǎn)應(yīng)該反復(fù)強(qiáng)調(diào),并多次示范,更直觀的讓學(xué)生模仿動(dòng)作，可以多讓學(xué)生做些徒手的投擲動(dòng)作。 2兔子舞 1：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力 2：要求學(xué)生能解決學(xué)習(xí)中的問(wèn)題 1：聽教師講解記住動(dòng)作要求 2：跟隨教師模仿練習(xí) 3接受教師指導(dǎo)，提高表現(xiàn)力 4；兩手可任意擺動(dòng)音樂(lè)伴奏下練習(xí) 5——9 1教師講解練習(xí)要求 2教師帶領(lǐng)學(xué)生口令下練習(xí) 3教師口令提示，并音樂(lè)伴奏練習(xí) 4：集中講評(píng)，提出注意事項(xiàng) 5：指導(dǎo)學(xué)生兩手可任意擺動(dòng)音樂(lè)伴奏下練習(xí) 在舞蹈教學(xué)中注重學(xué)生節(jié)奏感，和模仿能力的培養(yǎng) 情景結(jié)束 放松及課后評(píng)價(jià) 1：在愉悅的氣氛中，使學(xué)生在生理和心理得到放松 2：能客觀評(píng)價(jià) 1：閉好雙眼，展開豐富想象 2能自評(píng)互評(píng) 3師生再見 1-3 1導(dǎo)入情景 2：小組組織自評(píng) 3歸還器材 師生再見 學(xué)生成四例橫隊(duì)練習(xí) 學(xué)生學(xué)會(huì)放松 場(chǎng)地器材 操場(chǎng) 負(fù)荷 1：密度：32% 2：平均心率：125—130次/分 課后記錄 由于學(xué)生力量素質(zhì)薄弱，所以教師在學(xué)生技術(shù)動(dòng)作的掌握上應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào) 課后作業(yè) 1：復(fù)習(xí)廣播操 2：立定跳遠(yuǎn)10次