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1、小學一年級音樂《閃爍的小星》教案（2課時） 課題：第二課閃爍的小星總課時數(shù)：第1節(jié) 教學內(nèi)容： 1、綜合訓練：音的長短X和X- 2、欣賞：陀螺 云 教學目標： 1、引導學生初步分辨音的長短，感受四分與二分音符的時值，學會用拍手和拍腿繼續(xù)感受二拍子的節(jié)拍特點。 ２、通過欣賞，更好的理解音的長短在音樂作品中的表現(xiàn)。進一步培養(yǎng)學生聆聽音樂的良好習慣和興趣，初步培養(yǎng)學生在音樂中分辨長、短音的能力。 教學重點：學唱歌曲 教學難點： 感受四分與二分音符的時值，并用拍手、拍腿表現(xiàn)二拍子的節(jié)奏。 教學手段：錄音機、磁帶 教學過程： 一、發(fā)聲練習：（第12頁） （師）火車火車來

2、了WUWUWU， （生）WUWUWU，WUWUWU。 注意：練唱撮口音時，口形要收攏，吸氣后輕輕唱出， 氣息要均勻，雙唇不要用力，音量控制在mp。 二、綜合訓練：音的長短 1、同學們，剛才我們練唱了火車，那你們說一說，火車汽笛發(fā)出的聲音有沒有變化？（有長短） 請同學用WU來表示火車汽笛發(fā)出的聲音的長短。 2、請同學再聽一聽下面幾種聲音哪個長，哪個短。 師用碰鐘和木魚敲擊，請生說一說長短。 3、你在生活中，都聽到了什么樣的聲音？它們都有長短嗎？ 能舉出各例子嗎？（生舉例） 4、同學們做的很好，聲音有長短，我們的朗讀或者歌唱也可以表現(xiàn)出聲音的長短。 （書第10頁綜合訓練三）

3、 練習拍擊XX和X-，即走走和走（嘔） 一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。 走走走走走走走嘔走走走走走走走嘔 （拍）手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿手腿 按節(jié)奏邊拍手和腿，邊念歌詞練習感受X和X-的時值。 三、欣賞歌曲； 1、同學們，大家都見過陀螺嗎？都玩過嗎？還有大家每天抬頭就可以看到天空中漂浮著的白云，很美，對不對？今天我們來聽兩首樂曲，一首叫陀螺，一首叫云。老師不說到底那首是陀螺，那首是云，看同學們能不能通過這兩首歌曲聲音的長短猜出來。 ２、初聽云和陀螺。 請生說一說那一首是云那首是陀螺。（你是怎樣聽出來的？）［“云”的聲音長，“陀螺”的聲音短］ ３、分別細聽“云”和“陀螺

4、”。 聽到“陀螺”中嗡嗡的聲音時請同學舉手表示。 再說一說，“云”中那些音比較長，那些音比較短。 四、小結 同學們今天學得非常好，知道并能表現(xiàn)出聲音的長短，下節(jié)課我們來學一首非常好聽的歌曲，今天我們就學到這，再見。 板書設計： 聲音的長短 XX - 走 走（嘔） 課后小記： 課題：閃爍的小星 總課時數(shù)：第2節(jié) 教學內(nèi)容： 1、學唱歌曲：閃爍的小星 2、律動表演 教學目標：學習用輕快、明朗的聲音，準確的時值，演唱一字一音的歌曲《閃爍的小星》，并通過律動進一步感受歌曲的意境。 教學重點：學唱歌曲 教學難點：學唱歌曲并表演 教學手段：錄音機、磁帶 教學過程：

5、 一、發(fā)聲練習 （同前節(jié)） 二、檢查復習 請同學說一說上節(jié)課學習了哪些內(nèi)容／ 邊念邊拍綜合訓練三，注意時值不要錯，節(jié)奏要把握住。 三、學唱歌曲 １、導入 同學們，天空中有美麗的白云，還有什么？（星星） 今天我們就來學習“閃爍的小星”。 教師范唱，請同學說一說聽了之后有什么感覺？ ２、念歌詞 請同學們有節(jié)奏地朗讀歌詞。 注意：節(jié)奏要準確，咬字清楚，要有表情地朗讀歌詞。 ３、學唱 教師再次范唱。（請同學跟著小聲哼一哼） 聽唱法學唱歌曲。教師唱一句學生唱一句。 處理：要求學生吐字要清楚，采用中弱的力度。 反復練唱，請同學閉上眼睛想一想，夜空中星星閃爍，應該用怎樣的聲音來演唱。 四、律動表演 １、同學們，星星在夜空中閃爍、眨眼，你能用什么樣的動作表現(xiàn)出來呢？（手腕的轉動） ２、請同學四人為一組，自編動作，看誰編得好。 展示同學們編的舞蹈。 ３、請一部分同學站到唱游課常規(guī)隊形前面。按節(jié)奏邊唱邊自由行走，周圍的同學按節(jié)奏拍手，到每一樂句第四小節(jié)處，第一拍拍手，第二拍拍腿。 五、小結 請同學們四人一組編排舞蹈，看那組編的好。 回家表演給爸爸媽媽看。 板書設計： 閃爍的小星 中速 稍慢 中弱 課后小記：