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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn)教案 北師大版 (II) 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí)與能力 了解美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前南北方不同的經(jīng)濟(jì)制度，知道這是引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)的基本原因。 說(shuō)出林肯在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的主要活動(dòng)，形成正確評(píng)判歷史人物在歷史進(jìn)程中的地位和作用的能力。 了解《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》兩個(gè)重要法令，并能說(shuō)出后者的主要內(nèi)容。 理解美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史中的作用。 2、過(guò)程與方法 通過(guò)收集有關(guān)美國(guó)黑人奴隸制和南北戰(zhàn)爭(zhēng)的材料和信息，如文學(xué)作品《湯姆叔叔的小屋》和電影《亂世佳人》等，多角度、多方面地體驗(yàn)和了解歷史。 列表歸納美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中北方勝利的原因，培養(yǎng)對(duì)史實(shí)的分析歸納能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 通過(guò)對(duì)美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)原因和它在美國(guó)歷史進(jìn)程中的地位的認(rèn)識(shí)，了解生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力發(fā)展的基本觀點(diǎn)，初步形成歷史發(fā)展觀與文明進(jìn)步意識(shí)。 通過(guò)對(duì)林肯的認(rèn)識(shí)和了解，學(xué)習(xí)他的奮斗精神和堅(jiān)忍不拔的意志。 二、教學(xué)重難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn)：林肯在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)中的活動(dòng)，《解放黑人奴隸宣言》的內(nèi)容。 教學(xué)難點(diǎn)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)在美國(guó)歷史發(fā)展中的作用。 三、知識(shí)結(jié)構(gòu)： 第15課 決定美利堅(jiān)命運(yùn)的內(nèi)戰(zhàn) 1、根本原因：黑人奴隸制阻礙了美國(guó)資本主義的進(jìn)一步發(fā)展 2、直接原因：林肯當(dāng)選為美國(guó)總統(tǒng) 3、時(shí)間：1861--1865年。 《宅地法》 4、扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的措施： 《解放黑人奴隸宣言》 5、性質(zhì)：是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命 6、影響：掃除了資本主義發(fā)展道路上的又一障礙，使南北經(jīng)濟(jì)成為一個(gè)整體，資本主義更加快速發(fā)展起來(lái)，同時(shí)國(guó)家統(tǒng)一得到維護(hù)，為以后成為資本主義強(qiáng)國(guó)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 四、教學(xué)過(guò)程： 一>、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 導(dǎo)入：大家都知道，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)在歷史上又被稱為是“南北戰(zhàn)爭(zhēng)”。顧名思義這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)就是美國(guó)的南方和北方之間進(jìn)行的一次戰(zhàn)爭(zhēng)。那么當(dāng)時(shí)美國(guó)的南方和北方之間為什么要打仗呢？請(qǐng)大家結(jié)合課本P78的內(nèi)容，討論一下南北戰(zhàn)爭(zhēng)的原因有哪些？ 二>、出示目標(biāo)，嘗試探究 一）、工廠主和種植園主的沖突 1、出示自學(xué)目標(biāo)，布置自學(xué)任務(wù)： 1）、當(dāng)時(shí)美國(guó)的南北方存在著哪兩種不同的經(jīng)濟(jì)制度 2）、了解西進(jìn)運(yùn)動(dòng)以及美國(guó)黑奴的由來(lái) 3）、這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線是什么？ 2、教師認(rèn)真巡視，或參與學(xué)生討論 3，檢查學(xué)生自學(xué)效果，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 4、探究問(wèn)題，學(xué)會(huì)方法。 二）“廢除奴隸制是我義不容辭的責(zé)任” 1、 自學(xué)思考： 1）為什么林肯當(dāng)選為總統(tǒng)會(huì)成為戰(zhàn)爭(zhēng)的導(dǎo)火線？ 2）林肯著名言論： 　　“一棟破裂的房子不能存在，一個(gè)國(guó)家，不能一半自由，一半奴隸。”“聯(lián)邦不容破壞，奴隸制必須停止 3)學(xué)生講述林肯生平事跡： 2、教師認(rèn)真巡視，或參與學(xué)生討論 3、檢查學(xué)生自學(xué)效果，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò) 4、探究問(wèn)題，學(xué)會(huì)方法。 三）、兩種制度的決戰(zhàn) 1、閱讀了解 1）、展示內(nèi)戰(zhàn)初期南北力量對(duì)比表。 2）、根據(jù)上表同學(xué)們可以看出，內(nèi)戰(zhàn)初期北方比南方實(shí)力強(qiáng)，但初期北方為什么會(huì)失利？ 3）、面對(duì)這種不利的情況，林肯政府是如何扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局的？ 2、小組討論：為什么這兩項(xiàng)法令有利改善戰(zhàn)局？如果你是一名普通的美國(guó)公民或黑人奴隸，你有什么感受或者會(huì)有什么行動(dòng)？ 3、教師點(diǎn)評(píng)： 略 三>、當(dāng)堂檢測(cè),鞏固落實(shí)：這場(chǎng)南北戰(zhàn)爭(zhēng)給美國(guó)帶來(lái)哪些影響和作用呢 五、隨堂練習(xí) 1、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)被稱為美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命，是因?yàn)椋? ） A.它維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一 B.滿足了人民對(duì)西部土地的需求 C.消除了種族歧視 D.進(jìn)一步掃清了資本主義發(fā)展障礙 2、下列有關(guān)美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和南北戰(zhàn)爭(zhēng)的說(shuō)法，不正確的是（ ） 前者以爭(zhēng)取國(guó)家獨(dú)立為目標(biāo)，后者以維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一為旗幟 都是由當(dāng)時(shí)的美國(guó)總統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)的資產(chǎn)階級(jí)革命 戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)都與英國(guó)的殖民統(tǒng)治有關(guān) 戰(zhàn)后有利于美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 3、在美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)前，南北兩種經(jīng)濟(jì)形式矛盾的焦點(diǎn)是（ ） A.是降低還是提高關(guān)稅 B.是保留還是廢除奴隸制 C.是擴(kuò)大還是限制工業(yè)品出口 D.在新擴(kuò)張的土地上建蓄奴州還是自由州 4、美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的導(dǎo)火線是（ ） A.南方11個(gè)州宣布脫離聯(lián)邦 B.林肯當(dāng)選總統(tǒng) C.南方軍隊(duì)挑起內(nèi)戰(zhàn) D.《解放黑人奴隸宣言》的頒布 6、“分裂之家不能持久。我相信我們的政府不能永遠(yuǎn)忍受一半奴役一半自由的狀況。我不期待聯(lián)邦解散，我不期望房子崩潰，但我卻期望它停止分裂?！边@是林肯的一次演說(shuō)。這說(shuō)明當(dāng)時(shí)的林肯主張（ ） A.結(jié)束分裂，建立統(tǒng)一的國(guó)家政權(quán) B.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 C.盡快廢除奴隸制，實(shí)現(xiàn)真正的自由 D.堅(jiān)定地打擊南方奴隸制度 7、馬克思說(shuō)：“在美國(guó)歷史和人類歷史上，林肯必將與華盛頓齊名?！瘪R克思之所以這樣說(shuō)，是因?yàn)榱挚希? ） A.鞏固了資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治 B.滿足了農(nóng)民要求土地的愿望 C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，廢除黑人奴隸制度 D.取消了對(duì)黑人的種族歧視 8、美國(guó)政府發(fā)布《宅地法》和《解放黑人奴隸宣言》所起的直接作用是（ ） A.廢除奴隸制 B.掃清資本主義發(fā)展障礙 C.維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一 D.發(fā)動(dòng)群眾力量扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局 10、閱讀下列材料： 他出身貧寒，但靠自己的奮斗成為美國(guó)總統(tǒng)。他是為白人資本家而戰(zhàn)斗的斗士，他解放了黑人奴隸，他被美國(guó)人民認(rèn)為是最偉大的總統(tǒng)之一。 請(qǐng)回答： （1）這位美國(guó)總統(tǒng)是誰(shuí)？ （2）當(dāng)時(shí)阻礙北方資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的什么？ （3）他為什么能得到美國(guó)人民的愛(ài)戴？ (附答案：（1）林肯；（2）南方奴隸制經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展；（3）廢除了黑人奴隸制，使北方與南方在政治體制上統(tǒng)一 起來(lái)，在經(jīng)濟(jì)上成為一個(gè)整體，使美國(guó)資本主義更加迅速地發(fā)展起來(lái)。)