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2019-2020年七年級(jí)歷史上冊(cè) 5.22《文化藝術(shù)》教案 華東師大版 〖內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)〗 說(shuō)出《史記》的作者和體例 列舉古代書(shū)法、繪畫(huà)、雕塑等方面的主要成就。 〖學(xué)習(xí)目標(biāo)〗 1．知識(shí)識(shí)記 　?、僦狼汀冻o》；司馬遷與《史記》。 　?、诹私狻皶?shū)圣”王羲之、畫(huà)家顧愷之以及雕塑藝術(shù)的一些基礎(chǔ)知識(shí)。 2．能力培養(yǎng) 　?、賹W(xué)會(huì)尋找資料，演講“你所了解的屈原”和“你所知道的司馬遷”以及“古代書(shū)法家和畫(huà)家”的歷史故事。 　?、趯W(xué)會(huì)如何看待和評(píng)價(jià)“屈原憤而投江自殺”，“司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)成《史記》”的史實(shí)，進(jìn)一步理解兩人都得到后人尊敬和贊揚(yáng)的原因。 ③提高鑒賞各類(lèi)書(shū)法、繪畫(huà)和雕塑藝術(shù)作品的能力。 3．情感教育與價(jià)值觀 ?、袤w會(huì)屈原是我國(guó)古代偉大詩(shī)人，他的作品是人類(lèi)文化的珍貴遺產(chǎn)。 　?、谡J(rèn)識(shí)司馬遷的《史記》是一部不朽的史學(xué)名著，開(kāi)創(chuàng)了紀(jì)傳體通史的先例，鑒于司馬遷在歷史學(xué)和文學(xué)上的杰出貢獻(xiàn)，1956年被列為世界名人。 　?、弁ㄟ^(guò)欣賞王羲之、顧愷之的書(shū)畫(huà)作品以及我國(guó)古代的各類(lèi)雕塑作品，培養(yǎng)藝術(shù)審美的情趣。 〖學(xué)習(xí)要點(diǎn)〗 1．重點(diǎn) 　本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)是屈原與《楚辭》、司馬遷與《史記》。屈原是一位政治家和偉大詩(shī)人，他熱愛(ài)國(guó)家、想振興楚國(guó)，雖受打擊、排擠，但堅(jiān)貞不屈。他的作品充滿(mǎn)著對(duì)祖國(guó)的堅(jiān)貞和對(duì)人民的熱愛(ài)。司馬遷經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的訪(fǎng)問(wèn)考察，又吸取前人的成果，前后花了10多年時(shí)間，忍辱負(fù)重地寫(xiě)成《史記》這部不朽的史學(xué)名著，《史記》在我國(guó)史學(xué)和文學(xué)史上都占有重要地位。屈原堅(jiān)貞不屈，熱愛(ài)人民的精神，司馬遷忍辱負(fù)重的精神和注重實(shí)地考察的作風(fēng)，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德情操和愛(ài)國(guó)主義教育的好教材。 2．難點(diǎn) 　如何看待和評(píng)價(jià)“屈原憤而投江自殺”，“司馬遷忍辱負(fù)重寫(xiě)成《史記》”，兩者都受到后人的尊敬和贊揚(yáng)這一事，對(duì)閱歷還淺的初一學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的理解難度。應(yīng)聯(lián)系當(dāng)時(shí)的時(shí)代背景，分析和理解。 〖要點(diǎn)點(diǎn)拔〗 1．屈原與《楚辭》 屈原是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人。 《楚辭》的主要作者是屈原。（屈原的主要作品是《離騷》、《九章》、《天問(wèn)》、《九歌》等， “運(yùn)用了楚國(guó)的方言，富有地方特色，后人稱(chēng)為‘楚辭’”，除了屈原之外，還有一些楚辭的作家，比如：宋玉、唐勒、景差。） 中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作，早在xx多年前已形成了獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格，源頭可上溯到《詩(shī)經(jīng)》和《楚辭》。編成于春秋中葉的《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集。 2．司馬遷與《史記》 司馬遷生活在漢武帝時(shí)期。他讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。 司馬遷編寫(xiě)《史記》的宗旨：“究天人之際，通古今之變，成一家之言”。 《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。（紀(jì)傳體是體例，即史記編寫(xiě)的方式。通史是指對(duì)各個(gè)時(shí)期史實(shí)連貫敘述的史書(shū)，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是從古到今的歷史。與其相對(duì)的是斷代史，即專(zhuān)門(mén)敘述某個(gè)歷史時(shí)期的歷史。） “不虛美，不隱惡。” “史家之絕唱，無(wú)韻之離騷?！? 3．書(shū)法和繪畫(huà) 東晉書(shū)法家王羲之被譽(yù)為“書(shū)圣”。他擅長(zhǎng)隸、楷、行、草等各種書(shū)體。創(chuàng)造出一種秀麗的書(shū)法體貌。后人（唐太宗）稱(chēng)他的書(shū)法“飄若浮云，矯若驚龍?！弊髌贰短m亭序》被譽(yù)為“天下第一行書(shū)”。 從戰(zhàn)國(guó)至漢代的作品中可看出，中國(guó)繪畫(huà)以線(xiàn)條造型為主的藝術(shù)特色已經(jīng)形成。 東晉最有成就的書(shū)法家是顧愷之，他兼精人物、山水、禽獸等畫(huà)科，善于將文學(xué)趣味融入繪畫(huà)，主張“以形寫(xiě)神”，力求“形神兼?zhèn)洹?。代表作《洛神賦圖》 4．雕塑藝術(shù) 我雕塑藝術(shù)的起源可上溯至8000年前的陶塑作品。 目前所知最早的陶塑藝術(shù)是裴李岡遺址中發(fā)現(xiàn)的陶塑人頭、豬頭、羊頭等。 陜西洛南出土的紅陶人頭壺堪稱(chēng)原始雕塑的杰作。 秦漢時(shí)期雕塑代表作：秦始皇陵兵馬俑和西漢霍去病墓前石雕。 北朝敦煌、云岡、龍門(mén)石窟中雕塑作品，在傳統(tǒng)風(fēng)格中融入佛教藝術(shù)，也是我國(guó)雕塑藝術(shù)的瑰寶。（三大石窟藝術(shù)寶庫(kù)） 〖習(xí)題分析〗 1．思考與討論　　司馬遷有名言：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也?！睂?duì)照司馬遷和屈原和經(jīng)歷和成就，你如何看待這句話(huà)？我們可以從中領(lǐng)悟出哪些人生和道理？ 司馬遷蒙受奇恥大辱，精神上受到極大的摧殘。他以為“垢莫大于宮刑”，想過(guò)“引決自裁”，但又認(rèn)為“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也”。為了完成不朽的事業(yè)，忍辱負(fù)重，堅(jiān)忍不拔，并以前人命運(yùn)坎坷著述的事例激勵(lì)自己，用“身殘?zhí)幏x”的生命，最終完成了《史記》這部偉大的著作。 屈原的理想抱負(fù)即為了楚國(guó)的強(qiáng)盛，然而，楚王卻聽(tīng)信小人的讒言，從疏遠(yuǎn)他到將他流放。面對(duì)這一切，屈原把他的理想抱負(fù)全部以詩(shī)歌的形式表態(tài)出來(lái)，成就了《離騷》這篇不朽的杰作。詩(shī)中表達(dá)了自己在陳志無(wú)路的絕境下，準(zhǔn)備以死殉國(guó)的決心。事后，當(dāng)他得知楚國(guó)被秦國(guó)所滅，自己的理想抱負(fù)不能實(shí)現(xiàn)，毅然投入的汨羅江。 司馬遷忍辱負(fù)重，為了成就《史記》；屈原憤而投江，為了表達(dá)對(duì)楚國(guó)的忠貞。一生一死，雖是兩個(gè)截然不同的結(jié)局，但他們都是為了理想和抱負(fù)，體現(xiàn)了兩位偉人的崇高品格。因此，他們都受到人民的尊敬、熱愛(ài)和推崇，正如司馬遷所說(shuō)：“人固有一死，死有重于泰山，或輕于鴻毛，用之所趨異也。” 2．欣賞　　欣賞上面四件東漢隸書(shū)作品，說(shuō)一說(shuō)，你喜歡哪種藝術(shù)風(fēng)格？ 可根據(jù)個(gè)人的愛(ài)好說(shuō)出各自喜歡的藝術(shù)風(fēng)格。如：喜歡“石門(mén)頌”的“骨氣勁峭”，張遷碑的“法度嚴(yán)整”；禮器碑的“內(nèi)容剛?cè)帷?；曹全碑的“姿容秀出”? 3．思考與討論　　列舉出你所知道的古代書(shū)法畫(huà)家和姓名，說(shuō)說(shuō)他們的故事。你認(rèn)為他們?nèi)〉贸晒Φ氖裁础懊卦E”？ 古代書(shū)法家：東晉王羲之“書(shū)成換白鵝”、王獻(xiàn)之練字、唐朝顏真卿“蠶頭燕尾”、柳公權(quán)“顏筋柳骨”等。 古代畫(huà)家：唐朝閻立本、吳道子“吳帶當(dāng)風(fēng)”清朝鄭板橋“三真—真氣、真意、真趣”等。 “秘訣”：立志專(zhuān)精，勤學(xué)苦練；博取眾長(zhǎng)，善于借鑒；推陳出新，敢于創(chuàng)新。 （以上內(nèi)容主要來(lái)源于教師用書(shū)） 〖自我檢測(cè)〗 1.《楚辭》的主要作者屈原生活在哪個(gè)歷史時(shí)期？ 　　A 春秋　　　　B 戰(zhàn)國(guó)　　　　C 西漢　　　　D 魏晉 2.《史記》的體裁是： 　　A 通史體　　　　B 編年體　　　　C 斷代體　　　　D紀(jì)傳體 3.戰(zhàn)國(guó)至漢代，中國(guó)繪畫(huà)藝術(shù)的特色主要是： 　　A 以人物畫(huà)為主　　　　B 以線(xiàn)條造型為主 　　C 以山水畫(huà)為主　　　　D 以佛教體裁為主 4.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的？ 　　A 孟子　　　　B 屈原　　　　C 司馬遷　　　　D 韓非子 5.東晉的王羲之被后人譽(yù)為： 　　A 書(shū)圣　　　　B 畫(huà)圣　　　　C 醫(yī)圣　　　　　D 茶圣 6.在傳統(tǒng)風(fēng)格中融入佛教藝術(shù)的雕塑作品是： 　　A 秦始皇陵兵馬俑　　　 B 西漢霍去病墓前石雕 　　C 龍門(mén)石窟中的雕塑　　 D 顧愷之的《洛神賦圖》 7.“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言你聽(tīng)過(guò)嗎？他是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期一位詩(shī)人的愛(ài)國(guó)心聲。這位詩(shī)人一心想振興楚國(guó)，卻長(zhǎng)期受到排擠，流放，最后在絕望中投江明志。他是： 　　A 顧愷之　　　　B 韓非子　　　　C 屈原　　　　D 司馬遷 8.下列對(duì)顧愷之繪畫(huà)技藝的評(píng)論正確的是： 　　A 他主張“以形寫(xiě)神”，力求“形神兼?zhèn)洹? 　　B 他風(fēng)格自然，新穎秀麗，被后人譽(yù)為“飄若浮云，矯若驚龍” 　　C 他力求實(shí)事求是，文辭精煉，人物栩栩如生 　　D 他的作品雄渾深厚、氣勢(shì)宏闊，造型夸張?jiān)溨C 9.最能體現(xiàn)秦漢時(shí)期我國(guó)雕塑成就的是： 　　A 秦始皇陵兵馬俑　 B 龍門(mén)石窟中的雕塑 C 敦煌石窟中的作品 D 云岡石窟中的佛像 參考答案：1.B　2.B　3.B　4.C　5.A　6.C　7.C　8.A　9.A