2019-2020年九年級化學上冊 1.1 化學給我們帶來什么教案 (新版)滬教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊 1.1 化學給我們帶來什么教案 (新版)滬教版 主備人 用案人 授課時間 年 月 日 第 課時 課題 課型 新授課 教學目標 1、了解化學對社會文明和進步的推動作用; 2、 認識學習、研究化學對擺脫愚昧和無知,抵制迷信和偽科學,提高科學素養(yǎng);對人類認識自然,合理地開發(fā)和利用自然資源,促進人類社會的可持續(xù)發(fā)展;對促進現(xiàn)代科學技術的發(fā)展所具有的意義; 3、通過各種生動事例的教學,使學生體會到化學科學對人類社會的貢獻,培養(yǎng)為服務于社會而努力學好化學的責任感。 重點 認識學習、研究化學的意義;培養(yǎng)為服務于社會而努力學好化學的責任感。 難點 認識學習、研究化學的意義;培養(yǎng)為服務于社會而努力學好化學的責任感。 教法及教具 觀察對比、閱讀討論、歸納總結(jié) 錐形瓶等 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 第一章 開啟化學之門 第一節(jié) 化學給我們帶來什么 一、化學對社會文明和進步的推動作用; 【指導閱讀】第2頁,展示圖片 思考: 化學對社會文明和進步有什么作用? 小結(jié): 古代:青銅器 鋼鐵冶煉 火藥發(fā)明 瓷器燒制 現(xiàn)代:工業(yè)原材料 動力能源 農(nóng)藥化肥 醫(yī)療藥品 2、 化學幫助我們正確認識物質(zhì) 【指導閱讀】第2、3頁 展示圖片講解: 1、 怎樣正確使用煤氣爐具 2、 為什么燒菜最好使用鐵鍋 3、 使用農(nóng)藥、化肥應注意什么 補充:“水變油”事件 提問:有一句廣告語“本產(chǎn)品原料都為純天然物質(zhì),不含任何化學物質(zhì)”。你對些有什么想法? 回答 討論并回答 教 學 過 程 教 學 內(nèi) 容 個案調(diào)整 教師主導活動 學生主體活動 【觀察與思考】第3頁 【演示】加熱碳酸氫銨 思考:保存和使用碳酸氫銨時應注意什么? 三、化學指導人類合理使用資源 【觀察與思考】第4頁 【觀看資料】 思考:1、資料中涉及到哪些物質(zhì)? 2、人類是怎樣利用這些物質(zhì)的? 【指導閱讀】第4、5頁 思考:1、人類面臨著哪些問題? 【觀察與思考】第5頁 【演示】鐵的銹蝕 你知道如何防銹嗎? 【演示】二氧化硫使高錳酸鉀溶液褪色 說明:二氧化硫是空氣的主要污染物 四、化學促進科學技術的發(fā)展 【指導閱讀】第7、8頁 【觀看資料】化學在現(xiàn)代科技發(fā)展、提高人類生活質(zhì)量中的重大作用 【活動與探究】第8頁 【演示】材料的特性 介紹納米材料、氫能等。 觀察現(xiàn)象: 討論并回答 討論并回答: 能源問題 資源問題 環(huán)境問題等 觀察現(xiàn)象 討論并回答 觀察現(xiàn)象 觀察現(xiàn)象 板書設計 (用案人完成) 當堂作業(yè) 課外作業(yè) 教學札記- 配套講稿:
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