2019-2020年七年級語文上冊 第25課《世說新語》兩則 教案 新課標人教版.doc
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2019-2020年七年級語文上冊 第25課《世說新語》兩則 教案 新課標人教版 【學習目標】 1、積累常見的文言詞語。能借助注釋和工具書理解基本內容。 2、分析文言文中人物形象,并能概括其性格特征。 3、了解古代聰穎機智少年的故事,學習古人的智慧、誠實、守信、尊重他人的美德。 【預習準備】 一、劉義慶與《世說新語》 劉義慶(403—444)南朝宋文學家,彭城(今江蘇徐州)人。 曾任荊州刺史。愛好文學,招納文士。 《世說新語》是由劉義慶組織一批文人編寫的。原為8卷,今本作3卷,分德行、言語、政事、文學、方正、雅量、識鑒、賞譽等36門,主要記錄晉代士大夫的言談、行事,較多地反映當時士族的思想、生活和清談放誕的風氣。本書所記大多是傳聞、軼事,以短篇為主,在寫法上一般都是直敘其事,不作任何夸飾,語言簡練,辭意雋永,是六朝志人小說的代表作。魯迅稱其為“一部名士的教科書”。 二、基礎知識: 1、給下面加點的字注音。 雪驟( ) 差可擬( ) 柳絮( ) 尊君在不( ) 2、下列句子的朗讀,語氣停頓正確的一項是( ) A撒鹽空中差/可擬 B陳太丘與友期/行 C日/中不至,則是/無信 D左將軍/王凝之/妻也 3、有感情地朗讀課文。 【學習過程】 第一課時 一、解釋下列加點字。 ?。?)謝太傅寒雪日內集:( )(2)與兒女講論文義:( ) ?。?)俄而雪驟: ( ) ( ) (4)公欣然曰:白雪紛紛何所似:( ) ( ) ?。?)撒鹽空中差可擬: ( ) ( ) ?。?)未若柳絮因風起: ( ) ( ) ?。?)陳太丘與友期行: ( ) (8)過中不至,太丘舍去:( )( )( ) ?。?)去后乃至: ( )( ) ?。?0)尊君在不: ( )( ) ?。?1)待君久不至: ( ) ?。?2)相委而去: ( )( ) (13)君與家君期日中:( ) ?。?4)則是無信。 ( )( ) ?。?5)下車引之 ( )( ) ?。?6)元方入門不顧 ( ) 二、下列各句中加點的“之”與“下車引之”的“之”用法相同的一項是( ) A.邑八景之一也 B.然后知松柏之后凋也 C.使之沖煙而飛鳴 D.故時有物外之趣 三、下列各句中加點的“而”與“相委而去”的“而”用法相同的一項是( ) A.學而不思則罔 B.思而不學則殆 C.人不知而不慍 D.溫故而知新 四、寫出下列加點的古今異義字的古義與今義。 1、與兒女: 古義為 ,今義為 ; 2、去后乃至: 古義為 ,今義為 ; 3、相委而去: 古義為 ,今義為 ; 4、入門不顧: 古義為 ,今義為 ; 五、翻譯下列句子。 ①俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?” ?、谌鳆}空中差可擬。 ?、畚慈袅跻蝻L起。 ④太丘舍去,去后乃至。 ?、莘侨嗽眨∨c人期行,相委而去。 ?、蘧c家君期日中,日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮。 第二課時 內容理解: 《詠雪》 1、“謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景,極精煉地交代了時間“________”、地點“________”人物________事件“________”等要素。 2、《詠雪》只是客觀地寫出謝家子弟詠雪的事,對“兄子”與“兄女”的兩個比喻并未加任何評論,但作者的褒貶卻已在其中,一望而知,為什么?你認為哪個比喻更好? 3、《詠雪》中“寒雪”、“內集”、“欣然”、“大笑”等詞語,營造了一種怎樣的家庭氣氛? 《陳太丘與友期》 1“期日中,過中不至”說明陳太丘的朋友是個怎樣的人?元方義正辭嚴地指出了父親的朋友的哪兩點錯誤? 2、通過本文可知元方是怎樣的一個孩子?元方“入門不顧”是否失禮?請談談你對元方這一行為的看法。 【鞏固練習】 謝太傅寒雪日內集,與兒女講論文義。俄而雪驟,公欣然曰:“白雪紛紛何所似?”兄子胡兒曰:“ 撒鹽空中差可擬?!毙峙唬骸?末若柳絮因風起。”公大笑樂。即公大兄無奕女,左將軍王凝之妻也。 1.選出下列加點字的意思不同的一項 ( ) A.尊君在否 B.待君久不至 C.君與家君期日中 2.對“公大笑樂”理解不正確的一項是 ( ) A、說明謝太傅對兩個答案都表示滿意。 B、謝太傅“笑”前喻,而“樂”后喻。 C、為“柳絮”一喻而“笑樂”。 D、謝太傅認為后一喻沒有前一喻好。 3.“兒女”一詞古今義有何差別。 古義: 今義: 4.文中兩個以雪為喻句子是你認為哪個更好?為什么? 5. 文中“內集”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種怎樣的家庭氣氛?從上下文看,“兒女”的含義與今天有什么不同? 陳太丘與友期行,期日中,過中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時年七歲,門外戲??蛦栐剑骸白鹁诓??”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!與人期行,相委而去?!痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至,則是無信;對子罵父,則是無禮?!庇讶藨M,下車引之,元方入門不顧。 1、解釋文中加粗的詞。 ①中:________ ②不:________ ③引:________ ④顧:________ 2.給文中劃線句添上省略的部分。 ( )過中不至,太丘舍去,( )去后( )乃至。 3.陳元方不再理會“友人”的原因是因為“友人“ ”又“ ”。 4.下列說法正確的一項是( ) A.陳太丘不守信用,約好跟朋友出行,結果不等友人來自己先走了。 B.陳元方小時候傲慢無禮,竟敢教訓長輩,目中無人。 C.小元方能指出父親的朋友“期日中”而“日中不至”是“無信”,“對子罵父”是“無禮”,可見他明白事理,落落大方。 D.“友人”之所以“下車引之”,是想哄陳元方帶自己去找他的父親。 5.友人已經感到慚愧,元方還是“入門不顧”,這樣做過分嗎? 答: 。 6、請分別用一兩個詞語評價文中的人物: 友人: 元方: 孔文舉年十歲,隨父到洛。時李元禮有盛名,為司隸校尉。詣門者,皆俊才清稱及中表親戚①乃通。文舉至門,謂吏曰:“我是李府君親。”既通,前坐。元禮問曰:“君與仆有何親?”對曰:“昔先君仲尼與君先人伯陽有師資之尊,是仆與君奕世②為通好也?!痹Y與客莫不奇之。太中大夫陳韙后至,人以其語語之,韙曰:“小時了了,大未必佳?!蔽呐e曰:“想君小時,必當了了?!表t大踧躇③。 【注釋】:①中表親戚:有堂表關系的親戚。②奕世:幾代。③踧躇(cj):不安的樣子。 1.下面句子中加點字的解釋不正確的一項是( ) A.隨父到洛(洛陽) B.為司隸校尉(擔任) C.既通,前坐(……以后) D.君與仆有何親(仆人) 2.對下面加點的名詞理解不正確的一項是( ) A.孔文舉年十歲(孔融,孔子二十世孫) B.先君仲尼(即孔子,孔子名丘,字仲尼) C.君先人伯陽(即老子,老子又名李耳) D.太中大夫陳韙(是皇宮里的御用醫(yī)生) 3.用現代漢語寫出下列句子的意思。 ①是仆與君奕世為通好也。 。 ?、谌艘云湔Z語之。 。 ?、垌t曰:“小時了了,大未必佳。” 。 4.孔文舉說:“想君小時,必當了了?!弊岅愴t感到“大踧躇”的原因是什么? 參考答案: 【預習準備】 1.x nǐ fǒu zhu 2、D 第一課時 一、解釋下列加粗字。 家庭聚會 子侄輩 不久、一會兒 快速、急速 高興地、愉快地 大致、差不多 相比 比不上、不如 憑借 二、( C ) 三、( D ) 四、 去:古義“離開”,今義“前往”;顧:古義“回頭看”,今義“顧及”、“理睬”;兒女:古義為“子侄輩”,今義為“兒子女兒”;文義:古義為“詩文”,今義為“文章的意思”;委:古義為“舍棄”,今義為“委托” 第二課時 一、時間寒雪日 地點內集 人物謝太傅與兒女 事件講論文義 二、作者最后補充交代了道韞的身份,這是一個有力的暗示,表明他贊賞道韞的才氣。 把雪比作柳絮較好,因為鹽是晶狀物體,況且當時下的是大雪,鹽是很小并不能形象地表達出當時的情景;柳絮是棉花多余出來的一部分,有風吹的時候,就像雪一樣,四處飄散。 后一句好,因為比喻不僅要形似,更要神似,要有意蘊?!傲酢币挥骱镁秃迷谒o人以春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊所說:“冬天到了,春天還會遠嗎?”有深刻的意蘊,而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。(不僅限此答案,只要有道理即可)。 三、融洽、歡快、輕松(可任選其一) 五、 聰明機智的孩子。客人無禮在先是事實,元方年僅七歲,懂得指出客人的不對,維護父親的尊嚴,已屬不易,不應對其要求過高。 不算無禮,“入門不顧”正好表現他性格率直、好惡分明,符合七歲小朋友性格特點,對于一個七歲小朋友,不應責備求全。 機敏,明理,善辯 【鞏固練習】(一)1.C 2.D 3.古義:指子侄這一代晚輩的統(tǒng)稱。今義:指兒子和女兒。 4.后一句好,因為比喻不僅要形似,更要神似,要有意蘊?!傲酢币挥骱镁秃迷谒o人以春天即將到來的感覺,正如英國大詩人雪萊所說:“冬天到了,春天還會遠嗎?”有深刻的意蘊,而“撒鹽”一喻所缺的恰恰是意蘊。(不僅限此答案,只要有道理即可)。5. 融洽、歡快、輕松等家庭氛圍。(答出一兩點即可) “兒女”猶言子侄輩,指家中年輕一代人。今之“兒女”則專指子女。 二、1.①中午 ②通“否” ③拉 ④回頭看 2.友 太丘 友 3.無信無禮 4.C 5.客人無禮在先是事實,元方年僅七歲,懂得指出客人的不對,維護父親的尊嚴,已屬不易,不應對其要求過高。 ?。ú凰氵^分,“入門不顧”正好表現他性格率直、好惡分明,符合七歲小朋友性格特點,對于一個七歲小朋友,不應責備求全。 ) 三、1.D(仆:我,古人的謙稱) 2.D(太中大夫:朝庭中的文職官員) 3.①所以我和你是世代交好啊。②人們把孔文舉的話對他說了一遍。③陳韙說:“小的時候聰明,但長大后未必還是一樣出色?!? 4.因為孔文舉話中有話,意思是說,想必你小的時候一定非常聰明,所以現在才變得這么笨。- 配套講稿:
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