《7加幾 教學(xué)教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《7加幾 教學(xué)教案設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、7加幾 教學(xué)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：國(guó)標(biāo)本數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第84~85頁(yè)。 教學(xué)目的： 1、讓學(xué)生在實(shí)際情境中理解8加幾、7加幾的計(jì)算方法，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性，在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力，得出多樣化的算法。 3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣。 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、小黑板等。 教學(xué)過(guò)程： 一、創(chuàng)設(shè)情境、揭示課題。 1、談話導(dǎo)入、2、復(fù)習(xí)。3、小結(jié)并揭題。 二、討論交流、探索新知。 1、教學(xué)例1。 （1）教

2、師出示小天使帶來(lái)的喇叭圖，請(qǐng)學(xué)生看圖，說(shuō)圖意并列出算式8+7=。 （2）學(xué)生圍繞8加7等于多少，在小組長(zhǎng)的組織下進(jìn)行討論，用小棒擺一擺、說(shuō)一說(shuō)，比一比哪組的方法多。（分組討論，教師參與小組討論） （3）學(xué)生討論后指名小組回答，教師根據(jù)回答進(jìn)行板書(shū)。 2、教學(xué)“想一想”8+9=（） 提問(wèn)：你們會(huì)用剛才這些方法來(lái)計(jì)算8+9=（）嗎？安排學(xué)生先在小組里說(shuō)說(shuō)是怎樣算的？再指名回答。 3、“想想做做” （1）教師說(shuō)明要求：學(xué)生先與組員討論，填寫(xiě)空格，再進(jìn)行組際交流。 （2）小組活動(dòng)。 （3）組際交流，學(xué)生評(píng)價(jià)。 三、游戲?qū)嵺`、鞏固練習(xí) 1、談話引入。 2、說(shuō)明游戲規(guī)則，并設(shè)置獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（“智慧星”）。 3、學(xué)生分組游戲，教師巡視指導(dǎo)。 四、能力檢測(cè)