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2019-2020年七年級歷史上冊 第一學習主題 中華文明的起源 第2課《原始的農耕文化的遺存》課案 川教版 一、教學目標: 　　1.了解河姆渡原始居民、半坡原始居民的農耕生活情況，以他們?yōu)槔f出我國原始農耕生活的主要情況，認識到他們對中國遠古時代社會進步的重要性。 　　2.通過對河姆渡、半坡遠古居民的了解，認識到中國不僅是四大文明古國之一，也是人類起源地之一，激發(fā)熱愛祖國的感情，增強民族意識。 二、教學重點、難點: 　　重點：河姆渡、半坡原始居民的農耕生活，“新石器”的含義。 　　難點：大汶口文化晚期墓葬所反映出的的人與人之間的關系的變化及其原因 三、設情激趣： 上節(jié)課我們學習了我國境內的遠古人類——元謀人、北京人、山頂洞人，他們是靠什么獲得食物的？（采集、打獵、捕魚）他們這種靠“采集”獲得食物的方式方便嗎？后來的人們開始定居下來耕種，今天我們就來學習原始農耕部落的情況。 四、自主學習： 探究1：河姆渡原始居民生活在距今什么時間的什么地點？生產工具怎樣？他們種植什么作物？住什么樣的房子？主要飼養(yǎng)何種家禽？手工業(yè)制造有哪些？ 點撥1:引導學生從生產工具、農作物種植、居住房屋、原始的飼養(yǎng)業(yè)和手工業(yè)等方面思考。河姆渡人使用磨制石器，用耒耜耕地、種植水稻，住干欄式的房子，過定居的生活，已會挖掘水井、飼養(yǎng)家禽、會制陶器，并能制作簡單的玉器和原始的樂器。 探究2: 河姆渡原始居民的生活情況是這樣的。那么，半坡原始居民生活情況如何呢？ 點撥2: 半坡人廣泛使用磨制石器，用石鏟和石刀從事農業(yè)生產，種植粟、麻和蔬菜。居住在半地穴式房子，能制造各式各樣的陶器。 探究3：大汶口居民的生活情況如何？ 點撥3：山東泰安大汶口，約公元前6000-4000年前，種植粟，飼養(yǎng)豬、牛、羊，制作陶器。 五、成果展示： 河姆渡居民 半坡居民 大汶口居民 時間 地區(qū) 原始農耕情況 原始飼養(yǎng)業(yè) 原始手工業(yè) 工具 六、拓展延伸： 大汶口墓葬里，為什么有了隨葬品多少懸殊的現(xiàn)象？ 由于社會生產力的發(fā)展，私有財產和貧富分化出現(xiàn)了，大汶口晚期的墓葬里出現(xiàn)了貧富懸殊。 七、課后反思：