《第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課件定稿》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《第十二章全等三角形復(fù)習(xí)課件定稿（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、階段復(fù)習(xí)課階段復(fù)習(xí)課 本章知識(shí)框架本章知識(shí)框架整合拓展創(chuàng)新整合拓展創(chuàng)新本章知識(shí)框架本章知識(shí)框架本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升相等相等 相等相等 相等相等 重合重合 SSSSASASAAASHL角的平分線角的平分線判定性質(zhì)特殊應(yīng)用角平分線的性質(zhì)和判定本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升例例1如圖，點(diǎn)如圖，點(diǎn)B B、C C、D D、E E在同一直線上，已知在同一直線上，已知AB=FCAB=FC，AD=FEAD=FE，BC=DEBC=DE，探索，探索ABAB與與FCFC的位置關(guān)系，并說明理由。的位置關(guān)系，并說明理由。 ABFC證明：BC=DE BC+CD=DE+CD 即BD=CE 在ABD和FCE中 AB=FC BD

2、=CE AD=FE ABD FCE B=FCE ABFC本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升練習(xí)練習(xí) 如圖，如圖，AB=ADAB=AD，CD=CBCD=CB，BAD+BCD=180BAD+BCD=180，求，求B B的度數(shù)。的度數(shù)。方法一 連接AC 解析解析關(guān)鍵在于構(gòu)造三角形方法二 連接BD本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升例例2 如圖，如圖，AB=ACAB=AC，CDABCDAB， BEACBEAC，垂足分別為，垂足分別為D D，E E，CDCD與與BEBE相交于點(diǎn)相交于點(diǎn)O O，證明：（，證明：（1 1）BE=CDBE=CD，AD=AEAD=AE；（2 2）證明）證明O O在在BACBAC的角平分線上。的角平分

3、線上。證明（1）CDAB，BEAC AEB=ADC=90 在AEB與ADC中 AEB=ADC EAB=DAC ABAC AEB ADC（AAS） BE=CD，AE=AD 本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升練習(xí)練習(xí) 如圖，如圖，OA=OBOA=OB，C C、D D分別是分別是OAOA，OBOB上的兩點(diǎn)，且上的兩點(diǎn)，且OC=ODOC=OD，連結(jié)，連結(jié)ADAD、BCBC交于交于E E，圖中有幾對(duì)全等三角形？說，圖中有幾對(duì)全等三角形？說出證明依據(jù)。出證明依據(jù)。證明：4對(duì) AOD BOC ACE BDE OAE OBE OCE ODE本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升例例3 如圖，已知如圖，已知ABCABC中，中，AB=A

4、C=10AB=AC=10厘米，厘米，BC=8BC=8厘米，點(diǎn)厘米，點(diǎn)D D為為ABAB的中點(diǎn)如果點(diǎn)的中點(diǎn)如果點(diǎn)P P在線段在線段BCBC上由上由B B出發(fā)向出發(fā)向C C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，同時(shí)點(diǎn)Q Q在線段在線段CACA上由上由C C點(diǎn)出發(fā)向點(diǎn)出發(fā)向A A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問點(diǎn)運(yùn)動(dòng)問BPBP，CQCQ為何值時(shí)，為何值時(shí)，BPDBPD和和CPQCPQ恰好是恰好是以點(diǎn)以點(diǎn)B B和和C C為對(duì)應(yīng)點(diǎn)的全等三角形全等？為對(duì)應(yīng)點(diǎn)的全等三角形全等？解： 點(diǎn)D為AB的中點(diǎn) BD=5 1BPD CPQ 2BPD CQP本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升例例4 4 如圖所示，如圖所示，B BC C9090，M M是是BCBC的中點(diǎn)，

5、的中點(diǎn)，DMDM平分平分ADC.ADC.求證：（求證：（1 1）AMAM平分平分DABDAB；（2 2）ADADABABCD.CD.E本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升變式變式 如圖如圖, ,已知已知, ,已知已知BCBCADAD，EAEA、EBEB分別平分分別平分BADBAD和和ABCABC，CDCD過點(diǎn)過點(diǎn)E E，則，則ABAB與與AD+BCAD+BC相等嗎？相等嗎？本章總結(jié)提升本章總結(jié)提升（）延長(zhǎng)BE，與AD的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)F如何證明BC=BF ?（1）在AB上截取AF=AD，連結(jié)EFF F【課堂小結(jié)課堂小結(jié)】1、本章的核心知識(shí)有哪些？這些知識(shí)之間有何聯(lián)系？、本章的核心知識(shí)有哪些？這些知識(shí)之間有何聯(lián)系？ 2、結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銈兊氖斋@？、結(jié)合本節(jié)課的學(xué)習(xí)，談?wù)勀銈兊氖斋@？SSS、SAS、ASA、AAS、HL全等形全等形 全等三角形全等三角形 角平分線的性質(zhì)和判定角平分線的性質(zhì)和判定對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等對(duì)應(yīng)邊相等，對(duì)應(yīng)角相等判定判定性質(zhì)性質(zhì)祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步謝謝謝謝