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2019-2020年高考?xì)v史專題復(fù)習(xí)筆記 生態(tài)史觀范式與文綜歷史 生態(tài)史觀認(rèn)為，歷史流變中人與自然、社會系統(tǒng)與自然系統(tǒng)的關(guān)系，是史學(xué)研究的一個(gè)重要領(lǐng)域。總結(jié)人類處理與自然關(guān)系的歷史經(jīng)驗(yàn)和歷史教訓(xùn)，促進(jìn)人與自然和諧相處與協(xié)調(diào)發(fā)展是生態(tài)史研究的主旨。生態(tài)史觀是生態(tài)學(xué)和歷史學(xué)“雜交”的產(chǎn)物，20世紀(jì)60~70年代以來發(fā)展很快。生態(tài)史觀認(rèn)為，史學(xué)研究應(yīng)從關(guān)注歷史上的人轉(zhuǎn)換為關(guān)注歷史上的人與自然及其二者的關(guān)系。生產(chǎn)力是溝通人與自然關(guān)系的橋粱。生產(chǎn)力是人類利用、改造和保護(hù)自然的能力。生態(tài)史觀認(rèn)為，評估歷史流變中人類的活動，應(yīng)兼顧人類和自然（包括各物種乃至整個(gè)地球）、近期與遠(yuǎn)期、局部和整體的利益。維護(hù)社會系統(tǒng)與自然系統(tǒng)的動態(tài)平衡，是能思維有意識的人類不可推御的責(zé)任 生態(tài)史題目出現(xiàn)于高考?xì)v史試題之中，絕非偶然，下列因素使之必然出現(xiàn)： 首先，生態(tài)惡化、環(huán)境污染已是人類面臨的一大問題，而且是一個(gè)難題，急待解決。在此背景下，人們更加關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中和歷史上的生態(tài)環(huán)境問題。 其次，我國已將生態(tài)文明作為“小康社會”的一個(gè)不可或缺的條件。而要建設(shè)生態(tài)文明，就必需總結(jié)和借鑒人類維護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和記取破壞生態(tài)環(huán)境的教訓(xùn)。 再次，生態(tài)史學(xué)已成為歷史學(xué)中的“顯學(xué)”，它的發(fā)展及其所取得的成果，為生態(tài)史試題的命制創(chuàng)造了良好的學(xué)術(shù)條件。 最后，歷史課程具有公民教育的功能，引導(dǎo)年青一代從歷史的角度認(rèn)識人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)和增強(qiáng)其生態(tài)環(huán)保意識，是歷史學(xué)科的責(zé)任。據(jù)此，我們有充分的理由說，生態(tài)史試題的出現(xiàn)及其受到重視是必然的。 把握生態(tài)史觀有一定難度，要經(jīng)歷一個(gè)較長的過程。對于高三師生來說，可采用以下的便捷方法：借助近年高考?xì)v史試卷生態(tài)史題目（含“參考答案”）中的理論性陳述來了解和把握生態(tài)史觀的精髓。為便于大家利用這一資源，現(xiàn)將重要內(nèi)容摘抄如下： ◆ 就人與自然的關(guān)系，馬克思和恩格斯曾做出如下論斷：恩格斯說：“我們對自然界的全部支配力量就在于我們比其他一切生物強(qiáng)，能夠認(rèn)識和正確運(yùn)用自然規(guī)律?！薄安灰^分陶醉于我們?nèi)祟悓ψ匀唤绲膭倮?，對于每一次這樣的勝利，自然界都對我們進(jìn)行報(bào)復(fù)。馬克思說：“我們這個(gè)世界面臨的兩大變革，即人同自然的和解以及人同本身的和解。” ◆ 人地關(guān)系示意圖。 ◆ 自然資源是人類生存發(fā)展的基礎(chǔ)。幾千年的文明史是人類不斷地認(rèn)識、開發(fā)和利用自然資源的歷史，也是人與自然資源的矛盾不斷加深的歷史。在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，存在著人口與土地等資源的矛盾。隨著工業(yè)化進(jìn)程的加快以及人口數(shù)量的增加，人口與礦產(chǎn)等資源的矛盾又進(jìn)一步凸顯出來。人口膨脹與自然資源短缺的矛盾，已經(jīng)威脅到人類的生存。要樹立人類資源危機(jī)意識，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。 ◆ 從長時(shí)段看，氣候變化影響人的活動，而人的生產(chǎn)與生活也影響了氣候和環(huán)境。 ◆ 自然界先于人和人的意識而存在，人類本身也是自然界的一部分，并受自然條件和自然規(guī)律的制約。人能夠認(rèn)識自然界的規(guī)律，并以這種認(rèn)識為指導(dǎo)改造自然界來滿足人類的需要，人類的認(rèn)識、活動對自然界產(chǎn)生直接與間接、積極與消極的多方面的影響，人們在改造自然的同時(shí)應(yīng)更注意保護(hù)自然，以實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。人與自然的關(guān)系問題是人類共同面對的問題，只有合理地解決了人與人之間的利益矛盾才能更好地解決人與自然的矛盾。 ◆ 人與自然的關(guān)系處于普遍的聯(lián)系之中，因此，我們對自然進(jìn)行開發(fā)利用不僅要看到改造自然的有利后果，也要看到可能（產(chǎn)生）的不利后果；不僅要看到短期后果，也應(yīng)看到長期后果；不僅要看到局部后果，也應(yīng)看到整體或更大范圍的影響。 〓 簡略梳理人與自然關(guān)系史 1、縱向梳理。 在漁獵時(shí)代，人類數(shù)量有限，生產(chǎn)生活方式原始，對自然的影響（保護(hù)和破壞）都十分有限。 在農(nóng)業(yè)時(shí)代，人類利用和改造自然（首先是地表），從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，同時(shí)局部地破壞了生態(tài)環(huán)境。 在工業(yè)時(shí)代，人類更大規(guī)模更廣泛地利用和改造自然，創(chuàng)造出巨大的物質(zhì)財(cái)富，但也在更大程度更大范圍內(nèi)破壞了生態(tài)環(huán)境，造成嚴(yán)重的環(huán)境污染和生態(tài)危機(jī)。 在未來時(shí)代（后工業(yè)時(shí)代或知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代或信息時(shí)代），我們應(yīng)充滿信心地相信人與自然和諧相處的“綠色時(shí)代”一定會到來。 2、橫向梳理 從人口與環(huán)境的關(guān)系、人與氣候的關(guān)系、人與土地資源的關(guān)系、人與水資源（江河湖海等）的關(guān)系、人與生物資源的關(guān)系、人與礦產(chǎn)資源的關(guān)系等方面，更具體地分析人類在處理人與自然關(guān)系上的得與失。