2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 偉人細(xì)胞》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《第9課 偉人細(xì)胞》教學(xué)案(無(wú)答案) 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 道德目標(biāo):懂得只有腳踏實(shí)地從小事做起,才能獲得成功的道理。 2. 情智目標(biāo): 感情目標(biāo):感受文學(xué)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生生活 認(rèn)知目標(biāo):理解賈里“偉人計(jì)劃”成功與失敗的原因以及其中蘊(yùn)含的人生道理。 【教學(xué)時(shí)間】 (第1課時(shí)) 【教學(xué)手段】 朗讀、合作、討論 【教學(xué)過(guò)程】 預(yù)習(xí) 1.給加點(diǎn)字注音 豁達(dá)( )( ) 自詡( ) 瞌睡( ) 鉚( ) 薈萃( )( ) 冷颼颼( )( ) 骷髏( )( ) 聘請(qǐng)( ) 履歷( ) 查老師( )( ) 茅塞頓開(kāi)( ?。? 咬文嚼字( ) (一)感情調(diào)節(jié) 1.(學(xué)生談自己的理想),不只有沒(méi)有同學(xué)想當(dāng)偉人,(學(xué)生反應(yīng)),有一個(gè)人就(也)想當(dāng)偉人。(投影賈里的日記)。今天,我們就來(lái)看看,它是怎樣實(shí)現(xiàn)他的偉人計(jì)劃的。 2.介紹作者 (2)賈里追求偉人細(xì)胞經(jīng)歷了哪幾件事情? 1.仇人變成了朋友。 2.賈里追求“矮個(gè)風(fēng)度”的失敗。 3.賈里一鳴驚人的打工計(jì)劃的破產(chǎn)。 4.賈里一次意外的成功。 (3)這幾件事哪些失敗,哪些成功了?失敗、成功的原因分別是什么? 化敵為友 失敗 恨錯(cuò)對(duì)象 矮個(gè)風(fēng)度 失敗 想改變體型 打工計(jì)劃 失敗 為一鳴驚人 意外成功 成功 不怕吃虧 (4)賈里的經(jīng)歷告訴我們?cè)鯓拥囊粋€(gè)道理? 腳踏實(shí)地,從小事做起,方成偉業(yè) 2. 自學(xué)內(nèi)容二:對(duì)話(huà)人物 警醒自我 自學(xué)方法: (1)你喜歡賈里嗎?如果喜歡,喜歡他的什么?如果不喜歡,不喜歡的原因是什么?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勀愕母惺?。試著用句式“從文中_________我看出賈里具有_____________特點(diǎn),所以我喜歡(不喜歡)他。 (2)經(jīng)過(guò)三次痛苦的失敗,又取得了一次意外的成功,此時(shí)賈里心里充滿(mǎn)了酸甜苦辣。如果你是賈里的好朋友,你會(huì)怎樣鼓勵(lì)或警醒他呢?是講一個(gè)偉人故事,還是說(shuō)一句名人名言,還是自己擬一、兩句經(jīng)典話(huà)語(yǔ),或者其他的方法? (三)練習(xí) 賈里的初一生活算是暫告了一個(gè)段落,他的初二生活會(huì)是怎樣的呢?還有“偉人計(jì)劃”嗎?還會(huì)遇到怎樣的煩惱呢?請(qǐng)充分發(fā)揮你的想象,設(shè)想一下賈里今后的生活。(150字左右) (四)作業(yè):《語(yǔ)文同步》 (五) 反思小結(jié) 【教學(xué)目標(biāo)】 3. 道德目標(biāo):懂得只有腳踏實(shí)地從小事做起,才能獲得成功的道理。 4. 情智目標(biāo): 感情目標(biāo):感受文學(xué)作品中展現(xiàn)的多姿多彩的中學(xué)生生活 認(rèn)知目標(biāo):理解賈里“偉人計(jì)劃”成功與失敗的原因以及其中蘊(yùn)含的人生道理。 【教學(xué)時(shí)間】 (第2課時(shí)) 【教學(xué)手段】 朗讀、合作、討論 【教學(xué)過(guò)程】 (一)感情調(diào)節(jié) 文章結(jié)尾賈里的爸爸說(shuō)“賈里長(zhǎng)大了”,賈里真的長(zhǎng)大了嗎?是什么促使他的成長(zhǎng)的呢?今天我們就繼續(xù)學(xué)習(xí)《偉人細(xì)胞》探尋以下賈里的成長(zhǎng)之路。 (二)自學(xué) 1.自學(xué)內(nèi)容一:研讀故事一 自學(xué)方法: 1.賈里為什么把邱士力當(dāng)作敵人? 邱士力欺負(fù)了賈梅 2.賈里對(duì)敵人的態(tài)度怎樣,他的最初動(dòng)機(jī)是什么? 3.他們后來(lái)為什么變成了朋友? 他們?cè)谛_\(yùn)動(dòng)會(huì)上都丟了冠軍,一起鼓動(dòng)小號(hào)隊(duì)奏起軍樂(lè)號(hào).即:他們有共同的遭遇和共同的行動(dòng),就站到了同一戰(zhàn)線(xiàn)上,成了好朋友. 4.你認(rèn)為邱士力這個(gè)人怎么樣,應(yīng)該把他當(dāng)作朋友嗎?我們班上有這樣的人嗎? 2. 自學(xué)內(nèi)容二:研讀故事二 自學(xué)方法: 1.賈里為什么要追求“矮個(gè)風(fēng)度”? 因?yàn)樗吹侥闷苼?馬拉多納那樣的偉人都是矮個(gè),很有風(fēng)度,他就想學(xué)他們. 2.賈里進(jìn)健美班,他的偉人計(jì)劃有沒(méi)有成功? 沒(méi)有.賈里進(jìn)健美班就想練成肩膀又寬又平的“矮個(gè)風(fēng)度”,現(xiàn)在他的胳膊硬了,腿也結(jié)實(shí)了,但肩膀沒(méi)有寬,矮個(gè)風(fēng)度沒(méi)有形成. 3.賈里為什么要寫(xiě)信給“大眾知音”,說(shuō)說(shuō)自己的看法? 他雖然沒(méi)有成功,但懂得了當(dāng)偉人不必要有大身架,世界上最聰明的人是那種既健康又輕巧的人. (三)練習(xí) 經(jīng)過(guò)三次痛苦的失敗,又取得了一次意外的成功,此時(shí)賈里心里充滿(mǎn)了酸甜酸苦辣。如果你是賈里的好朋友,你會(huì)怎樣安慰他?請(qǐng)從自己收集的關(guān)于“理想”的名言警句中挑一句送給他,好嗎?(也可加入自己的話(huà)) 請(qǐng)用這樣的語(yǔ)氣: 賈里,__________________! (學(xué)生思考、練習(xí)寫(xiě)作) 參考:賈里,古人云:“一屋不掃,何以?huà)咛煜??”還是腳踏實(shí)地做好每一件小事吧,你總有一天能成為真正的偉人! (四)作業(yè):《語(yǔ)文同步》 (五)反思小結(jié)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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