《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件4 西師大版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第六單元《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》課件4 西師大版.ppt（16頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

,黃鶴樓簡(jiǎn)介,號(hào)稱江南三大名樓之一的黃鶴樓，原址在湖北武昌蛇山黃鶴磯頭。一說(shuō)黃鶴樓因此得名；一說(shuō)原為辛氏開設(shè)的酒店，一道士為了感謝她千杯之恩，臨行前在壁上畫了一只鶴，告之它能下來(lái)起舞助興。從此賓客盈門，生意興隆。過(guò)了十年，道士復(fù)來(lái)，取笛吹奏，道士跨上黃鶴直上云天。辛氏為紀(jì)念這位幫她致富的仙翁，便在其地起樓，取名“黃鶴樓”。唐朝詩(shī)人崔顥曾有《黃鶴樓》：“昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁?！崩畎卓催^(guò)后甘拜下風(fēng)，稱：“眼前有景道不得，崔灝題詩(shī)在上頭?！卑拙右住①Z島、陸游、楊慎、張居正等，都先后到這里游樂(lè)，吟詩(shī)作賦。黃鶴新樓于1984年6月落成，樓高５層，加５米高的葫蘆形寶頂，共高５１．４米。,李白和孟浩然的故事,據(jù)說(shuō)李白常在黃鶴樓上與人飲酒賦詩(shī)。有一天，他聽說(shuō)仰慕已久的孟浩然就隱居在附近的襄陽(yáng)，便立刻前往拜見。孟浩然聽說(shuō)李白來(lái)了，顧不得整理衣冠，趕忙來(lái)到堂前。李白一見孟浩然，搶上一步說(shuō)：“孟兄，李白早知道您詩(shī)名天下，特來(lái)求教啊！”“哪里哪里，賢弟過(guò)獎(jiǎng)了，過(guò)獎(jiǎng)了！你才華橫溢，我也久仰了呀！”兩人一見如故，從此一起游山賞月，飲酒賦詩(shī)，談人生，談抱負(fù)……就這樣，好幾個(gè)月形影不離。不久，孟浩然要到江浙一帶遠(yuǎn)游，李白有事不能同往，特地選在黃鶴樓為孟浩然送行。望著帆船遠(yuǎn)去，李白心中百感交集，于是一首千古名詩(shī)誕生了…,,黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白故人︱西辭︱黃鶴樓，煙花︱三月︱下?lián)P州。孤帆︱遠(yuǎn)影︱碧空盡，唯見︱長(zhǎng)江︱天際流。,,教學(xué)目標(biāo):1有感情的朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)．２理解詩(shī)意，想象詩(shī)中描繪的情景，體會(huì)朋友間的深厚情意。,,自學(xué)提綱:1畫出古詩(shī)的節(jié)奏，有感情的朗讀古詩(shī)．２利用工具書課下注釋，理解詩(shī)意．,故人西辭黃鶴樓,故人辭行岸邊相送,我仿佛聽到：李白對(duì)孟浩然說(shuō):______________________!孟浩然對(duì)李白說(shuō):______________________________!,詩(shī)句的分析：,詩(shī)的第一第二句是以要遠(yuǎn)行的人---孟浩然---為中心，說(shuō)明他要順長(zhǎng)江東下到揚(yáng)州去。“故人西辭黃鶴樓”緊扣題旨，點(diǎn)明送行的地點(diǎn)及自己與被送者的關(guān)系。“故人”一詞說(shuō)明了兩位詩(shī)人的深厚情誼。“黃鶴樓”是天下名勝，是詩(shī)人墨客流連聚會(huì)之所。而今兩位瀟灑飄逸的詩(shī)人在此道別，更帶有詩(shī)意和浪漫色彩。,詩(shī)人用“煙花”修飾“三月”，不僅傳神地寫出煙霧迷蒙、繁花似錦的陽(yáng)春特色，也使人聯(lián)想到處在開元盛世的揚(yáng)州，那花團(tuán)錦簇、繡戶珠簾，繁榮而又太平的景象。開頭兩句被“煙花三月”這個(gè)鮮麗的意象感覺(jué)化了。贏得前人稱此句爲(wèi)“千古麗句”。,孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流.,“孤帆”絕不是說(shuō)浩瀚的長(zhǎng)江上只有一只帆船，而是寫詩(shī)人的全部注意力和感情只集中在友人乘坐的那一只帆船上。生命如流水，別情如流水，無(wú)限關(guān)注依戀的眼光追隨著消失在視野之外的孤帆遠(yuǎn)影，也就化作水天與共，千古長(zhǎng)存的長(zhǎng)江巨流了。這兩句詩(shī)表達(dá)了多麼深摯的友情，然而在詩(shī)句中卻找不到“友情”這個(gè)字眼。詩(shī)人巧妙地將依依惜別的深情寄托在對(duì)自然景物的動(dòng)態(tài)描寫之中，將情與景完全交融在一起了，真正做到了含吐不露而余味無(wú)窮。,練習(xí):詩(shī)中有畫,你看到了什么?詩(shī)中有話,你想說(shuō)什么?,課后作業(yè),查找?guī)资姿蛣e詩(shī)。背誦、能默寫這首詩(shī)。將這首詩(shī)改寫成一篇寫事抒情的文章。,寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛?yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。《芙蓉樓送辛漸》王昌齡李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！顿?zèng)汪倫》李白千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?！秳e董大》高適離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情?！顿x得古原草送別》白居易,