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2019-2020年九年級政治全冊 1.2 關(guān)心社會發(fā)展教案 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解人類社會的含義，理解個人與社會的關(guān)系，知道關(guān)心社會、了解社會的途徑 2、通過學(xué)習(xí)，掌握吸取信息的途徑。能夠正確把握個人與社會的關(guān)系，明確青少年作為社會成員和國家公民對社會和國家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù)，自覺認(rèn)真學(xué)習(xí)，時時關(guān)心祖國、報效祖國，以實際行動服務(wù)社會，奉獻(xiàn)社會。 重難點： 1、個人與社會的關(guān)系 2、中學(xué)生作為公民對國家應(yīng)盡的職責(zé)和義務(wù) 【預(yù)習(xí)指導(dǎo)】 1、個人離不開社會。 ，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品格。 2、青少年學(xué)生關(guān)心社會、就、了解社會，可以從 做起。 3、關(guān)心社會發(fā)展，關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是 ，也是 【課堂互動】 直接導(dǎo)入：處理書本探究材料，為什么小野人和水手都變化了野人了呢？為什么后來小野人又能用簡單的文字表達(dá)自己的需要了呢？學(xué)生思考。 一、探究人與社會的關(guān)系 學(xué)生討論： 老師點撥：離開了社會這個大家庭的影響。 從這個分析中我們得出一個什么結(jié)論？就是個人離不開社會 1、個人離不開社會 什么是社會，或者是什么是人類社會呀？ （1）人類社會的含義：是以物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)由各種關(guān)系結(jié)合在一起的人類生活的共同體。 兩點說明： 要以物質(zhì)生產(chǎn)活動為基礎(chǔ)。這種物質(zhì)生產(chǎn)活動必須是自覺的、主動的、有目的的、有計劃的活動。這和其他動物的本能的活動是不一樣的。 由各種關(guān)系結(jié)合在一起?；橐鲫P(guān)系、家庭關(guān)系、鄰里關(guān)系等等。是比較穩(wěn)定的。這也和動物之間的關(guān)系是有根本區(qū)別的。 （2）個人離不開社會： 人們的生存和發(fā)展總是離不開社會所提供的種種條件，總要受到一定的社會制度和環(huán)境的制約。個人是社會的人，個人不可能離開社會獨立存在。人的全面發(fā)展，是與社會的全面進(jìn)步密不可分的。 請同學(xué)思考一個問題：個人離不開社會，那么社會能不能離開個人呢？ 比如說我們初三（9），我們大家都是班級中的一員，我們離不開這個班級，那么初三（9）如果沒有了我們每一個人行不行呀？都已經(jīng)不存在了哦。同樣如此，社會也離不開個人。 我們書本上也有一句話說明了這個道理。 常說：“個人是大海中的一滴水?！按蠛Ｊ怯梢坏蔚嗡M成的，而一滴滴水離開大海就會干涸。 2、社會離不開個人 （1）社會是由個人組成的社會 社會是由個人組成的社會，人們的生產(chǎn)勞動、科學(xué)研究等活動推動著社會的進(jìn)步和發(fā)展，任何社會的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果。 就象我們初三班一樣，我們班級的每一個榮譽(yù)、每一次進(jìn)步，都和我們每一個人的努力奮斗是分不開的。有一個人做壞事，受處分，我們的整體榮譽(yù)就會受到損壞。 既然個人對社會這么重要，那么作為個體我我們，在社會發(fā)展，班級發(fā)展中應(yīng)該怎么做呢？ （2）每個人應(yīng)該努力為社會創(chuàng)造財富 我們每個人應(yīng)該努力為社會創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富，促進(jìn)社會全面、和諧發(fā)展。 個人離不開社會，社會也離不開個人，那么我們每個人幾必須積極關(guān)心社會的變化和發(fā)展。作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會、了解社會，可以從關(guān)注時事政治做起。 二、從關(guān)心時事做起 1、了解時事的途徑：上網(wǎng)、聽廣播、看電視、看報紙等途徑 2、關(guān)心時事的重要意義 ①經(jīng)常了解國內(nèi)外時事新聞，了解黨的一些重大方針政策，有助于我們了解社會，了解世界，拓寬視野，增長知識；有助于我們增強(qiáng)關(guān)心社會、熱愛祖國的情感；也有助于我們提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力。 ②關(guān)心社會發(fā)展關(guān)心祖國建設(shè)，不僅是熱愛祖國的重要表現(xiàn)，也是我們自己健康成長的迫切要求。 3、明確我們作為社會成員和國家公民的職責(zé)和義務(wù) 小結(jié)：引導(dǎo)學(xué)生閱讀本課引言：個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系之中。我們只有了解社會、關(guān)心社會，才能硬實社會、融入社會，更好的奉獻(xiàn)社會。積極關(guān)心社會的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。 【課堂反饋練習(xí)】 1、人們常說，“個人是大海中的一滴水?！毕铝袑@句話的理解不正確的是（　?。? A、個人離不開社會，人們總是生活在一定的社會關(guān)系中B、個人不可能離開社會獨立存在 C、個人是社會中的人 D、個人的成長與社會無關(guān) 作為青少年學(xué)生，關(guān)心社會、了解社會，可以從關(guān)注時事政治做起。請回答第2-3題。 2、了解時事政治的途徑有（　?。? ?、偕暇W(wǎng) ②聽廣播 ③看電視 ④看報紙 A、①②③④ B、②③④ C、①③④ D、③④ 3、青少年學(xué)生關(guān)注時事政治有助于（　?。? ?、倭私馍鐣?，了解世界，拓寬視野，增長知識 ②增強(qiáng)關(guān)心社會、熱愛祖國的情感 ③提高觀察問題、分析問題和解決問題的能力 ④增強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性，但與社會的變化發(fā)展無關(guān) A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ 4、下列選項能體現(xiàn)公民關(guān)心社會、有社會責(zé)任感的詩句是（　?。? ?、偬煜屡d亡，匹夫有責(zé) ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ③欲窮千里目，更上一層樓 ④紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑 A、②③④ B、①②④ C、①③④ D、①②③ 5、學(xué)生小明學(xué)了本課后認(rèn)為自己應(yīng)該關(guān)心社會發(fā)展，下列有關(guān)小明的看法錯誤的是（　?。? A、關(guān)心社會出是我們中學(xué)生應(yīng)當(dāng)承擔(dān)地的責(zé)任 B、在搞好學(xué)習(xí)的同時，我們應(yīng)胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會的責(zé)任 C、關(guān)心社會有助于我們的學(xué)習(xí)、生活和成長 D、我們關(guān)心社會就只是為了了解社會的變化發(fā)展 【小結(jié)與質(zhì)疑】 一、小結(jié) 二、質(zhì)疑（把你不懂的寫下來）1、 。 【課后拓展練習(xí)】 辨析題 學(xué)習(xí)了本課之后有一位同學(xué)感嘆到：“關(guān)心社會會影響學(xué)習(xí)，是大人的事，青少年不宜參與”，請你結(jié)合所學(xué)知識加以評析。