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2019-2020年九年級歷史下冊 第18課《現(xiàn)代文學(xué)和美術(shù)》教案 新人教版 (II) 教學(xué)目標(biāo) 基礎(chǔ)知識:了解 德萊塞作品的現(xiàn)實(shí)意義、羅曼羅蘭所倡導(dǎo)的進(jìn)步的人道主義思想、貝克特等現(xiàn)代荒誕派藝術(shù)的特點(diǎn)、肖霍洛夫和奧斯特洛夫斯基的小說、畢加索強(qiáng)烈的社會責(zé)任意識、達(dá)利的超現(xiàn)實(shí)主義繪畫掌 握 現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)方面的主要成就（人物和代表作“對號入座”） 能力訓(xùn)練:過程方法歸納判斷小說《美國的悲劇》主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么？ 羅曼羅蘭在《約翰克里斯朵夫》表達(dá)了什么樣的思想？《等待戈多》具有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？它展現(xiàn)了西方社會什么現(xiàn)象？鑒賞感知畢加索的《格爾尼卡》描繪了怎樣的場景？你對此有什么感想？《記憶的永恒》中那幾塊表有什么特別之處？你覺得達(dá)利要以此表達(dá)什么思想？ 情感態(tài)度價值觀:唯物史觀20世紀(jì)社會生產(chǎn)力的發(fā)展給人類帶來了空前的物質(zhì)繁榮，許多人被外部的物質(zhì)所控制，內(nèi)心空虛，物質(zhì)和精神嚴(yán)重失衡，代之而起的是一種極度的空虛感和焦慮感，這種不良情緒積淀到一定程度，便要找機(jī)會宣泄，荒誕派藝術(shù)就這樣在現(xiàn)代資本主義高度發(fā)展的背景下產(chǎn)生了道德升華現(xiàn)代社會人與人之間的關(guān)系，人與社會的關(guān)系及人的各種心態(tài)有利己主義惡性膨脹的一面，必須引起警惕；但也有人道主義和追求進(jìn)步的一面，其中奧斯特洛夫斯基和畢加索等人熱愛祖國、提倡人道、維護(hù)正義的品格是值得人們尊崇的 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):以德萊賽、羅曼羅蘭、貝克特、畢加索等人為代表的現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)的主要成就 教學(xué)難點(diǎn):對于荒誕派藝術(shù)的理解和評價；《等待戈多》的內(nèi)涵，感悟立體派和超現(xiàn)實(shí)繪畫作品，評價現(xiàn)代派藝術(shù)。 教學(xué)環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)過程 學(xué)習(xí)過程 導(dǎo) 入 新 課 復(fù)習(xí)導(dǎo)入：近代俄國哪一位1.文學(xué)家被列寧譽(yù)為“俄國革命的鏡子”？你能說出他哪些代表作的作品？ 2．請在下列繪畫作品和相關(guān)作者之間用線條連接起來： 列夫托爾斯泰：《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜卡列尼娜》、《復(fù)活》 《蒙娜麗莎》 達(dá)芬奇 《向日葵》 《最后的晚餐》 梵高 落 實(shí) 課 標(biāo) 國別 文學(xué)、美術(shù) 作家 美國 法國 法國 蘇聯(lián) 蘇聯(lián) 西班牙 （引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。） 導(dǎo)讀提綱1.課文介紹了20世紀(jì)歐美文學(xué)哪些名著？2.小說《美國的悲劇》主人公克萊德悲劇出現(xiàn)的原因是什么？3.羅曼羅蘭通過《約翰克里斯朵夫》表達(dá)了什么樣的思想？ 4.《等待戈多》具有哪些藝術(shù)特點(diǎn)？它展現(xiàn)了西方社會什么現(xiàn)象？5.20世紀(jì)的蘇聯(lián)有哪兩位著名文學(xué)家？他們的代表作分別是什么？6.畢加索的《格爾尼卡》描繪了怎樣的場景？你對此有什么感想？7.《記憶的永恒》中那幾塊表有什么特別之處？你覺得達(dá)利要以此表達(dá)什么思想？ 反 思 完 善 現(xiàn)代歐美文學(xué)和美術(shù)的主要成就，是20世紀(jì)人類社會發(fā)展演變在文化領(lǐng)域的反映。 教 學(xué) 札 記