《人美版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人美版小學(xué)三年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《黃色和藍(lán)色的畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 黃色和藍(lán)色的畫(huà) 　 教學(xué)目的： 　　1．認(rèn)識(shí)三原色 　　2．認(rèn)識(shí)不同的黃色和藍(lán)色，運(yùn)用不同的黃顏色和藍(lán)顏色使畫(huà)面更有層次。 　　3．能以黃色和藍(lán)色完成一幅點(diǎn)彩畫(huà)。 　　4．培養(yǎng)學(xué)生生活的情感，提高對(duì)色彩美的感受能力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生探究式學(xué)習(xí)及合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 　　教學(xué)重點(diǎn)：感受黃色和藍(lán)色特有的美感及黃色和藍(lán)色在畫(huà)面上點(diǎn)彩技法的運(yùn)用。 　　教學(xué)難點(diǎn)：能畫(huà)出有創(chuàng)意的繪畫(huà)作品，運(yùn)用黃色和藍(lán)色利用點(diǎn)彩法感受色彩。 學(xué)習(xí)材料：油畫(huà)棒、砂紙 （一）導(dǎo)入新課 師：齊老師懂魔術(shù)你們相信嗎？ 3瓶礦泉水晃動(dòng)變成3瓶彩色水：紅、黃、藍(lán) 師：這3種顏色是其它任何顏色都調(diào)不出來(lái)的，我們叫

2、它們?yōu)槿? 我們今天就來(lái)研究其中兩種顏色并用它們來(lái)完成一幅大師級(jí)別的作品，我選的哪兩種顏色呢？ 出示課題：黃色和藍(lán)色的畫(huà) （二）感受與發(fā)現(xiàn) 1．（1）師：現(xiàn)在請(qǐng)大家閉上眼睛想象自己在炎熱的夏天：大大的太陽(yáng)掛在天上，刺眼的陽(yáng)光照在大地上，一絲風(fēng)也沒(méi)有，知了在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的叫‘熱死啦，熱死啦’……，在這個(gè)時(shí)候把你丟到漫天黃沙望不到邊的大沙漠里，你有什么感覺(jué)？ 生：~ 師：太痛苦了是吧？那你覺(jué)得黃色在這時(shí)給你什么感覺(jué)？ 燥熱 （2）師：現(xiàn)在要換地方啦，準(zhǔn)備~把你放到天藍(lán)海藍(lán)的海邊，在碩大的椰子樹(shù)蔭下喝著冰鎮(zhèn)藍(lán)莓汁，什么感覺(jué)？ 生：~ 師：爽歪歪了吧？這時(shí)藍(lán)色給你什么感覺(jué)？

3、清涼 2．師：好了睜開(kāi)眼睛回到現(xiàn)實(shí)，來(lái)看我們屏幕上的圖片 A向日葵 什么感覺(jué)？ 生：~ 溫暖 B天空 什么感覺(jué)？ 生：~ 純凈 3．師：看來(lái)黃色和藍(lán)色是兩種讓人感覺(jué)截然不同的顏色，搞不好在色彩世界里他們還是死對(duì)頭呢?？墒墙裉煳移阉鼈z拉到一起，讓它們不僅和諧相處還把它們各自的美表現(xiàn)出來(lái)。 出示PPT(黃色內(nèi)有藍(lán)色以及藍(lán)色內(nèi)有黃色的圖片) 師：你覺(jué)得美嗎？每幅畫(huà)中黃色和藍(lán)色用的顏色量相同嗎？ 生：~ （三）觀察與示范 師：我發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)完全具有藝術(shù)家敏銳的觀察力。那么小藝術(shù)家們?cè)賮?lái)看幾幅畫(huà)，跟我們平時(shí)的畫(huà)有什么不同？ 生：~由各種彩色的點(diǎn)組成的 師：這

4、種畫(huà)叫點(diǎn)彩畫(huà)，我們以前畫(huà)過(guò)嗎？今天想跟齊老師嘗試下嗎？ 生：~ 先從筆盒中拿出所有跟黃色和藍(lán)色沾邊的黃顏色、藍(lán)顏色。我這是干嗎?。肯荣u(mài)個(gè)關(guān)子。 老師示范：（微課視頻） （1）先畫(huà)出你想要畫(huà)的內(nèi)容的大輪廓。要輕輕的，因?yàn)橐粫?huì)兒還要用顏色覆蓋。 （2）然后用點(diǎn)來(lái)代替以前的涂色。點(diǎn)的時(shí)候要注意，齊老師是一點(diǎn)一點(diǎn)的戳的嗎？是用一些看似點(diǎn)的短線。 （3）區(qū)別好哪用黃色，哪用藍(lán)色。這時(shí)這幅畫(huà)還沒(méi)完成呢！要把畫(huà)面豐富起來(lái)。現(xiàn)在我的小關(guān)子要揭秘啦！來(lái)看我干什么？（用各種黃顏色、藍(lán)顏色使畫(huà)面色彩更豐富）離我們近的多用亮色；遠(yuǎn)的多用暗色。 （4）這幅畫(huà)基本完成了 （四）實(shí)踐與展評(píng) 1．給學(xué)生看幾幅大師作品予以啟發(fā) 2．學(xué)生完成作業(yè)，教師巡視指導(dǎo) 看完了大師的作品，現(xiàn)在小師們快動(dòng)手吧。 3．展示評(píng)價(jià) 放下手中的畫(huà)筆，我看哪個(gè)小組同學(xué)動(dòng)作快?，F(xiàn)在你的身份是鑒寶大師，慧眼識(shí)識(shí)在你小組里誰(shuí)的作品你覺(jué)得最棒，要說(shuō)出原因啊。 （五）生活的應(yīng)用 黃色和藍(lán)色在生活的應(yīng)用 與學(xué)生共享：生活中，我們每天都在和色彩對(duì)話，藍(lán)天白云青山綠水，雨后天幕上那一抹絢爛的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，每一種顏色都是那么純美。我們是不是該幸福的面對(duì)每一天？ 2013年1月16日 4