2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊 10.1 感受生命的意義學(xué)案1(新人教版).doc
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2019-2020年七年級(jí)道德與法治上冊 10.1 感受生命的意義學(xué)案1(新人教版) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.知識(shí)目標(biāo):知道生命是有意義的,理解實(shí)現(xiàn)生命意義的途徑。 2.能力目標(biāo):提高對生命意義的認(rèn)識(shí)和理解能力,培養(yǎng)合作探究和辨析能力。 3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):能感受到自己生命的意義,能主動(dòng)承擔(dān)起關(guān)愛他人,關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任。樹立積極的人生觀。 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 感受生命的意義。 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 如何實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。 【新知先學(xué)】 一、生命的追問 1.人為什么活著?人們的回答也許各不相同。對有些人而言,是為了讓生命________,他們認(rèn)為探索這個(gè)問題是有必要的。 2.怎樣的一生是值得過的? (1)能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)____________。 (2)在看到______________時(shí)付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任。 (3)將個(gè)人追求建立在______________的基礎(chǔ)上。 二、發(fā)現(xiàn)我的生命 1.探索____________,是人類生命的原動(dòng)力之一。只有人類才可能駕馭自己的生活,選擇自己的________。 2.生命是獨(dú)特的,生命意義是________。每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的__________中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”。 3.生命的意義需要自己______________。通過認(rèn)真地審視關(guān)于生命的問題,我們會(huì)更加明晰生命的意義。 【小題反饋】 快來檢測學(xué)習(xí)效果,判斷下列觀點(diǎn)的正誤吧! ( )1.每個(gè)人對生命意義的認(rèn)識(shí)和追求都是一樣的。 ( )2.只有滿足他人和社會(huì)需要的人生才是有價(jià)值的人生。 ( )3.在探索和追求生命意義的過程中,我們的生活更加充實(shí)、人生更加精彩。 ( )4.普通人難以實(shí)現(xiàn)生命的意義,只有名人和偉人才能創(chuàng)造有意義的人生。 ( )5.生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。 【要點(diǎn)探究】 感受生命的意義 北京大學(xué)未名湖邊常常可以看見一名年輕男子安靜地坐在椅子上,守著一輛行李車和一堆書,旁邊有一個(gè)紙板寫著:自由作家。剛投去好奇的目光,男子便以期待的目光回應(yīng)搭話。這是位肌肉痙攣患者,四肢及面部表情行動(dòng)常不受控制,說話不清楚,只能間歇性地蹦出單字、單詞。那些書是他寫的,最新作品是《生命本身就是一種成功》,署名莊酷。這本書出得很認(rèn)真,甚至可以說很精致,封面是荒原上長著的一棵老樹照片。翻開書,里面有作者簡介。他做過家庭教師、商店老板、文字編輯、網(wǎng)絡(luò)寫手等,已撰寫小說、雜文等多部作品共百余萬字。 這位年輕人長年在湖邊活動(dòng),賣自費(fèi)出的書。他選擇在這里活動(dòng)大概是因?yàn)閷@所高等學(xué)府熱烈向往的心愿。他已為北大師生所熟悉,成了校園的一道風(fēng)景??吹窖矍靶袆?dòng)不便的他,很難想象他是如何把百多萬字作品一字字寫出來的,每一個(gè)字都該是一次艱難的搏斗,一次挑戰(zhàn)。 (1)為什么說“生命本身就是一種成功”? (2)我們應(yīng)該如何探索自己生命的意義? 【課堂小結(jié)】 【課外拓展】 母愛的雕像 一場森林大火過后,護(hù)林員開始上山察看災(zāi)情。有位護(hù)林員在一棵樹下發(fā)現(xiàn)了一只被燒焦的鳥。雖然這只鳥已經(jīng)死了,但它卻像雕像一般保持著一種姿勢。護(hù)林員感到有些驚訝,便用樹枝輕輕地?fù)芰藫苣侵圾B,沒想到幾只雛鳥從死去的母親翅膀下鉆了出來。原來,鳥媽媽本能地知道有毒的濃煙會(huì)向高處升騰。為了不讓災(zāi)難降臨到孩子們身上,它放棄了逃生的機(jī)會(huì),把幾只小鳥帶到樹下,用自己的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘。 [解讀] 當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí),鳥媽媽放棄了逃生的機(jī)會(huì),用自己的翅膀?yàn)楹⒆觽儞纹鹆艘粋€(gè)保護(hù)傘。這是一曲母愛的頌歌,這是一曲生命的頌歌。 【參考答案】 【新知先學(xué)】 一、1.有意義 2.(1)自我價(jià)值 (2)別人的需要 (3)人類共同需要 二、1.生命意義 人生道路 2.具體的 生活經(jīng)歷 3.發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 【小題反饋】 1. 2. 3.√ 4. 5.√ 【要點(diǎn)探究】 探究 (1)人為什么活著?人們的回答也許各不相同。怎樣的一生是值得過的?能夠活出自己的人生,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值,這樣的一生是值得的;在看到別人的需要時(shí)付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔(dān)起自己的責(zé)任,這樣的一生是值得的;將個(gè)人追求建立在人類共同需要的基礎(chǔ)上,這樣的一生是值得的。因此說,能夠追尋生命的意義,生命本身就是一種成功。 (2)生命是獨(dú)特的,生命意義是具體的。每個(gè)人的生活不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點(diǎn)一點(diǎn)地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”。生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。通過認(rèn)真審視關(guān)于生命的問題,我們會(huì)更加明晰生命的意義。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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