2019-2020年九年級化學上冊《1.3 走進化學實驗室》教案1 (新版)新人教版.doc
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2019-2020年九年級化學上冊《1.3 走進化學實驗室》教案1 (新版)新人教版 教學目標: ◎知識與技能 1.了解一些化學實驗室的規(guī)則。 2.掌握常用儀器的名稱和使用方法。 3.學會固體藥品和液體藥品的取用方法。 ⑩過程與方法 1.實驗操作時能做到“眼到、心到、手到”,提高學生的操作技能。 2.通過教師演示、學生演示、學生互教互學等方法,促使學生掌握規(guī)則的操作 方法。 ⑩情感態(tài)度與價值觀 1. 了解化學實驗是進行科學探究的重要手段,知道嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、正確的實 驗原理和操作方法是實驗成功的關(guān)鍵。 2. 能自覺遵守實驗室規(guī)則,養(yǎng)成良好的實驗習慣。 3. 培養(yǎng)學生主動參與、大膽實驗、勇于探究的科學精神。 教學重點: 固體、液體藥品的取用;量筒和滴管的使用。 教學難點: 量筒和滴管的使用。 教學用品: 藥匙、鑷子、試管、試管架、紙槽、試劑瓶、量筒、膠頭滴管、燒杯、石灰石、 碳酸鈉、澄清石灰水、酚酞試液、稀鹽酸、水等。 課時安排:1課時 教學過程: 一、情景引入: 回憶并模仿你在家里倒水、倒醋、倒醬油、取食鹽、取味精的動作,并與同學 們交流?;貞浤慵覐N房中的調(diào)料、蔬菜、干菜、面粉等的擺放有什么規(guī)律,并 與同學們交流。 我家廚房中物品的擺放規(guī)律是 。 請認真學習《實驗室規(guī)則》 l化學實驗室是進行化學實驗和科學探究的場所,進入化學實驗室不準打鬧, 不準大聲喧嘩。 2.請保持實驗室內(nèi)的衛(wèi)生。 3.進入化學實驗室首先要檢查自己的實驗用品是否齊全、破損,如不全或有破 損,請及時向老師報告并補齊,不許借用其他實驗臺的實驗用品。 4.注意節(jié)約藥品,按實驗規(guī)定的量取用。 5.一般來說,課堂上只能做規(guī)定的實驗,如果做規(guī)定以外的實驗需征求老師的 意見,不能擅自做規(guī)定以外的實驗,以免發(fā)生危險。 6.實驗結(jié)束后,請把廢物和廢液分別放入指定的容器中,把實驗臺整理好。 二、自主探究(引導(dǎo)學生自學) 1. 初中化學常用儀器:(閱讀課本P17—19) (1)試管常用做少量試劑的反應(yīng)容器,在 或 時使用。加 熱后不能驟冷,防止 。夾持試管常用 。 (2)玻璃棒用于 、 或轉(zhuǎn)移液體。 (3)酒精燈常用于 。 (4)膠頭滴管用于 和 少量液體,用過后應(yīng)立即 ,再去吸取其他 藥品。 (5)鐵架臺(包括 和 )常用于固定和支撐各種儀器; (6)燒杯常用作 和 的反應(yīng)容器,在 或 時使用。加 熱時應(yīng)放在 上,使其 。 (7)量筒用來量度液體 ,不能 ,也不能作 。 (8)集氣瓶用于 或 少量氣體。 2.藥品的取用規(guī)則 (1)“三不”原則:不能 接觸藥品,不要 去聞藥品的氣味, 不得 任何藥品的味道。 (2)節(jié)約原則:應(yīng)嚴格按照實驗規(guī)定的用量取用藥品,若沒說明用量,一般 液體取 mL,固體只需 即可。 (3)處理原則:實驗剩余的藥品既不能 ,也不要 ,更不 要拿出實驗室,要放入 。 3.固體藥品的取用 (1)固體藥品通常保存在 ,取用固體藥品一般用 ,塊 狀的藥品用 。 (2)把塊狀藥品或顆粒放人玻璃容器時,應(yīng)該先把容器 ,把藥品或金 屬顆粒放入 以后,再把容器 ,使藥品 ,以免 。 (3)取用粉末狀藥品時,應(yīng)先使試管 ,把藥匙或紙槽送到 試管 ,然后使試管 。這樣是為了避免 。 4.液體藥品的取用 (1)液體藥品通常保存在 里。 (2)取用液體藥品時,先拿下瓶塞, 放在桌上,然后拿起瓶子,使瓶口 試管口,把液體緩緩倒人試管。標簽要 手心。 (3)量筒的使用:用量筒量液體時,量筒必須 ——,視線要與量筒內(nèi)液體的 保持水平,再讀出液體的體積。 (4) 膠頭滴管的使用:取用少量液體時,可用 ,取掖后的滴管應(yīng)保持橡 膠皎帽 ,不要 或 ,防止 ,不要把滴管放 在 以免 ,嚴禁用 。 三、合作探究(參與學生實驗) (一)認識初中化學常用儀器(預(yù)習再現(xiàn)) 1.小組成員依次說出實驗桌上的儀器名稱和用途,并相互補充。 2.藥品取用規(guī)則 (1)“三不原則”:不摸、不聞、不嘗 (2)節(jié)約原則 (3)處理原則:“三不一要”,即不放回、不亂扔、不帶外,要放入指定容器。 (二)固體藥品的取用 1.塊狀固體藥品或金屬顆粒的取用 P19實驗1--3(1)(一人操作,其余的人觀察并指正其錯誤。) 歸納:取用塊狀固體藥品或金屬顆粒時用 ,其操作為:一 ,二 ,三 。(用最簡單的字、詞表示),這樣操作是為了防止 。 2.粉末狀固體的取用 實驗l一3(2) 歸納:取用粉末狀固體藥品時用用 ,其操作為:一 ,二 ,三 ,這樣操作是為了防止 。 注意:使用后的藥匙或鑷子應(yīng)立即用干凈的紙擦干凈。 (三)液體藥品的取用 1.向試管中傾倒試劑 仿照圖1—26將適量的水倒入試管中。(注意:不要超過試管容積的三分之一) 總結(jié):傾倒液體藥品時應(yīng)注意的問題是: 。 (簡單記憶:塞倒放,手向簽,口挨口,慢慢倒) 小組討論P19 討論題 歸納:①瓶塞倒放在實驗臺(防止桌面上的雜物污染瓶塞,從而污染藥品)。 ②傾倒液體時,應(yīng)使標簽向著手心(防止殘留的液體流下腐蝕標簽)。③瓶口緊靠 試管口,緩緩地將液體注入試管內(nèi)(快速倒會造成液體灑落)。④傾倒完畢后,立 即蓋上瓶塞(防止液體的揮發(fā)或污染),標簽向外放回原處。 2.一定量的液體可用量筒取用 (1)仿照課本圖1—26量取42mL的水 (2)歸納步驟: ①選取合適的量筒; ②把量筒平放在實驗臺上; ③觀察時,視線要與液體保持水平; ④先傾倒液體;當液面接近所需刻度時再用 滴加液體到所需刻度。 注意:量筒作為反應(yīng)容器,不能加熱。 (3)用量筒量取液體時,如果視線沒有與液體凹液面的最低處保持水平,則仰 視時讀數(shù)偏 ,俯視時讀數(shù)偏 。(選填“大”或“小”,請同學們試試看看)簡記:俯視大、仰視小 3.少量液體藥品可用膠頭滴管取用實驗1—4把現(xiàn)象記錄在課本中的表格內(nèi) 歸納:①垂直懸滴。②“三不”——不要平放或倒放;不要直接放在實驗臺 上;不要用未經(jīng)清洗的膠頭滴管滴加其他藥品。 四、復(fù)習鞏固 1、 現(xiàn)要量取47.5ml的鹽酸溶液,最好選取下列哪一種規(guī)格的量筒( ) A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL 2、一同學要量取18mL的液體,在讀數(shù)時,他用俯視的方法,則實際所得的液體體 積與18mL相比( ) A、大 B、小 C、相等 D 、無法確定 3、、某學生要稱量16.8克固體藥品的質(zhì)量,稱量后,發(fā)現(xiàn)天平指針向左偏,此時, 正確的操作應(yīng)( ) A、調(diào)節(jié)平衡螺母 B、增加砝碼或調(diào)節(jié)游碼 C、減少藥品 D、增加藥品 4.下列儀器不能用作反應(yīng)容器的是( ) 5、托盤天平一般用來稱量固體藥品的質(zhì)量,一般能精確到______. 6.固體藥品通常保存在 ,取用固體藥品一般用 等,塊狀的藥品可 以用 取用。密度較大的塊狀藥品和金屬顆粒放入玻璃容器中時,應(yīng)該先把容 器 ,把藥品放入 后,再把容器慢慢地 起來,使藥品緩緩地滑到 ,以免 容器。 7. 液體藥品通常盛放在 里。 8.用量筒量取液體時,量筒必須 ,視線要和量筒內(nèi)液體的 保 持水平,再讀出液體體積。 9.傾倒試劑時,塞子要 在桌子上,瓶口要 試管口,貼標簽的一面要 向著 。倒完液體后,要立即 ,并把瓶子放回原處。 10.取少量的液體可以用 ,使用時應(yīng)該保持 向上,不要 或者 。用過以后要立即 ,以備再用。嚴禁未經(jīng)清洗的滴管再 。 五、課堂小結(jié) 這節(jié)課你收獲了什么? 六、板書設(shè)計 第1課時 化學實驗常用儀器和藥品的取用藥品取用規(guī)則 1.“三不”:不摸不聞不嘗 2.節(jié)約 3.處理 固體藥品的取用 1.塊狀、顆粒狀:“一橫二放三慢滑” 2.粉末狀:一斜二送三直立 液體藥品取用 1.量筒:“二平”、俯視大仰視小 2.膠頭滴管:垂直懸滴 七、教學反思- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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