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2019-2020年九年級物理上冊 11.4 功率教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 知道功率的概念；知道功率的物理意義 知道功率的公式、單位，能用公式計算功率 能自己設(shè)計實驗測量功率 過程與方法 情感與態(tài)度 教學(xué)重點 知道功率的公式、單位，能用公式計算功率 教學(xué)難點 設(shè)計實驗測量功率 教學(xué)方法 教 學(xué) 過 程 個性化或札記 一、創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 【問題】小明的教室在五樓，通常上樓需要1.5min，一次他跑步上樓只用了40s，請問： ⑴小明在兩種情況下，做的功是否相同？ ⑵你認(rèn)為這兩種上樓做功方法，從物理的角度思考有什么不同？ 二、 （一）、關(guān)于功率的概念 1、可以表示物體運(yùn)動快慢來類比，講述功率的定義： 單位時間內(nèi)做的功叫做功率。用字母P來表示。 2、功率的計算公式：。 例題1: 一個體重為400牛的學(xué)生在10秒內(nèi)跑上4米高的樓，則（1）這位同學(xué)所做的功為多少？（2）功率是多少？ 3、功率的單位：在國際單位制中叫 ，簡稱 ，用符號 表示。1W= 。 4、功率的物理意義 【例1】甲機(jī)器做功時的功率是5000W，它的物理意義：表示這臺機(jī)器________________； 乙機(jī)器做功時的功率是xx0W，它的物理意義：表示這臺機(jī)器____________________； 這兩臺機(jī)器中 機(jī)器做功快。 討論：能否判斷哪臺機(jī)器做功多或少？能否判斷哪臺機(jī)器做功用時多或少？ （二）、介紹一些常見物體的功率：（見課本） 了解一些物體的功率，記住人平時騎自行車的功率約為 W。 三、設(shè)計和估測人的功率的實驗 1、需要測量哪些物理量，可以測出人的功率？在學(xué)校里，人爬樓的高度通?？梢岳? 一階臺階的高度X臺階數(shù) 進(jìn)行測量。 2、所需要的測量工具是什么？ 3、計算功率的表達(dá)式是怎樣的？