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2019-2020年九年級物理上冊 第十三章《電路初探》四、電壓和電壓表的使用教案 蘇科版 設(shè)計思想 本節(jié)繼“電流和電流表的使用”之后，在教學結(jié)構(gòu)上有相似之處，所以學習起來較為輕松，其主要內(nèi)容包括電壓、電壓表的使用以及串并聯(lián)電路的電壓特點三部分內(nèi)容。第一部分主要通過水流的形成原因而引入電壓的的概念，然后采用了PPT課件、講練結(jié)合、師生互動的形式介紹電壓的單位以及它們之間的換算關(guān)系，讓學生在比較輕松的氣氛中學到知識，激發(fā)了興趣；有了電流表作為基礎(chǔ)，第二部分的電壓表的學習就顯得更為容易了；第三部分安排了探究串并聯(lián)電路的電壓特點，在探究活動中不僅把所學的知識得到了進一步鞏固，而且還鍛煉了學生的動手能力。總之，在這一節(jié)課中以知識為主線，又避免了對知識的過分強調(diào)，更重要的是培養(yǎng)了學生的動手能力和探究創(chuàng)新意識。 知識目標 1．知道電源的作用． 2．知道電壓的單位及單位之間的變換． 3．記住干電池和家庭電路的電壓值． 4．使學生知道電壓表的用途和符號． 5．記住并理解電壓表的使用規(guī)則． 6．通過實驗理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點 教學重點 電壓表的使用方法；串、并聯(lián)電路的電壓特點 教學難點 電壓概念的理解、電壓表的使用方法 教學準備 干電池，開關(guān)，電壓表，不同規(guī)格的小燈泡兩個，導線若干，學生分組實驗，自制PPT課件 教學流程 主講教師：同學們，我們來看一個電路，這是一個串聯(lián)電路。 視頻畫面：PPT課件：電路圖 主講教師：哪位同學幫我按照電路圖用導線將把電路連接起來． 現(xiàn)場學生：上臺連接電路 主講教師：當我們閉合電路中的開關(guān)，燈泡亮了，說明電路中產(chǎn)生了電流． 當我們?nèi)∠码姵?，再閉合開關(guān)，燈泡不亮，說明電路中沒有電流． 在這種情況下，為什么電路中不能形成電流，電源的作用是什么？ 在前面，我們講到電流時，用水流作類比，那么，我們就來看看水流是怎樣形成的？ 視頻畫面：水流的形成原因 主講教師：我們知道只有當甲、乙兩容器中的液面存在高度差時，它們對容器底才會有壓力差，這時打開閥門，在水管中才會形成水流通過，也就是說，水流的形成原因是由于兩液面存在一定的高度差，即存在水壓，而水泵的作用就是將水不斷地從乙抽向甲中，形成水壓。 （對照實物）與此類似，電路中電流的形成，是由于電路兩端存在著電壓，而電源的作用就好象水泵一樣維持正負兩極有一定的電壓。這節(jié)課我們就一起來學習“第四節(jié)電壓和電壓表的使用” 視頻畫面：PPT課件：課題“四 電壓和電壓表的使用” 主講教師：下面就請大家閱讀課本67頁告訴我 電壓的符號、在國際單位制中的單位以及它們之間的換算關(guān)系 視頻畫面：PPT課件：電壓的符號、在國際單位制中的單位以及它們之間的換算關(guān)系 視頻畫面：電壓的符號用U表示． 在國際單位單位制中電壓的單位是：“伏特”簡稱“伏”符號“V” 常用單位：千伏（kV），毫伏（mV），微伏（μV） 換算關(guān)系： 1千伏（kV）＝1000伏特（V） 1伏特（V） ＝1000毫伏（mV） 1毫伏（mV）＝1000微伏（μV） 主講教師：知道了它們之間的換算關(guān)系，我們來完成一些簡單的單位換算 視頻畫面：PPT課件：1．5V=____________ μV 18KV=___________ mV 3105μV=_________ mV 7200 mV=________V 主講教師：我們來看幾個身邊的電壓值： 視頻畫面：PPT課件：一節(jié)干電池電壓為1.5V 一節(jié)蓄電池電壓為2V 家庭電路的電壓為220V 大型發(fā)電機的電壓為1.5104V 產(chǎn)生閃電時的電壓為104---109V 主講教師：通過上節(jié)課的學習，我們已經(jīng)知道測量電流時用電流表，測量電壓同樣也要用專門的儀表叫“電壓表”（出示電壓表實物） 視頻畫面：PPT課件： 電壓表的表盤上標有字母“V”，表示用此電壓表所測電壓的單位是“伏特” 三個接線柱：“－”表示是共用的“－”接線柱，“3”或“15”是“＋”接線柱． 當使用“－”和“3”接線柱時，表示量程是0----3V，從表盤的下排刻線讀數(shù)，分度值是多少呢？ 現(xiàn)場學生：回答問題 主講教師：當使用“－”和“15”接線柱時，表示量程是0---15V，從表盤的上排刻度讀數(shù)，分度值又是多少呢？ 現(xiàn)場學生：回答問題 主講教師：接下來，我們來進行簡單的電壓表讀數(shù)練習 視頻畫面：PPT課件：電壓表的讀數(shù)練習 現(xiàn)場學生：讀數(shù)練習 主講教師：以上我們已經(jīng)學習了電壓表的簡單構(gòu)造和讀數(shù)方法，下面我們來學習電壓表的使用方法：首先請閱讀課本68頁的電壓表使用說明 現(xiàn)場學生：閱讀課本68頁的電壓表使用說明 視頻畫面：電壓表的使用方法 主講教師：旁白：①較零：在使用前應先檢查電壓表的指針是否對準零刻度線，如有偏差則要用螺絲刀旋轉(zhuǎn)表盤上的調(diào)零螺絲，進行較正 ②并聯(lián)：電壓表必須并聯(lián)在待測電路中，使電流從標有“3” 或“15”接線柱流入電壓表，從“－”接線柱流出電壓表。 ③使被測電壓不超出電壓表量程：在已知電路中電壓大小時，如果被測電壓小于等于3V，就選用0---3V的量程；如果被測電壓在3V---15V之間，我們就選用0----15V的量程，若不能判斷，則先試用大量程，然后進行選擇。 主講教師：學習了電壓表的使用方法后，請大家想一想電壓表和電流表在使用規(guī)則上有什么相同點和不同點 視頻畫面：PPT課件：想一想電壓表和電流表在使用規(guī)則上有什么相同點和不同點 主講教師：下面請大家動手用電壓表去測量電壓 視頻畫面：做一做：取一節(jié)新干電池，用電壓表測出每一只電池的電壓，將二節(jié)新干電池串聯(lián)起來，測出這個電池組的電壓。 現(xiàn)場學生：學生動手實驗 現(xiàn)場教師：指導學生實驗并對實驗結(jié)果進行評價 主講講教師：從剛才的實驗中我們發(fā)現(xiàn)，電壓組的電壓等于各干電池的電壓之和 主講教師：通過以上的學習我們掌握了電壓表的使用方法，接下來我們來共同探究，串并聯(lián)電路的電壓特點：首先研究串聯(lián)電路的電壓特點： (1)猜想并說出你猜想的依據(jù) a.串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等 b.串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 (2)選擇實驗器材并設(shè)計電路 實驗器材:電源、開關(guān)、導線、兩個規(guī)格不同的小燈泡、電壓表。 （3）實驗步驟 a.按電路圖連接電路; b.用電壓表分別測出燈L1、L2兩端的電壓U1、 U2 ;　 c.測出L1、 L2兩端的總電壓U總; d.將所測數(shù)據(jù)填入設(shè)計的表格中, 并得出結(jié)論。 在實驗之前先來看老師演示一下，如果要測量串聯(lián)電路中L1兩端的電壓，我們從電源的正極出發(fā)，讓電流從電壓表的正接線柱流進，負接線柱流出電壓表，把電壓表并在L1的兩端，注意電壓表的正負接線柱，如果要測里L2兩端的電壓，按同樣的方法，把電壓表并在L2的兩端，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)。在這里我要提醒大家，電壓表在測量不同的對象時，不需要把電路中所有的導線拆除，我們要盡量地做到少拆線！好，下面實驗開始！ 現(xiàn)場學生：按要求進行分組實驗 現(xiàn)場教師：指導學生完成實驗 U1 U2 U總 這是老師實驗數(shù)據(jù)中的一給組，從數(shù)據(jù)中我們看出： (4)得出結(jié)論: U總= U1+U2 進一步的研究可以得到以下結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和。 主講教師：接下來我們來探究并聯(lián)電路的電壓特點 (1)猜想并說出你猜想的依據(jù) a.并聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和 b.并聯(lián)電路兩端的總電壓等于各用電器兩端的電壓 (2)選擇實驗器材并設(shè)計電路 實驗器材:電源、開關(guān)、導線、兩個規(guī)格不同的小燈泡、 電壓表 （3）實驗步驟 1．按圖連接電路 2．用電壓表分別測出燈L1兩端的電壓U1和燈L2兩端的電壓U2 3．用電壓表測出A、B兩點之間的總電壓U總 4．將實驗數(shù)據(jù)填入表格，并得出結(jié)論． 先看老師演示一下，要測量并聯(lián)電路中L2兩的電壓，我們從電源的正極出發(fā)，讓電流從電壓表的正接線柱流進，負接線柱流出，把電壓表并在L2的兩，用同樣的方法可以測出L1和AB兩點的電壓，好，下面實驗開始！ 現(xiàn)場學生：按要求進行分組實驗 現(xiàn)場教師：指導學生完成實驗 這是老師實驗過程中的一組數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)： (4)得出結(jié)論: U總= U1=U2 進一步的研究可以得到以下結(jié)論：并聯(lián)電路兩端的總電壓與各支路兩端電壓相等。 PPT：自制水果電池 在這一節(jié)課的最后，請大家閱讀課本活動自制水果電池， 課后請大家討論如何用電壓表測出水果電池的電壓值，并判斷正負極？