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2019年高考語文總復(fù)習(xí) 教材文言知識整合 燭之武退秦師 新人教版必修1 一、通假字 1.今老矣,無能為也已　(“　　　”同“　　　”) 2.行李之往來,共其乏困　(“　　　”通“　　　”,　　　) 3.秦伯說,與鄭人盟　(“　　　”通“　　　”) 4.失其所與,不知　(“　　　”通“　　　”) 二、古今異義 1.若舍鄭以為東道主 古義:　　　　　　　 今義:請客的主人 2.行李之往來,共其乏困 古義:　　　　　　　 今義:出門所帶的包裹、箱子等 3.微夫人之力不及此 古義:　　　　　　　 今義:對一般人的妻子的尊稱 三、一詞多義 1.微 微夫人之力不及此（ ） 微聞有鼠作作索索（《口技》）（ ） 煙濤微茫信難求（《夢游天姥吟留別》）（ ） 猥以微賤，當(dāng)侍東宮（《陳情表》）（ ） 2.若 若使?fàn)T之武見秦君，師必退（ ） 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰（《送杜少府之任蜀州》）（ ） 徐公不若君之美也（《鄒忌諷齊王納諫》）（ ） 若入前為壽，壽畢，請以劍舞（《鴻門宴》）（ ） 3.圖 闕秦以利晉，唯君圖之（ ） 召有司案圖（《廉頗藺相如列傳》）（ ） 而后乃今將圖南（《逍遙游》）（ ） 阿母大拊掌，不圖子自歸（《孔雀東南飛》）（ ） 4.以 以其無禮于晉（ ） 敢以煩執(zhí)事（ ） 越國以鄙遠（ ） 若舍鄭以為東道主（ ） 以勇氣聞于諸侯（《廉頗藺相如列傳》）（ ） 夫夷以近，則游者眾（《游褒禪山記》）（ ） 則請立太子為王，以絕秦望（《廉頗藺相如列傳》）（ ） 木欣欣以向榮，泉涓涓而始流（《歸去來兮辭》）（ ） 皆以美于徐公（《鄒忌諷齊王納諫》）（ ） 四、詞類活用 (一)名詞的活用 1.名詞作動詞 (1)晉軍函陵　(　　　　　　) (2)與鄭人盟　(　　　　　　) 2.名詞作狀語 (1)夜縋而出　(　　　　　　) (2)朝濟而夕設(shè)版焉　(　　　　　　) (3)既東封鄭,又欲肆其西封　(　　　　　　) 3.名詞的意動用法 (1)越國以鄙遠　(　　　　　　) (2)既東封鄭　(　　　　　　) (二)動詞的活用 1.動詞作名詞 且君嘗為晉君賜矣　(　　　　　　) 2.動詞的使動用法 (1)若不闕秦　(　　　　　　) (2)若亡鄭而有益于君　(　　　　　　) (三)形容詞的活用 1.形容詞作名詞 (1)越國以鄙遠　(　　　　　　) (2)行李之往來,共其乏困　(　　　　　　) 2.形容詞作動詞 (1)鄰之厚,君之薄也　(　　　　　　) (2)因人之力而敝之　(　　　　　　) (四)數(shù)詞的活用 數(shù)詞作動詞 且貳于楚也　(　　　　　　) 五、判斷下列文言文句式的類型并翻譯 1.是寡人之過也?！?　　　　　　) 翻譯: 2.夫晉,何厭之有?　(　　　　　　) 翻譯: 3.以其無禮于晉?！?　　　　　　) 翻譯: 4.晉軍函陵,秦軍氾南?！?　　　　　　) 翻譯: 六、語句翻譯 1.若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠,君知其難也。 翻譯: 2.若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。 翻譯: 3.既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之? 翻譯: 4.因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。 翻譯: 答案解析 4.介詞,因為/介詞,拿,用/連詞,表順承/介詞,把/介詞,憑借/連詞,表并列/連詞,表目的,來/連詞,表修飾關(guān)系,連接狀語和中心語,可譯為“而”,或省去/動詞,認為 四、答案：(一)1.(1)駐軍　(2)結(jié)盟　2.(1)在夜晚　(2)在早上;在晚上　 (3)向東;向西　3.(1)以……為邊邑　(2)以……為疆界　(二)1.恩惠　 2.(1)使……減少,侵損、削減　(2)使……亡　(三)1.(1)遠方的土地、國家,這里指鄭國　(2)缺少的東西　2.(1)變雄厚;變薄弱　(2)損害　(四)從屬二主 五、答案：1.判斷句　這是我的過錯。 2.賓語前置句　那晉國,哪里有滿足(的時候)呢? 3.狀語后置句　因為鄭國沒有以應(yīng)有的禮遇接待晉文公。 4.省略句　晉軍駐扎(在)函陵,秦軍駐扎(在)氾水的南面。 六、答案：1.如果滅掉鄭國對您有好處,(我們)怎敢拿這件事情來麻煩您。越過別國而把遠地當(dāng)做邊境,您知道是困難的。(采分點:亡、鄙、遠、兩個“以”;狀語后置句:若亡鄭而有益于君;省略句:敢以煩執(zhí)事) 2.如果您放棄圍攻鄭國而把它作為東方道路上(招待過客)的主人,出使的人來來往往,(鄭國可以隨時)供給他們?nèi)鄙俚臇|西,對您也沒有什么害處。(采分點:古今異義詞:以為、東道主、行李;通假字:共;活用:乏困) 3.(現(xiàn)在它)已經(jīng)在東邊使鄭國成為它的邊境,又想要往西擴大邊界。如果不使秦國土地減少,(晉國)將從哪里取得它所貪求的土地呢?(采分點:封、焉;詞類活用:東、封、闕) 4.依靠別人的力量,又反過來損害他,這是不仁道的;失掉自己的同盟國,這是不明智的;用散亂代替整齊,這是不符合武德的。我們還是回去吧。(采分點:敝、與、易、其;判斷句式)