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2019-2020年七年級歷史下冊 2.10《經(jīng)濟重心的南移》教案 人教新課標版 教學(xué)內(nèi)容 經(jīng)濟重心的南移 教材位置 頁/ 頁 教學(xué)目標 知識 能力 情感 態(tài)度 與 價值觀 1，占城稻的引進、棉花、茶葉種植的擴大。絲織、制瓷。經(jīng)濟重心的南移。 2, 培養(yǎng)閱讀、歸納、比較、想象能力。 3，強調(diào)歷史與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會發(fā)展，懂得學(xué)以致用。 教學(xué)重、難點 1， 南方商業(yè)的發(fā)展； 2， 分析南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 教學(xué)準備 查閱相關(guān)資料 是否運用多媒體手段教學(xué) 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師、學(xué)生雙邊活動 添加欄 導(dǎo)入新課 講授新課 三國以前，中國的經(jīng)濟中心大都在北方，從東漢末年開始到西晉后期，大量的北方人遷到江南，江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來了，修建了許多水利工程，開墾了大片荒地，到五代和以后，江南地區(qū)有了哪些重要的變化呢？今天，我們就來共同學(xué)習(xí)第10課，經(jīng)濟重心的南移。板書課題。 一、南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 1、 環(huán)境：相對安定 2、 勞力：大量增加 3、 技術(shù)：不斷進步 4、 自然：條件優(yōu)越 北方人民南遷。江南開發(fā)不是從唐朝開始的。（南朝后期，南宋完成） 二、經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) （一）、 農(nóng)業(yè)發(fā)展 （1）農(nóng)作物品種的改進 為提高糧食產(chǎn)量，從越南引進的優(yōu)良品種占城稻，很快站在江南地區(qū)推廣 （2）以水稻為主的糧食產(chǎn)量的大幅度提高 “蘇湖熟，天下足” （3）棉花的種植，由兩廣，福建擴展到長江流域。 （4）茶樹的栽培也有很大發(fā)展，江南的丘陵地區(qū)，新辟了很多茶園。 總之，南方的農(nóng)業(yè)發(fā)展水平逐漸超過北方。 （二）、 手工業(yè)興旺 1，紡織業(yè) （1）絲織業(yè)：北宋時，南方的絲織業(yè)勝過北方 蜀地絲織品“號為冠天下” 江浙的絲綢產(chǎn)量高，朝廷用的絲綢，有很多來自江浙 （2）棉織業(yè)：從漢南島興起的棉織業(yè)，南宋時已發(fā)展到東南沿海地區(qū)。 2，宋代制瓷業(yè)的發(fā)展 3，宋朝造船業(yè)的發(fā)展 （1）宋朝的造船業(yè)居當時世界首位。 （2）造船業(yè)最興盛的城市是東南沿海的廣州 泉州等地 （3）宋朝時的海船已裝有指南針，能準確地辨別航向 三、南方經(jīng)濟的繁榮 1，商業(yè)發(fā)展的條件：農(nóng)業(yè) 手工業(yè)的迅速發(fā)展導(dǎo)致剩余產(chǎn)品增加，進入流通領(lǐng)域，一部分投入國內(nèi)市場，一部分拓展海外市場獲取利潤，從而促進了商品經(jīng)濟的活躍和城市的繁榮。 2，商業(yè)都市—開封 臨安 3，繁榮的海外貿(mào)易： （1）原因：農(nóng)業(yè) 手工業(yè)的發(fā)展為海外貿(mào)易提供了經(jīng)濟條件。造船技術(shù)先進、航海技術(shù)高超，指南針的應(yīng)用更進一步促進了海外貿(mào)易的發(fā)展。政府鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設(shè)立市舶司，加以管理。 （2）情況：宋朝海外貿(mào)易超過了前代，成為當時世界上從事海外貿(mào)易的重要國家。廣州、泉州市聞名世界的大商港。中國商船的蹤跡，近至朝鮮、日本，遠達阿拉伯半島和非洲東南岸。 （3）影響：南宋的外貿(mào)所得，在財政收入中占重要地位。 4，紙幣的出現(xiàn)——交子 （1）紙幣出現(xiàn)的原因：宋朝時，經(jīng)濟得到進一步發(fā)展，商業(yè)的繁榮超過了前代，但原來市場上流通的是金屬貨幣，人們攜帶很不方便。紙幣的出現(xiàn)時商業(yè)發(fā)展的需要 （2）交子的出現(xiàn)：北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣——交子。 （3）紙幣出現(xiàn)的作用：紙幣的產(chǎn)生，有利于商業(yè)發(fā)展 5，經(jīng)濟重心的南移 從唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到南宋最后完成。那時政府的財政收入，主要來自南方特別是東南地區(qū)。 板書與作業(yè)設(shè)計 一、南方經(jīng)濟發(fā)展的原因 二、經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn) （一）、 農(nóng)業(yè)發(fā)展 （二）、 手工業(yè)興旺 三、南方經(jīng)濟的繁榮 教學(xué)反思及教后記