2019-2020年七年級思想品德下冊 第19課《與快樂相伴》第1課時(shí)做情緒的主人學(xué)案 蘇教版.doc
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2019-2020年七年級思想品德下冊 第19課《與快樂相伴》第1課時(shí)做情緒的主人學(xué)案 蘇教版 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1懂得情緒對學(xué)習(xí),身體和生活會產(chǎn)生積極和消極影響。學(xué)會在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成積極情緒,努力克服消極情緒。 2掌握一些調(diào)控情緒的常見方法,并能在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中加以運(yùn)用。 二、課堂預(yù)習(xí) (一)基礎(chǔ)知識梳理 1積極情緒和消極情緒會對我們的學(xué)習(xí),身體和生活產(chǎn)生哪些不同的影響 2出現(xiàn)消極情緒該怎么辦 3調(diào)節(jié)情緒要達(dá)到什么樣的目標(biāo) 4調(diào)節(jié)情緒的常見方法有哪些 (二)預(yù)習(xí)檢測 1、“笑一笑十年少”“小丑的表演讓法拉第開懷大笑,身體也逐漸康復(fù)了”說明了 。 2、“愁一愁白了頭”“七情過度則傷人,喜傷心,怒傷肝”說明了 3、考試時(shí),心情放松,平時(shí)知識都能記起來,甚至還會有超水平的發(fā)揮說明了在學(xué)習(xí)上積極情緒有利于 4、考試時(shí)過分緊張會使平時(shí)懂的知識也想不起來說明了在學(xué)習(xí)上消極情緒會 5、有了消極情緒怎么辦呢?那就必須學(xué)會 6、調(diào)節(jié)情緒并不是說一個(gè)人不能有傷心,難過的時(shí)候。調(diào)節(jié)情緒要達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo),即 。 7、要調(diào)節(jié)情緒,必須從 做起。 8調(diào)節(jié)情緒的常見方法有 三、課堂教學(xué) (一) 構(gòu)建知識體系 做情緒的主人 1、積極情緒對人的影響 學(xué)習(xí)上 生活上 身體上 2、消極情緒對人的影響 學(xué)習(xí)上 生活上 身體上 3、有了消極情緒要學(xué)會調(diào)節(jié),做情緒的主人 4、調(diào)節(jié)情緒的目標(biāo) 5、調(diào)節(jié)情緒的常見方法 (二) 課堂練習(xí) 【判斷題】 1、消極情緒會自然而然的過去,因此情緒不需要調(diào)節(jié)。( ) 2、我們要學(xué)會調(diào)節(jié)情緒,用微笑面對生活,做情緒的主人。( ) 3、調(diào)節(jié)情緒也就是說一個(gè)人不能有悲傷,痛苦的時(shí)候。( ) 4、要調(diào)節(jié)情緒,必須從提高整體心里活動(dòng)水平做起。( ) 【選擇題】 1、合理發(fā)泄是排除不良情緒的積極方式。下列屬于這種方式的有( ) ①在適當(dāng)?shù)膱龊峡抟粓? ②向他人傾訴 ③進(jìn)行劇烈的運(yùn)動(dòng) ④在無人的地方放聲大叫 A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 2、塞翁失馬焉知非福這個(gè)成語故事運(yùn)用的是( ) A、意志控制法 B 、注意轉(zhuǎn)移法 C 、認(rèn)識改變法 D、 情緒升華法 3、課文中法拉第的故事說明( ) A、開朗樂觀的情緒有益于人的健康 B、小丑的笑可以給人看病 C、只有跟小丑生活在一起,才有生活中的笑聲 D、看到小丑就有笑,就有健康、 【簡答題】 一次數(shù)學(xué)考試,小明不及格。他難過極了,上課什么也聽不進(jìn)去。放學(xué)后,小明去公園轉(zhuǎn)了一下,美麗的景色讓他忘記了不快,心情也好多了。 1小明的故事告訴我們什么道理? 2小明用了什么方法調(diào)節(jié)情緒的? 四、課后拓展訓(xùn)練 思考:當(dāng)你有了不良情緒你該如何面對它?你知道用哪些方法來調(diào)節(jié)情緒嗎?除了課文介紹的幾種方法外,你還知道其他調(diào)節(jié)情緒的方法嗎,說出來和同學(xué)交流一下。- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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