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,邯鄲經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)北屯頭小學(xué)石艷梅,【釋義】諾：許諾。許下的一個(gè)諾言有千金的價(jià)值。比喻說(shuō)話算數(shù)，極有信用。【出處】西漢司馬遷《史記季布欒布列傳》：“得黃金百，不如得季布諾?！?一諾千金,一諾千金的由來(lái)我國(guó)古代有個(gè)叫季布的人，此人性情耿直，樂(lè)于助人，最可貴的是他特別講信用，凡是他許諾過(guò)別人的事情，無(wú)論如何他都會(huì)想方設(shè)法辦到，兌現(xiàn)承諾，從不食言，哪怕是赴湯蹈火，也在所不辭。當(dāng)時(shí)流傳著這樣一種說(shuō)法：“得黃金千兩，不如得季布一諾?！币馑际钦f(shuō)如果能夠得到季布的一句承諾，比得到什么都寶貴。后來(lái)人們就用成語(yǔ)“一諾千金”贊美做事守信用的人。,初讀課文，整體感知,自由讀課文，要求：1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、思考課文講了幾件什么事？,說(shuō)說(shuō)本文圍繞中心寫(xiě)了幾件事情？用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這幾件事情。,“我”冒著大雨去車站接朋友，看到一個(gè)少年憑借自己的執(zhí)著與朋友歡聚，而“我”由于朋友的食言失望而歸。,小男孩兒為給母親買葡萄糖而向“我”借了兩元錢后，每天夜里幫人干活，終于在第五天的拂曉實(shí)現(xiàn)了自己的諾言。,我會(huì)讀書(shū),在這兩件事中，“一諾”分別是什么？,第一件事情是——男生的“一諾”是什么？（如期歸還）錢財(cái)?shù)诙虑橹械摹耙恢Z”又是什么呢？（風(fēng)雨無(wú)阻）相見(jiàn),他們是怎樣對(duì)待自己許下的“一諾”的？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真地默讀課文，用“——”劃出相關(guān)語(yǔ)句。,,夜里快要睡覺(jué)時(shí)，忽然聽(tīng)到窗外有人叫我，打開(kāi)窗，只見(jiàn)他站在窗外，臉上淌著汗，拳頭緊緊攥著，啞著喉嚨說(shuō)：“看我變戲法!”他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后突然松開(kāi)，手心里像開(kāi)花似的展開(kāi)了兩元錢的紙幣。,品讀感悟,第一個(gè)故事,重點(diǎn)句子解讀一：他的臉上淌著汗，緊緊攥著拳頭，啞著喉嚨喊：“看我變戲法！”,作者運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了男生信守承諾，如期歸還的急切和喜悅心情。,重點(diǎn)句子解讀二：他把拳頭擱在窗臺(tái)上，然后松開(kāi)，手心里開(kāi)了花似的展開(kāi)了兩元錢紙幣。,作者運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)和比喻的修辭方法，把松開(kāi)的手心比喻成花，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了男生攢足了兩元錢，能夠信守承諾，如期還錢的喜悅心情。,后來(lái)，我知道他當(dāng)時(shí)借錢是急著給患低血糖的母親買葡萄糖。為了如期還錢，他天天夜里到北站附近的旱橋下幫菜販推車。到了第五天清晨，他終于攢足了兩元錢。他乏極了，就倒在橋洞中睡覺(jué)，沒(méi)想到一覺(jué)睡到天黑。醒來(lái)后他就開(kāi)始狂奔，路人都猜不透這個(gè)少年為何十萬(wàn)火急地在夜色中穿行。,品讀感悟,以后再看到“優(yōu)秀”“守信用”之類的字眼，總會(huì)聯(lián)想到他，因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的嚴(yán)謹(jǐn)。,這句話贊揚(yáng)了男生信守承諾的美好品質(zhì)，也寫(xiě)出了這種品質(zhì)帶給我的巨大震撼和深遠(yuǎn)影響。,第二個(gè)故事,我在車站等了很久，沒(méi)見(jiàn)朋友露面，倒是看到一個(gè)少年，沒(méi)帶傘，抱著肩瑟瑟地站在站牌邊守候。我把傘伸過(guò)去，他感激地說(shuō)聲謝謝。他告訴我，他也是在等一個(gè)朋友。車一輛一輛開(kāi)過(guò)，雨在傘邊形成一道雨簾，天地間茫茫一片，怎么也不見(jiàn)我們盼望的人。我對(duì)身邊的少年說(shuō)，他們也許不會(huì)來(lái)了?？伤虉?zhí)地?fù)u搖頭。,品讀感悟,我最終未能等到我的那份欣喜。當(dāng)我失望而歸，在家接到朋友的電話，她說(shuō)雨實(shí)在太大，所以......我想說(shuō)些什么。但是，我什么也沒(méi)說(shuō)出口，只是輕輕地掛斷了電話。,品讀感悟,作者寫(xiě)兩少年雨中赴約的目的是什么？全文來(lái)看，這運(yùn)用了什么寫(xiě)作手法？,目的：和下文中我的朋友風(fēng)雨中失約，不信守承諾構(gòu)成對(duì)比。（1）突出（贊揚(yáng)）兩少年的真誠(chéng)守信。（2）含蓄批評(píng)朋友的失信，不守承諾。（3）突出文章的中心——誠(chéng)信的重要。,寫(xiě)作手法：對(duì)比。,傘下的少年一下躥了出去，兩個(gè)人熱烈地?fù)粽茊?wèn)候，那份快樂(lè)是如此坦蕩無(wú)愧，相互的欣賞流淌在那一擊中，讓目睹那畫(huà)面的我感到一種靈魂的升華。,？,？,假如你是文中的“我”的朋友，看到此文后，你會(huì)有怎樣的心理活動(dòng)？請(qǐng)描寫(xiě)出來(lái)：40字左右,心理描寫(xiě)：看完你的文字，我的心久久不能不平靜，我不信守承諾，讓你在風(fēng)雨中白白等了我那么久，對(duì)不起了！我真的好愧疚！連個(gè)孩子都不如?，F(xiàn)在我懂得了一諾千金的真正含義。以后我會(huì)信守承諾的。,誠(chéng)信名言,誠(chéng)信，為人之本。——魯迅生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛的鮮花?！Ｄ吮承艅t名不達(dá)——?jiǎng)⑾蚰惚仨氁哉\(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)——李嘉誠(chéng)誠(chéng)信是人最美麗的外套，是心靈最圣潔的鮮花。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。言而有信，無(wú)信不立。金錢有價(jià)，誠(chéng)信無(wú)價(jià)。,社會(huì)主義核心價(jià)值觀：富強(qiáng)民主文明和諧自由平等公正法治愛(ài)國(guó)敬業(yè)誠(chéng)信友善,,你對(duì)什么人做出過(guò)承諾，你自己做到了嗎？沒(méi)有兌現(xiàn)的承諾，應(yīng)該怎么去做？,謝謝大家！,