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6回憶我的母親,大家都知道朱德是我國(guó)著名的軍事家和革命家，他之所以能有今天的成就，和他小時(shí)候受的教育有分不開(kāi)的聯(lián)系。他的母親教給了他很多東西，他在《回憶我的母親》這篇文章中就講述了這些事跡，今天我們就來(lái)看看到底是怎樣的。,,,情境導(dǎo)入,1.了解作者生平，整體把握文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)回憶錄的寫(xiě)作特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)按時(shí)間順序有重點(diǎn)地選取典型事例來(lái)表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫(xiě)法。3.體會(huì)作者對(duì)母親的思念、敬愛(ài)之情，學(xué)習(xí)朱德同志的母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)忍頑強(qiáng)的美德。,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),朱德（1886-1976），字玉階，四川儀隴人。偉大的馬克思主義者和無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家，中國(guó)人民軍隊(duì)和中華人民共和國(guó)的卓越領(lǐng)導(dǎo)人。,作者簡(jiǎn)介,,,整體感知,本文選自《朱德選集》（人民出版社1983年版）。這是朱德同志在得到母親去世的消息后寫(xiě)的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。朱德同志的母親鐘太夫人，是1944年去世的，享年86歲。1944年3月25日的《解放日?qǐng)?bào)》上，曾刊載過(guò)這位英雄母親的傳略。,回憶錄有以下兩個(gè)釋義:1.關(guān)于一系列事件的記錄，通常由參加者所寫(xiě)而不像歷史那樣拘于形式和完備，如凱撒的《高盧戰(zhàn)爭(zhēng)回憶錄》。2.一種自傳體描述，其口吻常閑逸而親切，注意的焦點(diǎn)通常在作者所知的人物、事件或時(shí)代上。,回憶錄,回憶錄的寫(xiě)法，可以根據(jù)自己的經(jīng)歷詳細(xì)地寫(xiě)出一個(gè)階段的生活，也可寫(xiě)一個(gè)側(cè)面。寫(xiě)作回憶錄要注意真實(shí)、廣泛、突出六個(gè)字。真實(shí)，就是真實(shí)記載作者的經(jīng)歷和觀感。廣泛，是指回憶錄不僅要回憶個(gè)人，而且要以個(gè)人為主線(xiàn)，串連與之有關(guān)的人和事，廣泛觸及生活的每個(gè)角落，反映社會(huì)的歷史面目。突出，是指回憶錄中的人物要處于突出地位，所列事件要典型，有一定的代表性，提及的其他人物要有個(gè)性，不是平平淡淡的敘述。,生難字,n,sh,l,ǎi,xǐ,din,j,wimiǎn,sho,y,shēnɡ,zhuli,j,chu,rn,sh,多音字,（）勉強(qiáng)（）倔強(qiáng)（）強(qiáng)大,（）愛(ài)好（）你好,強(qiáng),,好,,（）飛濺（）濺濺,濺,,qiǎnɡ,jinɡ,qinɡ,（）蠻橫（）橫七豎八,橫,,hnɡ,hnɡ,ho,hǎo,jin,jiān,詞語(yǔ)解釋,客籍人：一般指整村整族從外地遷徙到某一地方定居的人?？图?，是相對(duì)于原籍說(shuō)的。好勞動(dòng)：勞動(dòng)好手。任勞任怨：做事不辭辛苦，不怕別人埋怨。周濟(jì)：對(duì)窮困的人給予物質(zhì)幫助。,為富不仁：靠剝削發(fā)財(cái)致富的人沒(méi)有好心腸。支撐門(mén)戶(hù)：勉強(qiáng)維持家庭。慰勉：安慰勉勵(lì)。聊敘：姑且談?wù)劇Ａ模们?。不輟：不停。,閱讀課文思考：文章主要寫(xiě)了什么？分為幾個(gè)部分？,,第一部分1,痛悼母親逝世，引出回憶。開(kāi)篇點(diǎn)題。,,第二部分2-13,,第一層（2-8）：寫(xiě)母親的勤勞儉樸、寬厚仁慈的高貴品質(zhì)和堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格。,第二層（9-13）：寫(xiě)母親樸素的階級(jí)覺(jué)悟，她仇恨為富不仁者，支持和慰勉作者參加革命。,,第三部分14-17,,第一層（14-15）：概述母親對(duì)自己的教育和深刻的影響。,第二層（16-17）：寫(xiě)對(duì)母親的沉痛悼念，并表達(dá)了作者以盡忠于黨和人民來(lái)報(bào)答母親的深恩的決心。,,得到母親去世的消息，我很悲痛。我愛(ài)我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。,點(diǎn)明題旨，引出下文。,線(xiàn)索：“勤勞”總領(lǐng)全文，是全文敘事的線(xiàn)索。,第1段在全文中起到了什么作用？,開(kāi)篇點(diǎn)題，運(yùn)用倒敘寫(xiě)法，懷著對(duì)母親深沉的愛(ài)，開(kāi)始回憶母親勤勞的一生?！拔覑?ài)我母親”奠定了全文的感情基調(diào)?！坝肋h(yuǎn)回憶”既呼應(yīng)題目，又自然地引出下文。,你如何理解母親溺嬰的行為？是否太殘忍？,被迫溺嬰，實(shí)屬無(wú)奈之舉，母親的心里一定充滿(mǎn)了矛盾與哀傷，慘痛至極。,第4段“總是天不亮就起床”中的“總是”一詞說(shuō)明了什么？,“總是”說(shuō)明天天如此，沒(méi)有例外的時(shí)候，表現(xiàn)了母親的勤勞能干。,第5段中“到八九歲時(shí)就不但能挑能背，還會(huì)種地了”，你有什么體會(huì)？,“不但……還……”表明“我”掌握了勞動(dòng)的技能，學(xué)到了生產(chǎn)的知識(shí)，這些都源于母親的言傳身教。,如何理解第5段中的“自然地在旁邊幫她的忙”“悄悄把書(shū)一放，挑水或放牛去了”“整日在地里跟著母親勞動(dòng)”等句子？,“自然地”“悄悄”“整日在地里跟著”等詞語(yǔ)，說(shuō)明母親身教的巨大力量，使作者從小養(yǎng)成了熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。,第6段中“這類(lèi)地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來(lái)有滋味。”一句寫(xiě)出了什么？,“看也不看”表明飯食質(zhì)量差，“吃起來(lái)有滋味”更體現(xiàn)了母親的聰明能干。,這句話(huà)總結(jié)了前文所記敘的內(nèi)容，導(dǎo)出了后文的主線(xiàn)，即母親樸素的階級(jí)意識(shí)及其在生活中的不斷發(fā)展、提高。,“母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象?！边@句話(huà)在文中有什么作用？,第8段中對(duì)1900年旱災(zāi)時(shí)的場(chǎng)面描寫(xiě)反映了什么？,“穿得破破爛爛”“兇殺毒打”“血濺四五十里”“哭聲動(dòng)天”，語(yǔ)言樸素平實(shí)，敘事有聲有色，寫(xiě)出了農(nóng)民的疾苦和社會(huì)的黑暗。,如何理解“威脅著我家要退佃，逼著我們搬家”這一事件？,寫(xiě)退佃搬家，用了“威脅”“逼”等寥寥數(shù)語(yǔ)寫(xiě)出了地主階級(jí)的殘忍和冷酷，這是作者家最悲慘的一次遭遇。,第9段，怎樣理解“逼得母親和父親決心節(jié)衣縮食培養(yǎng)出一個(gè)讀書(shū)人來(lái)‘支撐門(mén)戶(hù)’”這句話(huà)？,“支撐門(mén)戶(hù)”表明母親和父親寄希望于作者，表現(xiàn)了他們的反抗意識(shí)，反映了勞動(dòng)人民想擺脫剝削階級(jí)壓迫的合理愿望。,,“離開(kāi)土地就不舒服”“回家繼續(xù)勞動(dòng)，一直到最后”，如何理解這兩句話(huà)的含義？,表明母親已經(jīng)養(yǎng)成了勞動(dòng)的習(xí)慣，勞動(dòng)已經(jīng)成為她生活的必需，這是勞動(dòng)人民所共有的勤勞的美德。,,第12段中“母親知道我所做的事業(yè)，她期望著中國(guó)民族解放的成功。她知道我們黨的困難，依然在家里過(guò)著勤苦的農(nóng)婦生活?！边@句話(huà)表明了母親什么樣的性格特點(diǎn)？,兩個(gè)“知道”表明母親深明大義，盼望革命能夠成功。,,母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣。,直抒胸臆：兩個(gè)“永遠(yuǎn)”，語(yǔ)言平實(shí)，感情濃烈，寫(xiě)出了母子之間不言而喻的一片深情。,第12段中“竟未能報(bào)答母親的希望”一句中的“竟”字有何作用？,“竟”字表達(dá)了作者因?yàn)闆](méi)有報(bào)答勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、可親可敬的母親，而內(nèi)心感到非常愧疚和遺憾。,作者感謝母親的原因有哪些？,一是“給教我與困難作斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)”。二是“給我一個(gè)強(qiáng)健的身體，一個(gè)勤勞的習(xí)慣”。三是“教給我生產(chǎn)的知識(shí)和革命的意志”。這些都是作者回憶母親的根本原因。,,,文章飽含了作者對(duì)母親的哪些豐富的感情？,有愛(ài)、敬、哀、思念、懷念、歌頌、贊揚(yáng)、感謝等等。其中愛(ài)是基本感情，是貫穿全文的感情。作者懷著對(duì)母親深深的愛(ài)而哀思母親、敬重母親、歌頌?zāi)赣H、感謝母親，唱出一支對(duì)母親的深情贊歌。,1.作者是怎樣把對(duì)母親的熱愛(ài)和對(duì)勞動(dòng)人民的熱愛(ài)、對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)結(jié)合起來(lái)的？談?wù)勀阍谶@方面的體會(huì)。,作者是革命領(lǐng)袖，他心里裝著人民，還裝著黨和國(guó)家。作者深知母親逝世的哀痛是“無(wú)法補(bǔ)救的”，因此就要尋找補(bǔ)救之法，以報(bào)答母恩于萬(wàn)一。于是，從母親的平凡，想到勞動(dòng)人民的平凡，想到“她只是千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員”；,再進(jìn)一步想到“正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的歷史”。再通過(guò)一個(gè)設(shè)問(wèn)句，使報(bào)答母親深恩的感情上升為更博大的感情：“盡忠于我們的民族和人民的希望——中國(guó)共產(chǎn)黨，使和母親同樣生活著的人能夠過(guò)快樂(lè)的生活”。文章倒數(shù)第二段表達(dá)了作者寬廣的胸懷、崇高的精神。作者把愛(ài)母親的感情與愛(ài)黨、愛(ài)人民、愛(ài)民族的感情緊緊地結(jié)合在一起，大大地深化了文章的主題。,2.文如其人，朱總司令樸實(shí)、謙遜、忠厚誠(chéng)懇，寫(xiě)出的文章也沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有激情澎湃的語(yǔ)言，沒(méi)有運(yùn)用很多的修辭手法。有的同學(xué)因此認(rèn)為本文不是一篇好文章，請(qǐng)結(jié)合具體語(yǔ)句說(shuō)說(shuō)你的看法。,作者回憶了母親勤勞的一生，贊頌了母親勤勞儉樸、寬厚仁慈、堅(jiān)強(qiáng)不屈的優(yōu)秀品質(zhì)，敘述了母親對(duì)自己的教育和影響，抒發(fā)了自己對(duì)母親的深深懷念和無(wú)比崇敬的感情，表達(dá)了自己盡忠于民族和人民、盡忠于黨來(lái)報(bào)答母親的決心。,,,課文小結(jié),寫(xiě)一篇有關(guān)自己的母親的日記。,,,布置作業(yè),