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2019-2020年九年級化學上冊《第四單元課題四 化學式和化合價》教學設(shè)計 新人教版 教學目標： 1、知識與技能 （1）了解化學式的涵義 （2）了解化學式周邊數(shù)字的意義 （3）能看懂某些商品標簽或說明書上標示的物質(zhì)成分和含量 2、過程與方法： 學習運用活動探究的方法，主動參與到學習中去獲取知識。 3、情感態(tài)度與價值觀 通過化學式的引入，對學生進行實事求是的科學態(tài)度的教育，充分培養(yǎng)學生的思維能力。 教學重點： 化學式的涵義 教學難點： 化學式的書寫、命名 教學過程 【復(fù)習提問】 1．書寫下列元素的元素符號并分類(指出金屬、非金屬、稀有氣體)(教師口述元素名稱，請三名學生在黑板上完成) H、O、N、C、P、S、F、Si、He、Ne、Ar、K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Cu、Ba、Hg、Ag． 2．寫出幾種物質(zhì)的化學式，從組成中所含元素的種類判斷各屬哪一類物質(zhì)(單質(zhì)、化合物、氧化物)Al、CuO、He、H2、NH3、SO2、ZnO、NaCl、KMnO4 【提出問題一】根據(jù)你寫出的物質(zhì)的化學式，你仔細觀察并總結(jié)：究竟什么是化學式？ 引出課題 【板書】化學式 【學生交流總結(jié)】 一、化學式的定義：用元素符號和數(shù)字的組合來表示純凈物組成的式子。 【提出問題二】 以H2O為例說明從宏觀和微觀兩種角度分析，物質(zhì)化學式可以表示哪些含義？ 【學生討論后交流】 宏觀上：表示某物質(zhì)；表示該物質(zhì)由哪些元素組成； 微觀上：表示該物質(zhì)的一個分子或者一個原子；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，還可以表示一個分子由哪幾個原子構(gòu)成。 【教師總結(jié)】以H2O為例說明 化學式的涵義 以H2O為例 宏觀 表示一種物質(zhì) 表示水這種物質(zhì) 表示該物質(zhì)有哪些元素組成的 表示水由氧元素和氫元素組成的 微觀 表示該物質(zhì)的一個分子 表示一個水分子 表示一個分子里有多少個原子 表示一個水分子中由2個氧原子和1個氫原子構(gòu)成 【提出問題三】符號H、2H、H2、2H2各具什么意義？ 【小組討論再交流】 【練習一】 下列化學式中的數(shù)字有什么意義？如：2O2 6O2- 3P2O5 【總結(jié)】 二、化學式的意義 如 aRbc+ a表示有a個這樣的微粒 b 表示一個微粒中有b個原子或原子團 c 表示一個該離子中帶有c個正（負）電荷 如：3H2SO4 【提出問題四】 ①任何物質(zhì)都有化學式嗎？ ②同種物質(zhì)可以有不同的化學式嗎？ ③化學式可以任意書寫嗎？ 三、化學式的寫法 【講解】 1、各種物質(zhì)的化學式都是通過實驗方法測定出來的，一種純凈物只能由一個化學式來表示，不能主觀臆造 【學生自學】 2、化學式的寫法 【全班交流】 ⑴單質(zhì)的化學式的寫法 ①金屬單質(zhì)、固體非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)用元素符號表示。如金屬單質(zhì)：Fe（鐵）、Na（鈉）；固體非金屬：S（硫）、P（磷）等；稀有氣體：He（氦）、Ne（氖）等 ②氧氣等多原子分子構(gòu)成的單質(zhì)，在元素符號的右下角添上下標，表示一個分子含有多少個該原子。如：O2（氧氣）、O3（臭氧），Cl2（氯氣） ⑵化合物的化學式的寫法——根據(jù)化合價來寫化學式 ①氧化物：氧元素在后，其他元素在前 ②金屬元素與非金屬元素組成的化合物，金屬元素在前，非金屬元素在后。 四、簡單化合物的命名 1、兩種元素組成的化合物的命名 根據(jù)元素的名稱，從右往左讀作“某化某”。如NaCl讀作“氯化鈉”，ZnO讀作“氧化鋅”，F(xiàn)e3O4讀作“四氧化三鐵”。但要注意，H2O就是“水”，不能讀成“氧化氫”，NH3就是“氨氣”。 2、含有OH原子團的化合物的命名 一般命名為“氫氧化某” 如：NaOH讀作“氫氧化鈉”，Cu(OH)2讀作“氫氧化銅” 3、含有其他原子團的化合物的命名 一般根據(jù)原子團和另一元素的名稱從右到左的順序讀作“某酸某”。 如：CaCO3讀作“碳酸鈣”，Cu(NO3)2讀作“硝酸銅” 但注意，H2CO3就讀作“碳酸”，H2SO4就讀作“硫酸”等。 【反饋練習】 教材P86頁：第一選擇題的（1）、（2）、（3），P87頁第2題 1、下列符號只有微觀意義的是（ ） A．Cl2 B．2N2 C．Cu D．CO2 2、下列關(guān)于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是( ) A．都含有氧氣 B．都含有氧元素 C．都含有氧分子 D．都含有2個氧原子 3、“西氣東輸”工程送來的天然氣，天然氣的主要成分是CH4。下列有關(guān)化學式CH4的意義，敘述錯誤的是（ ） A.表示甲烷這種物質(zhì) B.表示甲烷由碳、氫兩種元素組成 C.表示甲烷氣體由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成 D.可表示一個甲烷分子 【課后小結(jié)，學生總結(jié)】 通過本節(jié)課學習，你知道了什么？ 【問題引導(dǎo)】你知道為什么有的化學式有角數(shù)，有的化學式?jīng)]有角數(shù)？化學式中原子的個數(shù)是什么決定的嗎？請同學們自學本課題的第二部分的內(nèi)容。 作業(yè)：課程練習