2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課拿破侖的文韜武略導(dǎo)學(xué)案 北師大版 .doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史上冊(cè) 第6課拿破侖的文韜武略導(dǎo)學(xué)案 北師大版 主備教師 課 時(shí) 1課時(shí) 授課時(shí)間 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1、知識(shí)與技能:講述拿破侖的主要活動(dòng),評(píng)價(jià)資產(chǎn)階級(jí)政治家的歷史作用。 2、過(guò)程與方法:通過(guò)制作表格和網(wǎng)絡(luò)圖,了解法國(guó)大革命的過(guò)程 3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀: 通過(guò)對(duì)《人權(quán)宣言》基本內(nèi)容的學(xué)習(xí),理解人權(quán)的本質(zhì),培養(yǎng)尊重人權(quán)、維護(hù)人權(quán)的意識(shí) 重點(diǎn) 拿破侖失敗的原因,評(píng)價(jià)拿破侖 難點(diǎn) 通過(guò)正確評(píng)價(jià)拿破侖,學(xué)會(huì)用正確的方法評(píng)價(jià)歷史人物、事件,評(píng)價(jià)身邊的人和事,評(píng)價(jià)自己 方法 講述 合作探究 展示 準(zhǔn)備 拿破侖的畫(huà)像 導(dǎo) 學(xué) 過(guò) 程 導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì) 補(bǔ)充完善 【預(yù)習(xí)案】 【預(yù)習(xí)檢查】(1 )分鐘 【預(yù)習(xí)自測(cè)】( 4 )分鐘 (一)炮兵上尉的驚人之舉: 1、1799年11月9日, 發(fā)動(dòng)政變,奪取了國(guó)家政權(quán),史稱“ ”。 2、為了加強(qiáng)統(tǒng)治,拿破侖先后制定和頒布了《 》、《 》和《 》等法律文獻(xiàn),其中《 》最著名,又稱《 》。 3、《拿破侖法典》第一次確認(rèn)了 、廢除貴族特權(quán)、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)無(wú)限制和契約自由等資產(chǎn)階級(jí)民法的基本原則,是資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家的 民法典,它的立法精神和原則為后來(lái)許多歐洲國(guó)家借鑒和效仿。 (二)帝國(guó)的鐵蹄: 1、拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的影響:一方面,他用刺刀 了歐洲社會(huì)從中世紀(jì)向近代社會(huì)過(guò)渡的重要階段,使 的某些成果通過(guò)暴力被推廣到他所征服的歐洲國(guó)家。另一方面,戰(zhàn)爭(zhēng)有威脅了 的主權(quán),侵犯了 ,遭到了 。 (三)滑鐵盧的慘?。? 1、1815年,拿破侖在 被反法同盟的軍隊(duì)打敗,從此退出了法國(guó)的政治舞臺(tái)。 (四)、質(zhì)疑問(wèn)難: 【探究案】 一、【導(dǎo)入】( 3)分鐘 讓同學(xué)么猜猜: 他生來(lái)個(gè)子矮小,性情古怪,雖出身貧寒,卻能在短短的幾年內(nèi),從一個(gè)炮兵上尉一躍而成為縱橫法國(guó)和歐洲的風(fēng)云人物。他在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中留下的屬于他自己的烙印。至今,仍有許多人對(duì)他充滿欽佩,津津樂(lè)道。調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,導(dǎo)入新課 二、【自主學(xué)習(xí)】( 12 )分鐘 試一試:自己完成本課的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖。 背景 1、 上臺(tái) 2、 3、 主觀原因:拿破侖具有超凡的 拿破侖的文韜武略 事件: 年 月 日 1 實(shí)行 軍事獨(dú)裁,鞏固 統(tǒng)治秩序,發(fā)展 經(jīng)濟(jì)。 對(duì)內(nèi)政策 2 頒布《 》《 》《 》,其中《 》最著名,又稱 3、 評(píng)價(jià)〈拿坡侖法典〉: 前期:打擊 ,鞏固了法國(guó)大革命的成果,并加速了 對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng) ,因此是正義的,進(jìn)步的戰(zhàn)爭(zhēng)。 后期:拿破侖想要稱霸歐洲,威脅了 ,侵犯了 遭到了 ,因此又是非正義的侵略性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 三、【合作探究 展示點(diǎn)評(píng)】(10 )分鐘 在革命暴風(fēng)雨中崛起,他為法蘭西的新生立下赫赫戰(zhàn)功;在硝煙無(wú)邊的戰(zhàn)火中,他也給歐洲人民留下了難以撫平的創(chuàng)傷。他雖然身材并不高大,但在歷史上留下了屬于他自己的“拿破侖時(shí)代”。下面讓我們帶著驚奇、感嘆共同走入鑄就他輝煌的“歷史回眸”。 ■步驟一:收集材料,走進(jìn)歷史 ●連一連:下面是某位同學(xué)設(shè)計(jì)的“了解拿破侖”的信息簡(jiǎn)表,請(qǐng)你幫助完成信息的整理。 ①霧月政變,執(zhí)政掌權(quán) 權(quán)力顛峰 ②創(chuàng)立帝國(guó),自稱皇帝 榮辱征戰(zhàn) ③法典傳世,永垂不朽 驚人之舉 ④滑鐵盧敗,煙消云散 依法治國(guó) ■步驟二:創(chuàng)設(shè)情境,體驗(yàn)歷史 鏈接圖片: ●說(shuō)一說(shuō):假如你是拿破侖時(shí)代的一名老兵,哪些國(guó)家曾成為拿破侖帝國(guó)的附庸國(guó)、結(jié)盟國(guó)?(各舉兩例) ■步驟三:聚焦人物,評(píng)價(jià)歷史 ●議一議:對(duì)他的評(píng)價(jià):或褒或貶,或揚(yáng)或抑。有人稱他為“時(shí)代英雄”,也有人稱他為“戰(zhàn)爭(zhēng)惡魔”,請(qǐng)查閱相關(guān)資料,談?wù)勀銓?duì)拿破侖的評(píng)價(jià)。 ■步驟四:思緒激揚(yáng),展示真諦 ●談一談:時(shí)勢(shì)造英雄,就如同英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中的克倫威爾、美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的華盛頓、新中國(guó)締造者的毛澤東。拿破侖的出現(xiàn)只是偶然的現(xiàn)象,假如沒(méi)有拿破侖,那么他的角色會(huì)由另外一個(gè)人來(lái)扮演。結(jié)合歷史所學(xué),談?wù)勀阍鯓涌创坝⑿邸比宋镌跉v史中的作用? 四、【拓展提升】( 5 )分鐘 從革命發(fā)生的背景、領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)、產(chǎn)生的影響三方面,比較英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命和法國(guó)大革命的相同點(diǎn)。美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和英法兩國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命在性質(zhì)上有何異同點(diǎn)? 【訓(xùn)練案】 一、【當(dāng)堂檢測(cè)】(6 )分鐘 1、假如你要探究法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命初期反對(duì)君主專制和封建等級(jí)制度的思想,最值得參考的歷史文獻(xiàn)是( ) A、《人權(quán)宣言》 B、《權(quán)利法案》 C、《法典》 D、《獨(dú)立宣言》 2、我們通常用“遭遇滑鐵盧”來(lái)比喻失敗,與此事件相關(guān)的歷史人物是( ) A羅伯斯比爾 B拿破侖 C克萊武 D克倫威爾 3、1804年拿破侖建立了法蘭西第一帝國(guó),當(dāng)時(shí)最高興的階級(jí)應(yīng)該是( ) A資產(chǎn)階級(jí) B地主階級(jí) C無(wú)產(chǎn)階級(jí) D封建王朝貴族 4、對(duì)拿破侖對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)理解最正確的一項(xiàng)是 A具有反侵略反干涉的性質(zhì) B具有對(duì)外侵略、掠奪、爭(zhēng)霸的性質(zhì) C威脅了歐洲國(guó)家的主權(quán),侵犯了別國(guó)人民的利益 D具有雙重性,既有反干涉、反侵略的正義面,又有侵略、掠奪的非正義面 5、拿破侖曾不無(wú)得意地說(shuō):“我真正的光榮并非打了40多次勝仗;滑鐵盧戰(zhàn)役抹去了關(guān)于一切的記憶。但是,有一樣?xùn)|西是不會(huì)被人們忘卻的,它將永垂不朽”。“它”指的是( ) A、《人權(quán)宣言》 B、《權(quán)利法案》 C、《法典》 D、《獨(dú)立宣言》 6、有人說(shuō)在西方的歷史上沒(méi)有哪個(gè)人像拿破侖這樣獲得如此長(zhǎng)久的贊譽(yù),理由是( ) A、他建立法蘭西第一帝國(guó),頒布了《法典》,鞏固了資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治 B、他建立了法蘭西第一共和國(guó) C、他頒布了《人權(quán)宣言》 D、他領(lǐng)導(dǎo)巴黎人民攻占巴士底獄 7.下列關(guān)于英、法、美三國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命相同之處的表述,你認(rèn)為正確的一項(xiàng)是( ) A.都是為了推翻封建王朝統(tǒng)治 B. 都由資產(chǎn)階級(jí)領(lǐng)導(dǎo) C.都曾建立過(guò)君主立憲政體 D.都曾抗擊過(guò)外來(lái)武裝干涉 8.英法美資產(chǎn)階級(jí)革命的共同點(diǎn)是( ) A.改變了原來(lái)的社會(huì)性質(zhì) B.建立了資產(chǎn)階級(jí)的君主立憲 C.為限制王權(quán),制定了本國(guó)憲法 D.進(jìn)行了反對(duì)外國(guó)干涉的革命戰(zhàn) 二、【課堂總結(jié)】( 3 )分鐘 學(xué)科班長(zhǎng)總結(jié)本節(jié)課情況 教師總結(jié) 三、【布置作業(yè)】(1)分鐘 1、背誦本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn) 2、完成配套練習(xí)的內(nèi)容 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 課 后 反 思 審 查 意 見(jiàn) 簽 字: 年 月 日- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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