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2019-2020年九年級歷史上冊 第一單元 第1課 人類的形成學案 新人教版 學案導學 【學習目標】 1、知道南方古猿等早期人類代表、人類起源和三大主要人種的形成。 2、知道母系氏族父系氏族形成的原因，特點。理解父系氏族代替母系氏族的原因及后果。 【學習重點】氏族社會的產生及其特點和作用。 【學習難點】科學地看待人類歷史的發(fā)展進程 先學后教 1、現代人類可能是從 中的一支發(fā)展而來的。人類距今 萬年前形成。 進化階段 主要代表 早期猿人 印尼爪哇人 德國尼安德特人　中國丁村人 晚期智人 中國山頂洞人 2、　　　　出現的同時，現代人種的差異也顯現出來。根據人的體貌特征，世界上的人類分為三大主要人種，即通常所說的　　　　、白種和　　　　人。人種的差異，是不同 的結果。 1、 氏族社會 1、人類最初經歷的是 ，分為 氏族和 氏族兩個時期。 由于 的緣故，人們“只知其母，不知其父”；且 在社會中占主導地位，人類進入母系氏族社會。由于 的相對固定，人們開始“既知其母，又知其父”并且男子在經濟中開始占主導地位， 氏族逐漸取代 氏族。 2、父系氏族后期，由于 的發(fā)展，有了剩余產品，出現了 制和奴隸制 ，原始社會開始解體。 小組合作 1. 課本第三頁動腦筋。 2.母系氏族和父系氏族有何共同點和不同點？ 當堂達標 1、人與動物的根本區(qū)別是（ ） A、直立行走 B、制造工具 C、使用語言 D、使用火 2、中國山頂洞人屬于（ ） A、早期猿人 B、早期智人 C、晚期猿人 D、晚期智人 2、導致人種差異的主要原因是（ ） A、自然地理環(huán)境等多種因素長期影響 B、進化階段不同 C、體貌特征不同 D、生活習俗不同 3、母系氏族和父系氏族的相同點是（ ） A、女子在經濟中的地位 B、婚姻關系 C、商品生產已經出現 D、財產公有 4、父系氏族代替母系氏族的根本原因是（ ） A、男子在生活中占主導地位 B、男子是生產和生活的組織者 C、男子主要從事打獵和捕魚 D、社會生產力的發(fā)展和進步 精講點撥：氏族社會的解體可利用圖示去理解： 生產力發(fā)展展 產品剩余 私有制產生 階級出現 國家產生