《2019-2020年九年級物理全冊《15.1 兩種電荷》學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級物理全冊《15.1 兩種電荷》學案 新人教版.doc（1頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

2019-2020年九年級物理全冊《15.1 兩種電荷》學案 新人教版 【教學目標】： 　【知識與技能】：１、知道摩擦起電現象；知道物體帶電的性質； ２、 知道自然界存在兩種電 荷；知道電荷間的相互作用規(guī)律； ３、 知道驗電器的構造、原理；知道電荷量及其單位，會使用驗電器檢驗物體是否帶電； ４、知道摩擦起電及物體是否顯電性的原因。 【過程與方法】：１、體會人們認識“自然界中只有兩種電荷以及電荷間相互作用規(guī)律”的過程； ２、通過實驗，培養(yǎng)學生初步的觀察、實驗能力，初步的分析、概括能力以及應用物理知識解決實際問題的能力。 【情感、態(tài)度與價值觀】：通過實驗，激發(fā)學生學習電學，探 求電的知識的興趣； 【教學重點、難點】：兩種電荷以及電荷間的相互作用規(guī)律。 教學過程： 一、 自主學習，交流預習情況 １、______________________________________________叫摩擦起電。 ２、大量事實證明，自然界只存在______種電荷。人們把用絲綢摩擦過的玻璃棒帶的電荷叫_____電荷，用符號“___”表示；用毛皮摩擦過的橡膠棒帶的電荷叫____電荷，用符號“___”表示。 ３、電荷間的相互作用是：_____________________________________________。 ４、_____________________叫電荷量，單位是______，符號是_____。 ５、驗電器的作用是：______________________________________________。 ６、驗電器的工作原理是：___________________________________________________。 二、合作探究 任務一：