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2019年九年級歷史上冊 第15課 血腥的資本積累教案 新人教版 教學(xué)目標(biāo) 1、知識與能力目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白，歐洲資本主義發(fā)展初期的資本原始積累，與罪惡的奴隸貿(mào)易和殘酷的殖民掠奪密切相關(guān)，西方殖民者“三角貿(mào)易”和英國在印度的殖民掠奪，都是最有力的證明。 2、過程與方法 ：將閱讀、聽講、識記三方面綜合起來，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)創(chuàng)、靈敏的思維品質(zhì)；從多種角度來培養(yǎng)學(xué)生歷史唯物主義觀點(diǎn)、方法的初步運(yùn)用能力。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生分析和思考西方殖民者進(jìn)行奴隸“三角貿(mào)易”和對印度進(jìn)行殘酷殖民掠奪的原因，初步學(xué)會用歷史唯物主義的基本方法分析歷史現(xiàn)象和歷史問題的因果關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)為：“三角貿(mào)易”和英國對印度的殖民掠奪。 難點(diǎn)：奴隸“三角貿(mào)易”、英國對印度殖民掠奪的后果和影響。 教法、學(xué)法：應(yīng)用多媒體課件，運(yùn)用啟發(fā)式和問題目標(biāo)教學(xué)法。 課型新授課 教具： 奴隸“三角貿(mào)易”等相關(guān)多媒體、圖片 教學(xué)過程 1）導(dǎo)入新課：指導(dǎo)學(xué)生充滿感情地朗讀課前提示，讓學(xué)生直觀形象地了解歐洲殖民者在大西洋上運(yùn)送黑人奴隸的血腥史實(shí)，并以此引入本課學(xué)習(xí)。 2）講授新課： 一、罪惡的“三角貿(mào)易”： 教材從三個(gè)方面對此加以闡述。 1）罪惡的奴隸貿(mào)易的背景， 2）罪惡的奴隸“三角貿(mào)易”的簡單經(jīng)過， 3）罪惡的奴隸貿(mào)易給西方殖民者帶來的影響。 引導(dǎo)學(xué)生回顧上一課內(nèi)容，然后提問：“新航路開辟以后，西歐哪些國家開始走上對外殖民擴(kuò)張的道路？”學(xué)生回答后再問：“歐洲殖民者在美洲的主要殖民掠奪方式有哪些？”“這些殖民掠奪方式給美洲帶來了什么樣后果和影響？”學(xué)生回答后，老師強(qiáng)調(diào)：由于大批當(dāng)?shù)赜〉诎踩嗽獾酵罋ⅲ瑢?dǎo)致美洲殖民者的種植園勞動力緊缺，然后引出奴隸“三角貿(mào)易”這個(gè)主題。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第二段文字及《“三角貿(mào)易”示意圖》，然后提問：“西歐的奴隸販子們是如何進(jìn)行‘三角貿(mào)易’的，請結(jié)合地圖加以說明”。學(xué)生回答后，老師強(qiáng)調(diào)，一趟“三角貿(mào)易”，西方奴隸販子可以獲利數(shù)倍，因此，西方殖民者爭先恐后，奴隸貿(mào)易幾百年不衰，資本主義發(fā)展最快的英國更是后來居上。 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第四段文字，然后提請同學(xué)思考： “幾百年的奴隸貿(mào)易對非洲，對歐洲帶來了什么樣的影響？”同學(xué)回答后，老師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，奴隸貿(mào)易為歐洲積累了巨額資本，推動了歐洲資本主義的快速發(fā)展，但卻給非洲大陸帶來了長期的貧困，以此突破本課難點(diǎn)。 二.“日不落帝國” 教材從三個(gè)方面對此加以闡述。 1）“日不落帝國”的建立， 2）英國對印度的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪， 3）英國對印度的殖民掠奪的影響。 學(xué)習(xí)本目時(shí)，可采取夾敘夾議，講述和討論相結(jié)合的方法，層層推進(jìn)，最后揭示本課主題。 關(guān)于“日不落帝國”的建立，教師可懸掛世界地圖，邊指地圖邊補(bǔ)充些材料，講述17世紀(jì)以后，英國相繼打敗其他殖民國家西班牙、荷蘭、法國，到18世紀(jì)中后期，建立了世界上最大的殖民國家，號稱“日不落帝國”這一簡單過程。 三、“英國在印度的殖民擴(kuò)張和殖民掠奪” 可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第五段文字，然后提問：“英國從什么時(shí)候開始對印度進(jìn)行殖民活動？”學(xué)生回答后繼續(xù)提問：“負(fù)責(zé)在印度進(jìn)行殖民活動的機(jī)構(gòu)叫什么？”學(xué)生回答后再提問：“英國對印度的殖民活動有什么特點(diǎn)？”教師可啟發(fā)并提示學(xué)生結(jié)合地圖回答，然后教師畫龍點(diǎn)睛為：“沿海據(jù)點(diǎn)→內(nèi)地?cái)U(kuò)張→搶掠財(cái)富”。并指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文小字，再現(xiàn)英國殖民者的貪婪。 四、英國對印度的殖民掠奪的影響 教師可指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文最后一段文字，并啟發(fā)學(xué)生討論得出答案，教師進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，英國在印度掠奪了巨額財(cái)富，促進(jìn)了國內(nèi)工業(yè)的發(fā)展，突出課題“血腥的資本積累”，同時(shí)英國逐步把印度變?yōu)槠渲趁竦睾途薮蟮纳唐肥袌?，使印度人民長期陷于貧困，突破本課的難點(diǎn)。 小結(jié)本課內(nèi)容：通過罪惡奴隸“三角貿(mào)易”和殖民掠奪，西方殖民者完成了血腥的資本積累，加速了歐洲資本主義的發(fā)展。 作業(yè)：有人說歐洲殖民者對殖民地侵略是一種罪惡，也有人說這種侵略客觀上有利于歷史的發(fā)展。談?wù)勀銓@個(gè)問題的認(rèn)識。 課后反思：