《2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式教案 （新版）新人教版 (I)(I).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式教案 （新版）新人教版 (I)(I).doc（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級化學(xué)上冊 第五單元 課題2 如何正確書寫化學(xué)方程式教案 （新版）新人教版 (I)(I) 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 （1）進(jìn)一步理解化學(xué)方程式的含義 （2）能正確書寫簡單的化學(xué)方程式 （3）能真正了解書寫化學(xué)方程式遵循的兩個原則 2過程與方法 （1）掌握化學(xué)方程式的配平方法 （2）歸納正確書寫化學(xué)方程式的步驟：①寫②配③注④等 （3）初步學(xué)會用化學(xué)方程式來表達(dá)所獲得的信息 3情感態(tài)度與價值觀 （1） 讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中意識到做任何事情都必須尊重客觀事實(shí)，在學(xué)習(xí)中體會學(xué)習(xí)的樂趣， 成功的喜悅，學(xué)會化學(xué)用語的方便和實(shí)用。 （2） 使學(xué)生體會到正確書寫化學(xué)方程式的重要性 4 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn) 正確書寫化學(xué)方程式 教學(xué)難點(diǎn) 化學(xué)方程式的配平 教與學(xué)互動設(shè)計(jì) 復(fù)習(xí)舊知：化學(xué)方程式的意義和讀法 說出化學(xué)方程式C+O2====CO2的意義和讀法 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 〖導(dǎo)語〗下列三種方式都可以表示木炭在氧氣中燃燒的反應(yīng)，你認(rèn)為哪種方式更能簡捷地記錄和描述這一反應(yīng)。（學(xué)生回答） ① 木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳 ② 碳+氧氣--------- 二氧化碳 ③ C+O2====CO2 第三個選項(xiàng)就是我們將要學(xué)習(xí)的化學(xué)方程式。 合作交流 解讀探究 一． 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1. 書寫化學(xué)方程式要遵守的兩個原則：一是尊重---------------------，二是遵守------，等號兩邊各原子的-----------和-----------------必須相等。 2. 書寫化學(xué)方程式的步驟有哪些？ 3寫出氫氣在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式。 通過預(yù)習(xí)，你對本課內(nèi)容有何疑問？---------------------------------- 二． 交流探究 【思考與討論】 自學(xué)課本第99頁至第101頁，回答下列問題： 1、 書寫化學(xué)方程式的原則是：-----------------------， ------------------。 1． 化學(xué)方程式配平的標(biāo)志是----------------------------。 2． 以磷在空氣中燃燒為例，說明書寫化學(xué)方程式的步驟并寫出其化學(xué)方程式。 3． 化學(xué)反應(yīng)在一定條件下才能發(fā)生，因此，需要在化學(xué)方程式中注明--------------， 如把點(diǎn)燃﹑加熱（常用“△”表示)﹑催化劑等寫在------------------------ 5如果反應(yīng)物中沒有氣體，生成物中有氣體，在氣體物質(zhì)化學(xué)式的右邊要注----------------，溶液中的反應(yīng)如果有難溶物質(zhì)生成，要在難溶物質(zhì)化學(xué)式的右邊注-------------。 6.如果---------------------------，氣體生成物就不需注“↑”，同樣，溶液中的反應(yīng)如果----------------------，則生成的也不需注難溶于水的物質(zhì) “↓”。 三 精導(dǎo)精講 1. 化學(xué)方程式的書寫的步驟：（一“寫”二“配”三 “注” 四 “等”） 第一步“寫”：根據(jù)事實(shí)，左邊寫反應(yīng)物，右邊寫生成物，反應(yīng)物或生成物不止一種時用“+”連接。 第二步“配”：在化學(xué)式前配上適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)計(jì)量數(shù)（并使之成最簡整數(shù)比），使反應(yīng)物和生成物中各元素的種類和原子個數(shù)都相等（遵守質(zhì)量守恒定律），切不可改動化學(xué)式中的數(shù)字！一般用觀察法或最小公倍數(shù)法。 第三步“注”：即注明反應(yīng)條件和生成物狀態(tài)。氣體用“↑”，液體中生成固體用“↓”，但當(dāng)反應(yīng)物和生成物中均有氣體或固體時，不需注明。 第四步“等”：將橫線改成等號。 2. 配平的方法 ① 觀察法：以H2+O2 → H2O為例說明； ② 最小公倍數(shù)法以C2H2+O2 → CO2+H2O為例說明。 四 運(yùn)用提升 1. 硝酸銨可發(fā)生如下反應(yīng)：2NH4NO3--------------2N2+O2+4X,則X為（ ） A. H2 B H2O C H2O D HNO3 2 化學(xué)方程式aC2H2+bO2 ==== d CO2+cH2O配平后a﹑ b﹑c ﹑ d之和為（ ） A. 15 B.14 C.13 D .10 3. xx年北京奧運(yùn)會火炬使用燃料是丙烷（C3H8 ）,這是一種價格低廉的燃料，它燃燒后火焰的顏色具有較好的可視性，其完全燃燒的產(chǎn)物不會對環(huán)境產(chǎn)生污染。請你寫出丙烷燃燒的化學(xué)方程式。 4. 配平下列化學(xué)方程式： ① Fe+O2-----Fe3O4 ②. KClO3--------KCl +O2 ② Ca(OH)2+Na2CO3------CaCO3+NaOH ③ N2H4+N2O4-------N2+H2O ⑤. H2+WO3-----W+H20 ⑥ HCl+Fe2O3--------FeCl3+H2O 五 課堂小結(jié)： 化學(xué)方程式的書寫原則和書寫步驟 六 課后反思