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2019-2020年八年級歷史下冊 6.22《教育、文藝和體育事業(yè)的發(fā)展》教案 岳麓版 [課標內容] （1）列舉九年義務教育基本普及等教育迅速發(fā)展的史實，認識教育發(fā)展在“科教興國”戰(zhàn)略中的地位。 （2）了解我國文化藝術和體育事業(yè)的主要成就。 [教學目標] 一、知識與能力 （1）通過討論課中題“你認為鄧小平的三個面向中，哪一個是最基本的？為什么？”培養(yǎng)學生抓住主要矛盾的能力。 （2）通過討論當前教育改革的必要性及可行途徑，培養(yǎng)學生的參與意識和實踐能力。 （3）通過對文學藝術作品的學習，培養(yǎng)學生的文學欣賞能力。 二、過程與方法 通過教師講解引導，學生自主閱讀有關課文以及觀賞音像資料，在互探索的基礎上，了解新中國成立以來，教育、文學藝術和體育雖然經歷了挫折，但仍取得了突出的成就。這些成就是社會主義精神文明建設的重要內容，對社會主義物質文明建設起著巨大的推動作用。 三、情感態(tài)度與價值觀 （1）人民教育制度的建立、“科教興國”的決策和鄧小平“三個面向”的指示，以及素質教育改革，使我國的教育事業(yè)得到較大的發(fā)展，教育的好壞關系到國運的興衰。 （2）認識到我國現代科技、教育、文藝和體育事業(yè)成就突出，充分體現了社會主義制度的優(yōu)越性，從而培養(yǎng)學生熱愛社會主義、熱愛祖國的感情。 （3）通過介紹文學藝術作品中的主要人物和情節(jié)，培養(yǎng)學生積極向上的人生觀。 [重點和難點] 教育事業(yè)的發(fā)展。 [課時] 1課時 [教學方法] 以學生閱讀、欣賞、討論為主，教師講解為輔。 [教學過程] 課前引導：讓學生回顧第21課的主要內容，然后指出，科學技術的基礎在于教育，在科技和生產迅速發(fā)展的當今世界，經濟競爭實際上是科技競爭和民族素質競爭。新中國建立后黨和國家對教育事業(yè)高度重視，教育事業(yè)快速發(fā)展。 導入新課 一、教育事業(yè)的發(fā)展 1、人民教育制度的建立 2、黨的十屆三中全會以后，教育事業(yè)得到全面、快速的發(fā)展 二、文學藝術的繁榮 1、“百花齊放”、“百家爭鳴”的方針 2、小說、戲劇、繪畫、音樂和舞蹈的突出成就 三、中國成為體育強國 1、全民健身運動的發(fā)展 2、競技體育水平的迅速提高 [小結] 引導學生回顧21課的內容，將兩課內容整合成一個整體，并與各歷史時期的政治、經濟情況聯系，說明教育、科技、文藝、體育事業(yè)的發(fā)展與政治、經濟的密切關系。 [作業(yè)] 指導學生完成課后習題。