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2019-2020年七年級語文上冊《慈母情深》教案 北師大版 1、有感情地朗讀課文，感受慈母情深，親情無價。 2、初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 3、通過對母親外貌、動作、語言描寫的重點句、段，體會母親的慈祥與善良和我對母親的感激、熱愛與崇敬之情。 【教學重點】： 體會母親的善良、慈祥和我對母親的感激和熱愛。 【教學難點】： 初步了解環(huán)境和人物描寫在表現(xiàn)人物思想感情中所起的作用。 【教學方法】：自主合作探究 【教學用具】：多媒體 【教學課時】：一課時 【教學內(nèi)容及教學步驟】： 一、導入新課： 提問：同學們，知道孟郊的《游子吟》嗎？（師生共同朗誦： 慈母手中線,游子身上衣。 臨行密密縫,意恐遲遲歸。 誰言寸草心,報得三春暉。） 提問：詩歌贊頌的是什么？（母愛） 歷來文人墨客喜歡用詩歌贊美母親。今天，我們來閱讀一篇梁曉聲寫的表現(xiàn)母子情深的散文——《慈母情深》，聽聽他買的第一本長篇小說《青年近衛(wèi)軍》背后的故事。 【板題】：慈母情深 二、作者簡介： 梁曉聲：男，1949年出生，山東榮城人。當過知青，1977年畢業(yè)于復旦大學中文系。1979年開始發(fā)表作品，著有短篇小說集《天若有情》、《白樺樹皮燈罩》、《死神》，中篇小說集《人間煙火》，長篇小說《一個紅衛(wèi)兵的自白》、《從復旦到北影》、《雪城》等。其短篇小說《這是一片神奇的土地》、《父親》，及中篇小說《今夜有暴風雪》分獲全國優(yōu)秀小說獎?，F(xiàn)在兒童電影制片廠任職，中國作家協(xié)會會員。 三、初讀課文，整體感知： １、自由朗讀課文，讀準字音，讀通課文。 ２、說說課文主要寫了一件什么事？這件事突出了母親的什么特點？ 點撥：這篇課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛(wèi)軍》的事。課文先講“我”想買一本《青年近衛(wèi)軍》。想得“整天失魂落魄”，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，“我”的愿望難以實現(xiàn)。接著，寫母親給錢讓我買書。最后，講我終于有了第一本長篇小說。 四、再讀課文，感悟慈母情深： １、仔細默讀，研讀專題：課文中哪些詞句能表現(xiàn)“慈母情深”？你從中體會到什么？ 點撥： （1）、理解我家境的貧寒。連“破收音機”都“已經(jīng)賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了?！薄澳赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。” （2）、體會母親掙錢的艱辛。工作在噪聲震耳欲聾的角落，爭分奪秒，“有事快說，別耽誤媽干活！”“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……” 以上這些，與媽媽慷慨地給我錢買書形成了強烈對比。“我挺高興他愛看書的”。（3）、感受我對母親的感激、崇敬與熱愛之情?！氨持逼饋砹?，我的母親。轉(zhuǎn)過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”“那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”“那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭?！? 2、老師非常想把《慈母情深》拍成一部小小的電視劇，讓課文中的文字變成一幅幅畫面?，F(xiàn)在請你當導演兼攝像師，你準備選取哪些鏡頭？為什么？先讀書思考，還可以同桌討論討論，然后我們交流。 【課堂小結(jié)】：由梁曉聲的母親，我想起了許許多多母親，他們是那么平凡，然而是那么偉大。此時，我又想起了一位作家的文章——《母親》。想聽聽嗎？ 當我是嬰兒的時候，母親為我托起我的整個世界，讓我感受所有的溫柔。 當我長大一點的時候，母親為我引開一條蹣跚的小路，讓我沿著小路去尋找生命里的自由。 當我開始讀書的時候，母親把我送入廣闊的海洋，讓我在里面恣意地生長。 …… 在每個母親眼里，兒女就像春天里放飛的風箏。 風箏在天空里自由地飛翔，母親永遠在另一頭守望。 母親的手緊緊抓住那根纖細的繩，因為那上面能承載所有的愛，傳達所有的關(guān)懷。其實，在母親眼里孩子永遠是個孩子。我們時刻享受著母愛。 五、語言實踐，傾訴情感： １、同學們，此時此刻，你們心里一定涌動著愛暖流，請你把它說出來，把你心中的感動、感激、感懷說出來！你可以對文中這位母親說，可以對孟郊的母親說，也可以對自己的母親說，還可以對天下所有的母親說。 2、欣賞冰心的《紙船――寄母親》，探討本文所表達的思想感情。 附：我從不肯妄棄了一張紙， 有的被天風吹卷到舟中的窗里， 總是留著——留著， 有的被海浪打濕，沾在船頭上。 疊成一只一只很小的船兒， 我仍是不灰心的每天的疊著， 從舟上拋下在海里。 總希望有一只能流到我要他到的地方去。 母親，倘若你夢中看見一只很小的白船兒， 不要驚訝他無端入夢。 這是你至愛的女兒含著淚疊的， 萬水千山，求他載著她的愛和悲哀歸去 【布置作業(yè)】： 【板書設(shè)計】： 我的小說第一次發(fā)表 敬意 母親為我討回小人書 母親為我湊錢買書 熱愛