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2019-2020年九年級物理全冊 13.1 分子熱運動教案 （新版）新人教版(VI) 教學目標： 1、能簡單說明物質是由分子、原子構成的。 2、構成物質的分子永不停息地運動著. 3、能識別擴散現(xiàn)象.并能用分子熱運動的觀點進行解釋。 4、知道分子間存在著相互作用的引力和斥力。 重點：分子動力論的基本內容 難點：對分子間作用力的理解 實驗器材 量筒，硫酸銅溶液，燒杯，細長玻璃管等。 知識點之間關系（板書設計） 分子動力論的初步知識 1．物質是由分子組成的，分子是構成物質的微粒，直徑大約是10-10米。 2．分子永不停息地無規(guī)則運動著。 3．分子之間有間隙。 4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。 各知識點需注意的問題 通過實驗和思考，我們已經對分子和分子的運動有了初步認識，現(xiàn)在我們共同回顧一下，看看我們已經有了哪些認識。 　　1．物質是由分子組成的，分子是構成物質的微粒，直徑大約是10-10米。 　　2．分子永不停息地無規(guī)則運動著。 　　3．分子之間有間隙。 　　4．分子之間存在作用力，相互作用力有兩種，即引力和斥力。 以上幾點，就是分子動理論的基本要點，利用這些要點，能夠解釋很多熱現(xiàn)象。 課堂檢測 1．固體、液體、氣體分子間的距離，從小到大排列的順序一般是__________，分子間的作用力從小到大排列的順序一般是_____________________ 2．“花氣襲人知晝暖，鵲聲穿樹喜新晴”，這是南宋詩人陸游《村居書喜》中的兩句詩，對于第一句，以物理學角度可以理解為：花朵分泌的芳香油分子的_______________加快，說明當時周邊的氣溫突然____________ 3．如圖15-2所示，將一表面干凈的玻璃板掛在彈簧秤下面，手持彈簧秤的上端將玻璃板放至剛與水面接觸后，慢慢提起彈簧秤，觀察到玻璃板未離開水面時彈簧秤的示數(shù)比離開水面后的示數(shù)_________，其原因是_________． 4．物質處于哪種狀態(tài)決定于()．A．物質的溫度B．物體內分子無規(guī)則運動的劇烈程度 C．物質的分子結構D．物質內部分子作用力的大小 5．“破鏡”不能“重圓”的原因是() A．分子間的作用力因玻璃被打碎而消失B．玻璃表面太光滑 C．玻璃的分子間只有斥力沒有引力D．玻璃碎片間的距離太大，大于分子間發(fā)生相互吸引的距離 6.下列現(xiàn)象中，不能用分子間存在引力作用來解釋的是 A．要橡皮繩拉長，必須施加拉力的作用 B．擦黑板時，粉筆灰紛紛落下 C．用膠水很容易將兩張紙粘合在一起 D．折斷一根鐵絲需很大的力 教學反思 本節(jié)需要考察的知識與技能內容比較抽象，在學習過程中，主要充分調動學生的學習積極性，以學生分析、討論為主，在教師引導的基礎上，以“提出問題──實驗探究──分析歸納──得出結論”為主線的思維過程進行教學，利于培養(yǎng)學生邏輯思維能力和歸納總結的能力。