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2019-2020年九年級物理全冊 15.2 電流和電路教案 （新版）新人教版 (II) 教學目標 知識與技能 1.通過觀察和實驗，初步認識什么是電流、電路和電路圖. 2.知道什么是電源和用電器. 3.從能量轉(zhuǎn)化的角度認識電源和用電器的作用. 過程與方法 1.通過觀察和實驗，探究電流的產(chǎn)生，從而培養(yǎng)學生的思維能力和解決實際問題的能力. 2.通過連接電路的學習活動，培養(yǎng)學生動手實踐能力和與人交往合作能力. 情感態(tài)度與價值觀 1.通過連接電路的實驗，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們善于思考、勤于動手的學習習慣. 2.通過“根據(jù)電路畫電路圖”的訓練，使學生不怕重復，不厭其煩，從而形成堅韌不拔的意志. 重點 1、電流的形成，電路的構(gòu)成，電路圖。 難點 電路圖 教具 電源、燈泡、導線、二極管 教學過程 二次備課 一、電流的形成——電荷的定向移動 1.電流有強、弱，還有方向 2.物理學中把正電荷定向移動的方向規(guī)定為電流方向 （負電荷定向移動的方向與電流的方向相反） 3.二極管:單向?qū)щ娦? 二、電路——由電源、用電器、開關(guān)、導線組成。 1.電源——提供電能的裝置 常見電源：干電池、學生電源 2.用電器——將電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的裝置 小燈泡：把電能轉(zhuǎn)換為光能和熱能 電扇：把電能轉(zhuǎn)換為機械能 3.開關(guān)——控制電路通、斷的裝置 4.導線——輸送電能的裝置 三、電路圖——用電學元件符號表示電路的鏈接情況的圖叫～ 1.電學元件符號 2.畫本節(jié)課實驗電路的電路圖 電流方向（電源外部、內(nèi)部） 3.畫電路圖注意 ①用統(tǒng)一規(guī)定的元件符號；②導線橫平豎直；③呈長方形，布局均勻； ④元件不能畫在拐角處；⑤圖與實物要一一對應(yīng)。 四、形成持續(xù)電流的條件：有電源的閉合電路 五、電路的三種狀態(tài) 1.通路——有電流，用電器工作。 2.開路（斷路）——無電流，用電器不工作。 4.由實物圖畫電路圖 例1、如圖，當開關(guān)S閉合時，可能發(fā)光的是（C） A.L1、L2都發(fā)光 B.L1發(fā)光，L2不發(fā)光 C.電源損壞 D.L1燈絲被燒斷 例2、依電路圖，用筆畫線連實物圖。 ★反思： 板書設(shè)計 教學反思