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2019-2020年九年級歷史下冊 第17課 第三次科技革命導(dǎo)學(xué)案 新人教版 (II) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識與技能: 了解第三次科技革命浪潮興起的情況，包括計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等領(lǐng)域蓬勃發(fā)展的史實，進而體會、理解第三次科技革命的特點和對人類社會發(fā)展產(chǎn)生的重大影響。 2、過程與方法：結(jié)合第一、二次工業(yè)革命的情況，對比分析第三次科技革命的特點，培養(yǎng)分析、比較歷史現(xiàn)象得出結(jié)論的能力。通過指導(dǎo)學(xué)生閱讀、處理歷史材料，思考、總結(jié)第三次科技革命的影響，培養(yǎng)運用歷史史實，概括、提煉歷史觀點的能力。 3、情感態(tài)度與價值觀：感受到科學(xué)技術(shù)對人類社會進步的巨大促進作用，印證“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的論斷。認(rèn)識到，現(xiàn)代國際間的競爭，已成為以科技為先導(dǎo)的綜合國力的競爭，由此培養(yǎng)學(xué)生的歷史責(zé)任感，激勵學(xué)生積極應(yīng)對中國所面臨的機遇和挑戰(zhàn)，刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強，為中華民族的騰飛作出貢獻。 【重點和難點】 重點是：以計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生物工程技術(shù)等為例，分析第三次科技革命的特點 難點是：第三次科技革命的影響 【關(guān)鍵問題】科技革命對我們生活有什么影響？ 【學(xué)法指導(dǎo)】自主、合作、探究。 【知識鏈接】“克隆”是怎么回事？ 【預(yù)習(xí)評價】（通過預(yù)習(xí)完成下面的問題并在書中做好批注） 問題一：第三次科技革命開始與什么時候？標(biāo)志是什么？ 問題二：第三次科技革命的核心是什么？ 問題三：什么是生物工程？其核心是什么？最引人注目的是什么技術(shù)？ 問題四：第三次科技革命的特點是什么？ 問題五：第三次科技革命的影響是什么？ 【我的問題】（你有什么解決不了的，請記錄下來。） 自我評價： 同伴評價： 小組評價： 學(xué)科長評價： 學(xué)科助理評價： 第17課《第三次科技革命》問題解決——評價單 【學(xué)生生成問題】 【教師預(yù)設(shè)問題】 問題一：你認(rèn)為克隆技術(shù)是否應(yīng)該有所限制，是否應(yīng)該克隆人呢？ 問題二：怎樣看待科學(xué)技術(shù)的作用？