2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 8 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)歷史下冊(cè) 8 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展教案 新人教版 授課教師 課題 美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 任教班級(jí) 授課時(shí)間 課型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1、 了解戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。美國(guó)新經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的時(shí)間和特征。歸納美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利因素。 2、 運(yùn)用相關(guān)知識(shí)分析戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)。 3、 通過(guò)本課的學(xué)習(xí),領(lǐng)會(huì)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的科學(xué)內(nèi)涵。 教學(xué)重點(diǎn) 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因和主要特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要原因。 教學(xué)過(guò)程: 導(dǎo)入新課 溫故知新 第二次世界大戰(zhàn)中,直接涉及美國(guó)的重大事件有哪些? 1. 珍珠港事件后,亞洲太平洋戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。 2. 諾曼底登陸,歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)。 3. 雅爾塔會(huì)議后,領(lǐng)導(dǎo)英美盟軍參與打敗意大利和德國(guó)。 4. 向日本投擲原子彈,迫使它無(wú)條件投降等。 教師順勢(shì)導(dǎo)入:美國(guó)是二戰(zhàn)中唯一在歐亞戰(zhàn)場(chǎng)同時(shí)作戰(zhàn)的國(guó)家,其領(lǐng)土除了珍珠港遭到空襲外,其它地區(qū)不但沒有遭到破壞,反而因?yàn)榧泳o生產(chǎn)武器和其他戰(zhàn)爭(zhēng)物資,刺激了工業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究的發(fā)展,成為戰(zhàn)后最富強(qiáng)的國(guó)家。它的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么特點(diǎn)?原因何在? 導(dǎo)讀提綱(引導(dǎo)學(xué)生探索、交流、討論、練習(xí)。) 1、二戰(zhàn)后,美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以劃分為哪三個(gè)階段?這三個(gè)階段的表現(xiàn)各有什么特點(diǎn)?各有什么原因? 2、怎樣根據(jù)教材提供的數(shù)據(jù)制成示意圖,對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作大致的描述? 3、戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自原因是什么?從總體上看,戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因有哪些?其中根本原因是什么? 4、你從戰(zhàn)后美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中,獲得什么啟示? 組織學(xué)生學(xué)習(xí)和探究新課 (課件演示相關(guān)圖片,輔導(dǎo)學(xué)生觀察思考,教師解釋事件原因,分層解析,學(xué)生“動(dòng)腦筋”) 一、戰(zhàn)后的繁榮 這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么? A、時(shí)間:20世紀(jì)五六十年代 B、特點(diǎn):持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮 C、原因:① 美國(guó)是世界上最富強(qiáng)的國(guó)家,占據(jù)了廣闊的國(guó)際市場(chǎng);② 大力發(fā)展科技教育,發(fā)展新興工業(yè)和軍事工業(yè);③ 改善人民生活,創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境 二、危機(jī)和經(jīng)濟(jì)調(diào)整 這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么? A、時(shí)間:20世紀(jì)七八十年代 B、特點(diǎn):70年代發(fā)生危機(jī),經(jīng)濟(jì)地位下降;80年代進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 C、原因:①經(jīng)濟(jì)發(fā)展弊端日益顯露,受到石油提價(jià)的嚴(yán)重打擊;②通貨膨脹,債務(wù)沉重(教師解釋:“通貨膨脹”就是貨幣貶值,物價(jià)上漲的意思。) 三、新經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn) 1.這個(gè)階段美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和原因是什么? A、時(shí)間:20世紀(jì)九十年代以來(lái) B、特點(diǎn):持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代(教師解釋 :“新經(jīng)濟(jì)”是有別于傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)的“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”,包括網(wǎng)絡(luò)、信息技術(shù)和其他高新技術(shù)的發(fā)展等基本內(nèi)容,主要特征為信息化和全球化。) C、原因:①改革社會(huì)經(jīng)濟(jì);②加大發(fā)展教育科技事業(yè)的力度,促進(jìn)以信息產(chǎn)業(yè)為代表的高新技術(shù)的發(fā)展;③完成傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)改造 2.、設(shè)計(jì)表格,歸納二戰(zhàn)后50多年來(lái)美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展三個(gè)階段的各自時(shí)間和特點(diǎn): 時(shí) 間 特 點(diǎn) 20世紀(jì)五六十年代 持續(xù)發(fā)展,西部和南部繁榮 20世紀(jì)七八十年代 70年代發(fā)生危機(jī),經(jīng)濟(jì)地位下降;80年代進(jìn)行調(diào)整,經(jīng)濟(jì)發(fā)展受限 20世紀(jì)九十年代以來(lái) 持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展,進(jìn)入新經(jīng)濟(jì)時(shí)代 戰(zhàn)后50多年來(lái) 興衰情況 周期性變化 實(shí)力地位 處于西方發(fā)達(dá)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的前列,是當(dāng)今世界上綜合國(guó)力最強(qiáng)的國(guó)家 主導(dǎo)產(chǎn)業(yè) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的科技含量高,從傳統(tǒng)工業(yè)轉(zhuǎn)移到新興工業(yè)再轉(zhuǎn)移到信息產(chǎn)業(yè),高科技特別是信息技術(shù)成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推動(dòng)力量 3、根據(jù)下表提供的數(shù)據(jù),制成一個(gè)示意圖,并對(duì)二戰(zhàn)后50多年美國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展情況作一個(gè)大致的描述: 年 份 1950 1955 1965 1975 1982 1985 1994 xx 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值年均增長(zhǎng)率(%) 8.7 5.6 6.3 -0.8 -1.9 3.3 3.9 4 教法、學(xué)法 知識(shí)擴(kuò)充- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問題本站不予受理。
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