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2019-2020年九年級(jí)政治《面對(duì)人生的重大選擇》教案 湘師版 第一課時(shí) 承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任、樹立良好的職業(yè)理想 [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生懂得選擇理想的職業(yè)，是承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任。我們的社會(huì)責(zé)任是積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì)，自覺肩負(fù)振興中華的歷史使命。 2、能力目標(biāo)：通過分析，能正確看待社會(huì)中的各行各業(yè)。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生感受到個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。培養(yǎng)學(xué)生樹立正確職業(yè)理想，完成歷史使命。 [教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：要正確樹立職業(yè)理想，如在平凡的崗位上，做好本職工作，也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)。 難點(diǎn)：該如何根據(jù)社會(huì)需要，選擇自己理想的職業(yè)。 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 （故事導(dǎo)入）課本P101頁，你如何看待江珊為了自己的夢(mèng)想而做出的努力？ 教師可以從如下幾個(gè)方面來引導(dǎo)學(xué)生：①江珊由于父母的干涉選擇了自己不喜歡的專業(yè)，后來，她做出了自主選擇，選擇了自己喜歡的專業(yè)。②她做出的選擇，既符合社會(huì)要求，又符合自己的實(shí)際和興趣，是科學(xué)的選擇。③她的選擇（生命科學(xué)研究）蘊(yùn)含著社會(huì)責(zé)任。④我們不一定都要選擇熱門專業(yè)，可以根據(jù)社會(huì)的需要和自己的興趣進(jìn)行選擇，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。 教師：人的一生都會(huì)面臨很多選擇，對(duì)于中學(xué)生最重要的如，是升學(xué)還是就業(yè)、選擇何種職業(yè)？如何做出選擇？請(qǐng)看課本P102頁“承擔(dān)我們的社會(huì)責(zé)任”即我們要學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)承擔(dān)。 二、學(xué)習(xí)新課 （一）為什么要我們承擔(dān)社會(huì)責(zé)任？ 1、完成課本P102，在如何處理個(gè)人前途與國家命運(yùn)的關(guān)系上，名人留下的千古佳句。 2、學(xué)生朗讀課本P102第一自然段。 （二）我們應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任是什么？ 1、閱讀理解課本P102頁譚鐵牛的故事。 2、朗讀課本P102第二自然段。 （三）承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，就要樹立良好的職業(yè)理想。 1、說一說： （1）課本P104你欣賞劉曉月所確立的職業(yè)理想嗎？說說你的理由。 （2）怎樣正確看待“在平凡崗位上工作，也是履行社會(huì)責(zé)任的表現(xiàn)”？完成課本P103“議一議”，并寫在課本空白處。 2、議一議：確立自己的職業(yè)理想時(shí)，我們要考慮哪些因素? 3、寫一寫：我的職業(yè)理想及理由。 （1）我的職業(yè)理想是： （2）確立職業(yè)理想的理由是： （3）目前，我的優(yōu)勢(shì)和可以獲得的支持是： （4）我將做出何種努力： 三、課堂總結(jié)： 通過學(xué)習(xí)我們知道，每個(gè)人的前途和命運(yùn)，總是同祖國、民族的興衰榮辱聯(lián)系在一起的。我們要承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，積極投入到全面建設(shè)小康社會(huì)，自覺肩負(fù)振興中華的歷史使命。要正確樹立職業(yè)理想，在平凡的崗位上，做好本職工作。 四、板書設(shè)計(jì)： 1、承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任 2、要正確樹立職業(yè)理想 五、布置作業(yè)： 第二節(jié)第二課時(shí)把握自己的人生選擇（總第五課時(shí)） [教學(xué)目標(biāo)] 1、知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到隨著義務(wù)教育的完成，將面臨人生的第一重大選擇：升學(xué)或就業(yè)。 2、能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生了解自己，把握人生，做好升學(xué)或職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。 3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不管是升學(xué)還是就業(yè)，都是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)理想的重要一步，都能創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。 [教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)] 重點(diǎn)：正確對(duì)待升學(xué)和就業(yè)，把握自己的人生選擇，堅(jiān)信“條條大道都能通羅馬”。 難點(diǎn)：教學(xué)生學(xué)會(huì)了解自己，面對(duì)現(xiàn)狀，自信走向未來。 [教學(xué)過程] 一、導(dǎo)入新課 讓學(xué)生閱讀思考、分組討論課本P105頁事例，彭瓊還能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想嗎？ 討論大致有兩種意見，一是彭瓊不能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。因?yàn)?，?dāng)律師要具備法學(xué)大專，或非法學(xué)專業(yè)本科以上學(xué)歷，并參加律師資格全國統(tǒng)一考試通過才行。彭瓊初中畢業(yè)到外地打工，而打工要消耗很多精力，可以說，她失去了實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想的最佳機(jī)會(huì)，由于她條件差、基礎(chǔ)差，若沒有相當(dāng)?shù)木?、?cái)力、耐力，要實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想是不可能的。二是彭瓊還能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。因?yàn)椋灰軋?jiān)持理想，艱苦奮斗，持之以恒，就能自學(xué)成才，最終實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。 二、學(xué)習(xí)新課 1、看一看：課本P106頁，經(jīng)歷過打工生涯的國家元首。 師小結(jié)：從以上事例可以看出，升學(xué)和就業(yè)，都是我們?nèi)松挠忠粋€(gè)新的起點(diǎn)，都能創(chuàng)造我們的人生價(jià)值。要把握好自己人生第一個(gè)十字路口，做出正確的選擇。 2、說一說：課本P106頁，在升學(xué)和就業(yè)之間，你將做出怎樣的選擇？對(duì)于這個(gè)選擇，你將做何打算？ 師小結(jié)：不論你在升學(xué)和就業(yè)中做出何種選擇，在實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想時(shí)，都要經(jīng)歷困難和挫折，都要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，拼搏的精神。正如孟子所說，“故天將降大任于斯人也，勞其筋骨，俄其體膚，空乏其身?！? 3、聽一聽：錄音故事《上帝偏愛她，讓她洗廁所》，然后學(xué)生談感想。 現(xiàn)今，日本國民中廣為傳頌著一個(gè)動(dòng)人的小故事：許多年前，一個(gè)妙齡少女來到東京帝國酒店當(dāng)服務(wù)員，這是她涉世之初的第一份工作。因此她很激動(dòng)，暗下決心：一定要好好干!她想不到：上司安排她掃廁所！……見《教學(xué)用書》P155頁 師（動(dòng)情地）小結(jié)：洗廁所是很多人都不想干的活，更何況是一個(gè)妙齡少女？但野田圣子卻干得很好，她把馬桶擦洗得光潔如新，甚至可以在馬桶里舀水喝。這就是她漂亮地邁好了人生第一步，從此她踏實(shí)了成功之路。看來，但凡事業(yè)成功的人，不一定是干著自己喜歡的事。那么，為什么會(huì)成功呢？ 4、讀一讀：課本P107頁《因?yàn)槲以谀莻€(gè)位置上》 教師小結(jié)（強(qiáng)調(diào)材料中內(nèi)容）：很多人常常無法改變自己在工作和生活中的位置，但完全可以改變其對(duì)所處位置的態(tài)度和方式，自然，也會(huì)因此找到許多的樂趣，也會(huì)擁有驕傲的人生。 三、課堂總結(jié)： 由學(xué)生自主總結(jié)。不論升學(xué)或就業(yè)，都能創(chuàng)造人生價(jià)值，“條條道路”都能通“羅馬”。 四、板書設(shè)計(jì)： 1、人生的第一重大選擇：升學(xué)或就業(yè)。 2、“條條道路”都能通“羅馬” 五、布置作業(yè)