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2019-2020年九年級政治全冊 第2課 第3框 讓社會投給我贊成票教案 魯教版 教案序號 5 課時 1 課型 新授 課 題 第二課 在承擔責任重成長—讓社會投給我贊成票 教學目標 情感、態(tài)度、價值觀 承擔起自己的責任，樹立為人民服務的思想，學會承擔責任，自覺維護社會秩序，積極參與社會公益活動，服務社會、奉獻社會，做一個負責任的公民。 能力 1. 認識和理解社會生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非能力，能夠對自己的行為負責任地做出選擇。 2.積極參與社會公益活動，提高社會實踐能力和服務社會、奉獻社會的能力。 知識 1.了解維護社會管理秩序的基本內容和要求。 2.明確公民該如何承擔責任，做一個有責任心的人？ 重點、難點 積極承擔社會責任，服務社會、奉獻社會，是本課的重點。 教學 準備 多媒體、教案 教學過程 教學環(huán)節(jié) 教材處理 二次備課 （一）承擔起自己的責任 閱讀書本材料，回答問題：（由學生討論、交流） （1）生活中的李勇積極承擔了哪些責任？ （2）觀察自己周圍，積極承擔責任的人都有哪些表現(xiàn)？ （3）什么樣的人是一個積極承擔責任的人？ 閱讀P24材料二，在諸多事務面前，為林軒出謀劃策他該如何處理才是相對合理的？由學生討論、交流。 應分清責任的主次，統(tǒng)籌兼顧，對于林軒，應把帶隊訓練首先安排，因為他作為足球隊隊長，責任重大。在這前提下，可以利用可利用時間，適當尋求其他同學的幫助。 （二）自覺守法，維護社會秩序 小組的方式討論遵規(guī)守紀故事會，尋找生活中的規(guī)則，想象沒有規(guī)則會出現(xiàn)什么情況，并討論P26四幅圖，假如是你，該怎么做？ （1）舉例說明遵守社會秩序有什么好處？ （2）依法維護社會秩序包括什么內容? 自覺守法,維護良好的社會秩序的具體要求： ①維護機關團體、企事業(yè)單位的秩序和公共場所的秩序 ②維護社會管理秩序 ③維護公共安全 ④遵守交通法規(guī)，維護交通秩序 請你來判斷： 1.春節(jié)回家,攜帶炮竹上火車.( ) 2.深夜,在居民小區(qū),高唱卡拉OK.( ) 3.攜帶管制刀具防身.( ) 4.撥打119,謊報險情.( ) A擾亂社會秩序 B破壞公共安全C妨害社會管理秩序 （三）服務社會，奉獻社會 武漢百步亭花園社區(qū)成功的原因在哪里？ 說一說：我參加過的服務或活動有： 感受是： 現(xiàn)在可以參加的公益活動是： 板書 設計 怎樣做一個負責的公民 A承擔起自己的責任 B自覺守法,維護社會秩序 C服務社會,奉獻社會 教學 反思