八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 3《“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記》教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版.doc
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3《“飛天”凌空 跳水姑娘呂偉奪魁記》 教學(xué)目標(biāo): 1.了解新聞基本常識(shí),理解消息寫(xiě)作的“五要素”和“倒金字塔式”結(jié)構(gòu)。 2.明確本文的“五要素”和結(jié)構(gòu)層次,領(lǐng)會(huì)本文短小精粹、一氣呵成的語(yǔ)言特點(diǎn)。 3.關(guān)注時(shí)事新聞,培養(yǎng)讀報(bào)習(xí)慣。 重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):了解新聞基本常識(shí),掌握消息的基本特點(diǎn)。 難點(diǎn):領(lǐng)會(huì)本文短小精粹、一氣呵成的語(yǔ)言特點(diǎn),以及作者的情感。 課時(shí)安排: 2課時(shí)。 教學(xué)方法: 講讀法。 教學(xué)過(guò)程: 課堂導(dǎo)入: 十米跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員:你像一只輕捷的雛燕,駕起矯健的翅膀,凌空一躍,在藍(lán)色的水池上方,劃出美麗的曲線,酷似敦煌壁畫(huà)中凌空飛舞的“飛天”,給人帶來(lái)美的享受。今天,我們就走近這篇特寫(xiě),一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。 寫(xiě)作背景: 1982年11月,在新德里舉行的第9屆亞運(yùn)會(huì),是“文革”后中國(guó)派選手參加的第一個(gè)國(guó)際性綜合大型運(yùn)動(dòng)會(huì),吸引了國(guó)內(nèi)眾多媒體的目光。女子10米高臺(tái)跳水是中國(guó)的優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,奪魁不成問(wèn)題,僅僅寫(xiě)一篇消息通報(bào)賽況不足以吸引讀者的眼球,也容易與其他媒體的報(bào)道撞車(chē)。于是作者獨(dú)辟蹊徑,采用新聞特寫(xiě)的形式,捕捉、截取新秀呂偉比賽中的幾個(gè)場(chǎng)景,以動(dòng)作分解的方式,精雕細(xì)刻,徐徐寫(xiě)來(lái),從高、險(xiǎn)、難、美四個(gè)字上下功夫,再現(xiàn)了呂偉奪魁的精彩瞬間,讓讀者身臨其境般欣賞“飛天”凌空的美麗畫(huà)面。 段落劃分: 第一部分(①-④):記者利用特寫(xiě)鏡頭,重點(diǎn)描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。 第二部分(⑤-⑧):從側(cè)面描寫(xiě)了外國(guó)記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩的跳水動(dòng)作的贊賞。 新課講解: 1.“她站在十米高臺(tái)的前沿,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似的在她的頭頂飄浮,飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?!边@段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法?有什么作用? 動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài),與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài),形成鮮明的對(duì)比,從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。 2.“托”字有何表達(dá)效果? 一個(gè)“托” 字猶如定格在空中,從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn),為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。 3. 品析第四自然段這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的精彩之處。 記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天” 畫(huà)卷,從“輕輕一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”,跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作的完美、精彩,令人難忘。 4. 文章除了正面描寫(xiě)跳水的場(chǎng)面以外,還寫(xiě)了哪些內(nèi)容?有什么作用? 還寫(xiě)了外國(guó)記者的贊嘆,觀眾震耳欲聾的掌聲、歡呼聲以及印度觀眾的驚訝,這些都屬于側(cè)面描寫(xiě),襯托出了呂偉跳水動(dòng)作的完美。同時(shí)將整個(gè)特寫(xiě)推向高潮,也將體育健兒奮力拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的主題突顯出來(lái)。 課堂小結(jié): 這是一篇出神入化的人物特寫(xiě),全文只有五百多字,卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘奪取冠軍時(shí)的完美的表現(xiàn),給人留下了極其深刻的印象,表現(xiàn)出了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏奮斗的精神。- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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