《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)第12課美好人生我選擇學(xué)案魯教版.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)第12課美好人生我選擇學(xué)案魯教版.doc（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級(jí)政治全冊(cè)第四單元我們的未來(lái)不是夢(mèng)第12課美好人生我選擇學(xué)案魯教版 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（要求：明確方向，了解任務(wù)） 1.知道并能運(yùn)用克服考試焦慮的方法。 2.知道人才的含義和特點(diǎn)，人才的重要性，記住實(shí)現(xiàn)人生意義的具體表現(xiàn)和辦法。 3.樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念，做好升學(xué)和職業(yè)選擇的心理準(zhǔn)備。 環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)： 導(dǎo)入 5分鐘；讀學(xué)15分鐘；研學(xué)10分鐘；展示10分鐘；歸納5分鐘。 讀學(xué) 積累 ★學(xué)法導(dǎo)航： （1）結(jié)合自學(xué)指導(dǎo)題認(rèn)真閱讀指定內(nèi)容（閱讀課本 P136--149，），大字部分細(xì)看精讀，小字部分速讀，用鉛筆在課本中標(biāo)出你認(rèn)為的重點(diǎn)。 1. 如何克服考試焦慮。 2. 如何擇業(yè)。 3.人才的重要性。 4.實(shí)現(xiàn)人生意義的途徑。 研學(xué) 探究 【分層討論，合作釋疑】 學(xué)法指導(dǎo)： 1、以小組為單位對(duì)讀學(xué)內(nèi)容進(jìn)行交流，鼓勵(lì)大家把自己獨(dú)到深刻的見(jiàn)解說(shuō)出來(lái)，達(dá)成共識(shí)。 2、對(duì)自己不能解決或有爭(zhēng)議的問(wèn)題在組內(nèi)進(jìn)行交流討論，仍不能解決可向其他組或老師請(qǐng)教。 3、對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備、安排。想想小組準(zhǔn)備展示的內(nèi)容、途徑。 【小組合作求共贏】 探究活動(dòng)一： 為期兩天的“xx河北省夏季人才交流會(huì)”8月1日落下帷幕。 鏡頭一：　河北大學(xué)生物專業(yè)的本科畢業(yè)生張科宇想找一份跟自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的生物制藥類的崗位，仔細(xì)在會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)了兩圈也沒(méi)找到合適的。不少求職者都和張科宇一樣，為找一份能養(yǎng)活自己的工作在各種人才招聘會(huì)上已經(jīng)努力了兩三個(gè)月，卻無(wú)所斬獲。 鏡頭二：記者在招聘現(xiàn)場(chǎng)還看到，一家養(yǎng)殖企業(yè)招聘農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)的飼養(yǎng)技術(shù)人員，月薪5000元卻無(wú)人問(wèn)津。車工、焊工等一線技術(shù)崗位動(dòng)輒招聘上百名，而報(bào)名者卻寥寥無(wú)幾。 鏡頭三：據(jù)官方統(tǒng)計(jì)，截至7月1日，河北省非師范類高校畢業(yè)生仍有近三成沒(méi)有找到工作，今年我省應(yīng)屆高校畢業(yè)生有32.5萬(wàn)人，約10萬(wàn)畢業(yè)生還沒(méi)有就業(yè)，加上往屆未就業(yè)的學(xué)生，需要工作的畢業(yè)生已超過(guò)10萬(wàn)。 1.依據(jù)鏡頭三概括我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。 2.鏡頭一和二，體現(xiàn)了當(dāng)前我國(guó)有崗無(wú)人，有人無(wú)崗的就業(yè)矛盾。對(duì)你擇業(yè)有何啟示？ 3.在任何時(shí)代，在任何國(guó)度，解決就業(yè)，減少失業(yè)是政府責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。中國(guó)政府為大學(xué)生就業(yè)采取了那些有力措施？ 4.“到西部去，到農(nóng)村去，到祖國(guó)最需要的地方去?！奔仁钱?dāng)代大學(xué)學(xué)生奉獻(xiàn)精神的展現(xiàn)，也是他們擇業(yè)的方向。請(qǐng)用責(zé)任感和正確的擇業(yè)觀論證上述觀點(diǎn)。 探究活動(dòng)二： 自主設(shè)計(jì)未來(lái)理想藍(lán)圖，描繪理想未來(lái)世界。設(shè)計(jì)完成后，對(duì)折再對(duì)折，封存至2030年開(kāi)啟。 展學(xué) 提升 三. 【展示點(diǎn)評(píng)，歸納提升】（留心生活、關(guān)注時(shí)政、展現(xiàn)智慧的舞臺(tái)，等著你的精彩表現(xiàn)） 展示要求： 展點(diǎn)1、組長(zhǎng)組織同學(xué)到黑板上板展示研學(xué)內(nèi)容，注意分工明確； 展點(diǎn)2、一組板書，另一組精煉講解，使大家達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。 展點(diǎn)3、組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員對(duì)對(duì)子小組進(jìn)行檢查，用彩色筆改錯(cuò)。 學(xué)以致用 5分鐘 課后延伸作業(yè) 1、隨著中考的日益臨近，有的同學(xué)出現(xiàn)考試焦慮的現(xiàn)象，下面的方法能消除考試焦慮情緒的有①勤奮學(xué)習(xí)，從容面對(duì)②考前聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，唱唱歌，放松一下心情③自我心理訓(xùn)練④尋找專業(yè)咨詢?nèi)藛T或老師的幫助() A.①②B.②③④C.①②③④D.④ 2、當(dāng)前我國(guó)已經(jīng)形成了的新的就業(yè)方式() ①勞動(dòng)部門介紹就業(yè)②勞動(dòng)者自主擇業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)互相結(jié)合、互相補(bǔ)充③統(tǒng)籌分配，專業(yè)對(duì)口④一次就業(yè)定終身 A.①②B.③④C.①③D.②④ 3、我國(guó)大學(xué)生找工作難，但目前國(guó)內(nèi)技術(shù)工人卻十分緊張。某汽輪廠招收260名數(shù)控技工月薪達(dá)到6000元仍找不到合適的人選。上海市公布了4類工資最高的職位，其中有兩類是高級(jí)或中級(jí)技術(shù)工種。這給我們成才方面的啟示是() ①在選擇成才目標(biāo)時(shí)要符合社會(huì)發(fā)展的要求②在選擇成才目標(biāo)時(shí)要從自身的實(shí)際出發(fā)③當(dāng)今激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)④要提高自身的素質(zhì)，成為社會(huì)需要得人才 A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④ 4、微軟總裁比爾蓋茨認(rèn)為：“我們這種企業(yè)如果失去了人才的支持，衰敗就在一夜之間?！边@句話表明（） A、人才是辦好企業(yè)的唯一要素B、人才的標(biāo)準(zhǔn)是德才兼?zhèn)? C、世界高科技企業(yè)已經(jīng)日益衰敗D、日趨激烈的經(jīng)濟(jì)和科技競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng) 5、2005年1月13日舉行的第十五屆“中國(guó)十大杰出青年”頒獎(jiǎng)典禮傳遞著這樣一個(gè)強(qiáng)烈的信息：要大力表彰青年先進(jìn)典型，積極促進(jìn)當(dāng)代青年的健康成長(zhǎng)和青年人才脫穎而出，努力培養(yǎng)和造就一支強(qiáng)大的青年人才隊(duì)伍。這是因?yàn)椋ǎ? ①人才是科技的載體，是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的決定性因素②只有青年人才有為國(guó)爭(zhēng)光、為現(xiàn)代化作貢獻(xiàn)的愿望③青年人比其他人群對(duì)社會(huì)貢獻(xiàn)大④青年一代是現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍 A①②B①④C②④D②③ 6、全國(guó)勞動(dòng)模范鄧建軍，17年來(lái)，在平凡的崗位上認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)工作，不斷創(chuàng)新，由一名普通的青年工人成為新世紀(jì)的“能工巧匠”，成為知識(shí)型工人的楷模。這說(shuō)明（） ①偉大的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐需要偉大的創(chuàng)業(yè)精神②艱苦創(chuàng)業(yè)要增強(qiáng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力③青年成長(zhǎng)，既要刻苦學(xué)習(xí)，又要注重實(shí)踐④青年為國(guó)立志成長(zhǎng)，必須依靠自身的努力 A①②③④B②③④C①②③D① 7、完成九年義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，僅僅是人生歷程的小小驛站。在漫漫的人生道路上，我們要?jiǎng)?chuàng)造有意義人生，就必須 ①樹(shù)立崇高的社會(huì)理想②以中華民族的振興為己任③立足國(guó)情，放眼世界，順應(yīng)潮流④將個(gè)人的同祖國(guó)的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起 A.①②③B.①③④C.②③④D.①②③④