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2019年八年級(jí)物理下冊(cè) 11.5 改變世界的機(jī)械教案 （新版）教科版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能： 1、理解動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化，能舉例說(shuō)明動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化； 2、能分析、解釋簡(jiǎn)單的物理過(guò)程中能量轉(zhuǎn)換情況，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。 情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)列舉一些學(xué)生感興趣的機(jī)械 , 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，使學(xué)生意識(shí)到機(jī)械的發(fā)展在人類文明中的重要地位，樹(shù)立科學(xué)的發(fā)展觀。 教學(xué)器材：斜槽、小鋼球、 彈簧 教學(xué)過(guò)程： 一、新課引入 提問(wèn): 從斜槽上端滾下的小球，它有沒(méi)有重力勢(shì)能？在它下滾的過(guò)程中重力勢(shì)能的大小有沒(méi)有變化？為什么？在滾下的過(guò)程中有沒(méi)有動(dòng)能？它的動(dòng)能有沒(méi)有變化？為什么？ 二、 動(dòng)能和重力勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 　　邊演示邊說(shuō)明 　　( 讓小球從斜槽最上端滾下 ) 　　說(shuō)明: 小球在斜槽最上端時(shí)，重力勢(shì)能最大，動(dòng)能為零；在從斜槽上端滾下的過(guò)程中，重力勢(shì)能不斷減小，動(dòng)能不斷增加，到斜槽最下端時(shí)，速度最大，高度最小，也就是說(shuō)重力勢(shì)能最小，動(dòng)能最大。所以說(shuō)在從斜槽上端滾下的過(guò)程中，小球重力勢(shì)能逐漸轉(zhuǎn)化為動(dòng)能?！　⊙菔? 小球從斜槽最下端向上滾。注意不讓小球滾出斜槽。 　　提問(wèn): 小球的動(dòng)能和重力勢(shì)能又怎樣變化。 　　說(shuō)明: 在從斜槽最下端向上滾的過(guò)程中，小球的動(dòng)能逐漸轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能?！　】偨Y(jié): 在一定條件下 , 物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。 　　提問(wèn): 舉出在現(xiàn)實(shí)生活中重力勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的例子。 三、動(dòng)能和彈性勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化 演示: 彈簧水平放置 , 將一個(gè)小球放在彈簧上，用手指壓小球，使彈簧被壓縮，忽然松開(kāi)手指，小球在水平桌面上滾動(dòng)。 說(shuō)明: 在一定條件下, 彈性勢(shì)能和動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化。 提問(wèn): 舉出在現(xiàn)實(shí)生活中彈性勢(shì)能和動(dòng)能相互轉(zhuǎn)化的例子。 四、彈性勢(shì)能、動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化 演示: 將一個(gè)小球放在彈簧上，用手指壓小球，使彈簧被壓縮，忽然松開(kāi)手指，小球彈起，上升到最高處后，又落到地面。 （可借助多媒體演示慢鏡頭） 提問(wèn): 這個(gè)過(guò)程中彈性勢(shì)能、 動(dòng)能和重力勢(shì)能是怎么轉(zhuǎn)化的? 總結(jié): 在一定的條件下 , 物體的彈性勢(shì)能、動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。 提問(wèn): 舉出在現(xiàn)實(shí)生活中彈性勢(shì)能、動(dòng)能和重力勢(shì)能相互轉(zhuǎn)化的例子。 五、機(jī)械能同其它能之間的轉(zhuǎn)化 　　說(shuō)明: 物體的動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能都是機(jī)械能的一種。能量除了可以在機(jī)械能內(nèi)部的動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能之間轉(zhuǎn)化外，還可以在機(jī)械能和其他形式的能量間轉(zhuǎn)化。 　　列舉教材上幾個(gè)圖中的例子。 　　總結(jié): 在一定條件下，機(jī)械能還可以與熱能、電能、光能、化學(xué)能、核能等等能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 提問(wèn): 分析一下教科書圖 12-6-4 中拉弓射箭過(guò)程中的能量。 六、改變世界的機(jī)械 　　凡能使我們省力或得到方便的工具，都可以稱為機(jī)械。 　　人類文明的發(fā)展史就是一部機(jī)械的發(fā)展史，機(jī)械改變了我們的世界。我們來(lái)看看人類已經(jīng)發(fā)展了多少先進(jìn)的機(jī)械。 　　具體詳細(xì)列舉幾種學(xué)生感興趣的現(xiàn)代化機(jī)械。 　　如: 神舟5號(hào) , 機(jī)器人 , 等等。 可采取多媒體輔助。 七、課堂小結(jié) 　　我們知道了: 　　在一定的條件下 , 物體的彈性勢(shì)能、 動(dòng)能和重力勢(shì)能 可以相互轉(zhuǎn)化。 　　在一定條件下，機(jī)械能還可以與熱能、電能、光能、化學(xué)能、核能等等能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化。 現(xiàn)代化機(jī)械正實(shí)現(xiàn)著各種各樣的能量轉(zhuǎn)化，改變著我們的世界。 八、作業(yè) 學(xué)生訓(xùn)練手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。 九、實(shí)踐活動(dòng)： 制作麥克斯韋擺 , 并通過(guò)它研究動(dòng)能和重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化；在因特網(wǎng)上查找有關(guān)神舟五號(hào)、機(jī)器人等有關(guān)資料。 十、板書： 機(jī)械能的轉(zhuǎn)化 　　一、在一定條件下, 物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。 　　在一定條件下, 彈性勢(shì)能和動(dòng)能可以相互轉(zhuǎn)化。 　　在一定的條件下, 物體的彈性勢(shì)能、 動(dòng)能和重力勢(shì)能可以相互轉(zhuǎn)化。 　　二、 在一定條件下，機(jī)械能還可以與熱能、電能、光能、化學(xué)能、核能等等能量進(jìn)行轉(zhuǎn)化。改變世界的機(jī)械 　　凡能使我們省力或得到方便的工具，都可以稱為機(jī)械。 　　機(jī)械時(shí)刻改變著人類社會(huì)。