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2019年七年級地理下冊 黃土高原教案 中圖版 教學目標： 1、知識與技能： ①了解黃土高原的位置、范圍。 ②在地形圖上識別黃土高原的地形類型。 ③了解造成黃土高原水土流失的原因后果，探討解決黃土高原水土流失和干旱的主要措施。 ④了解黃土高原豐富的能源資源、主要的煤礦。 2、過程與方法： ①運用地圖簡要介紹黃土高原的地理位置和地形特征。 ②了解黃土高原豐富的能源在我國經(jīng)濟建設中的地位。 3、情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生合理開發(fā)和節(jié)約利用能源的觀念。 教學重點：黃土高原水土流失的原因治理措施。 教學難點：黃土高原最典型的三種景觀：塬、墚、峁。 教具準備：教學掛圖 教學過程：、 一、導入：1.唱歌曲《黃土高坡》，猜想黃土高原的地形類型和人們的生活 2.探索：看圖《黃河水是怎樣變黃的？》 討論：你有辦法讓黃河水變清嗎？ 二、溝壑縱橫的黃土高原： 1、黃土高原的范圍：學生在書上找出后教師指導學生讀圖。 2、黃土高原的最典型的三種景觀：塬、墚、峁。 學生看圖片和文字介紹，分別讓三個學生來介紹并在黑板上畫出相應的簡圖。 引導學生完成P84“實踐”中對應的三個問題。 3、原因：黃土高原水土流失嚴重的 引導學生看圖P85，歸納：黃土高原水土流失嚴重的原因： ①自然因素：地形破碎，坡陡溝深，黃土覆蓋厚地質疏松，抗沖力差，植被稀少，降水少而暴雨集中。 ②人為因素：不斷開荒種地，過度放牧，采石開礦等 4、黃土高原水土流失造成的后果： 引導學生看書P84，找出黃土高原水土流失造成的后果：水土流失造成了土地貧瘠，旱澇災害頻繁，嚴重制約著整個黃土高原社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展。 三、走可持續(xù)發(fā)展道路，讓黃土高原披綠： 引導學生看圖片，閱讀歸納：如何才能讓黃土高原披綠？ 要靠科學技術，要走可持續(xù)發(fā)展道路，要堅持退耕還林還草，積極發(fā)展當?shù)氐奶厣?jīng)濟，豐富產(chǎn)業(yè)結構，加強同外界的交流與合作。 四、黃土高原地下豐富的礦產(chǎn)資源。 1、指導讀圖P88，完成第1、2、3題。 2、黃土高原地下的礦產(chǎn)資源及其分布特點。 五、小結：黃土高原水土流失的原因及解決措施。 作業(yè)： 一、填空： 1、__________是目前我國唯一的國家級農業(yè)高新技術產(chǎn)業(yè)示范區(qū)。 2、___、 ____ 、____接壤的地區(qū)分布著世界罕見的超大型煤田，被譽為祖國的“烏金三角”。 3、要使黃河水質變清，關鍵是________________。 二、簡答： 1、簡介黃土高原的范圍。 2、造成黃土高原水土流失嚴重的因素有哪些？ 3、黃土高原水土流失造成哪些后果？ 4、你認為應如何治理黃土高原的水土流失？ 作業(yè)參考答案： 一、填空： 1、陜西楊凌 2、晉、陜、內蒙古 3、治理黃土高原的水土流失 二、簡答： 1、黃土高原東起太行山脈，西到烏鞘嶺，北起古長城，南至秦嶺。 2、自然因素：地形破碎，坡陡溝深；黃土覆蓋厚，地質疏松，抗沖力差；植被稀少；降水少而暴雨集中。 人為因素：不斷開荒種地過度放牧采石開礦等 3、水土流失造成了土地貧瘠、旱澇災害頻繁，嚴重制約著整個黃土高原社會、經(jīng)濟、文化的發(fā)展。 4、要靠科學技術，要走可持續(xù)發(fā)展道路，要堅持退耕還林還草，積極發(fā)展當?shù)氐奶厣?jīng)濟，豐富產(chǎn)業(yè)結構，加強同外界的交流與合作。