《2019-2020年九年級政治全冊《第五課 第二框 弘揚和培育民族精神》導學案 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019-2020年九年級政治全冊《第五課 第二框 弘揚和培育民族精神》導學案 新人教版.doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年九年級政治全冊《第五課 第二框 弘揚和培育民族精神》導學案 新人教版 學習目標： 1. 用實際行動去弘揚和培育民族精神。 2. 了解民族精神的核心、內容；感悟民族精神是民族文化的魂；懂得民族精神是不竭的力量之源；知道民族精神的不斷豐富和發(fā)展。 3. 通過對比歷史與現(xiàn)實，感悟民族精神的作用，用實際行動弘揚民族精神。 學習重難點: 學習重點：民族精神的核心、內容；弘揚和培育民族精神 學習難點：理解民族精神是民族文化的魂 學法指導： 首先認真閱讀教材，在課本上勾劃重點句、關鍵詞并標示知識點。 其次圍繞導學案，完成相關任務。 一、自主學習：（完成填空，并在課本的相應處劃線表示） （一）民族精神 生生不息 1.民族精神的重要性：______________是民族文化的精髓。一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上__________________。一個民族如果沒有自己的精神支柱，就等于__________，就會失去__________和就____________就_________________于世界民族之林。 2.中華民族的民族精神內涵:__________________________________________ ___________________________________________. 3.中華民族的民族精神豐富和發(fā)展的具體體現(xiàn)： 1)新民主主義革命時期：_______________________________________________________ 2）新中國成立后：____________________________________________________________ 3改革開放以來：_________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 這些__________使中華民族精神的內涵______________。又使民族精神在保持______________的同時更具有___________和__________。 （二）民族精神 我傳承 4.弘揚和培育民族精神的必要性 （1）______________是民族的根，________________________是民族的魂。 （2）面對實現(xiàn)____________________________________歷史使命，我們每一個中華兒女都有責任、有義務_________和___________民族精神。 5.弘揚和培育民族精神的要求 （1）立足發(fā)展中國特色社會主義的偉大實踐，繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。 （2）正確面對外來思想文化的影響。 （3）青少年是國家和民族的希望和未來，要努力成為民族精神的__________、_________ 和_______________，共同譜寫民族精神和________________________的新篇章。 二、合作探究： 1.中國革命史上有井岡山精神、延安精神、大慶精神等，你知道在新中國成立后還有那些民族精神？ （2）結合材料寫出民族精神在當代有哪些豐富和發(fā)展？（至少寫出三種） （3）我們青少年應如何培育和弘揚民族精神？ 三、展示交流： 1.分組分別展示課前預習的內容，此部分可以一組展示另一組負責評價，學生展示完以后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。 2.第二部分展示內容是合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。 四、總結歸納：請同學們總結本課所學內容，相互點評。 五、達標檢測： （一）判斷題 1.民族文化是民族的魂，民族精神是民族的根。（ ） 2.弘揚民族文化，就必須抵制外來文化。（ ） 3.我們對西方文化，應該全盤吸收和繼承。（） 4.中華傳統(tǒng)美德隨著時代的變化和實踐的發(fā)展，其內容和形式也在不斷豐富和發(fā) 展。（ ） 5.偉大民族精神始終是鼓舞我們民族迎難而上、團結互助、戰(zhàn)勝強敵與困難的不 竭的力量之源。（ ） (二)單選題 1.關于民族精神，下面理解正確的是（ ） ①民族精神是民族文化的精髓 ②一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神 ③民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂 ④民族精神是一個民族形成強大凝聚力的力量源泉 A.①②④ B.①③④ C.②③ D.①②③④ 2.一個民族要生存和發(fā)展，就要有一種昂揚向上的民族精神，這表現(xiàn)在（ ） ①民族品格 ②民族志向 ③民族理想 ④民族文化 A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②④ 3.在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了______________的偉大民族精神。() ①以愛國主義為核心②團結統(tǒng)一、愛好和③勤勞勇敢、自強不息④社會主義、愛國主義 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D. ①②③④ 4. 青少年是國家和民族的希望和未來，讓我們一起努力，成為民族精神的___________、__________和_________，共同譜寫民族精神的新篇章。 ①傳播者 ②弘揚者 ③締造者 ④建設者 A. ①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 5.在新民主主義革命時期，形成的中華民族精神有（） ①井岡山精神 ②長征精神 ③延安精神 ④抗美援朝精神 ⑤西柏坡精神 A. ①②③④ B. ①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②④⑤ 6.“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”這體現(xiàn)了中華民族精神的哪個方面（ ） A．勤勞勇敢 B.自強不息 C.愛好和平 D.團結統(tǒng)一 7.xx年9月是全國第六個”中小學弘揚和培育民族精神日”下列符合這一主題的活動() ①開展以“嫦娥飛天”精神為主題的兩頁設計評選活動 ②舉行向“載人航天精神”學習的主題班會 ③向汶川地震災區(qū)人民獻愛心 ④舉行讀書比賽 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ （三）簡答題： 1.中華民族民族精神的內涵？作用？ 2.新民主主義革命時期和新中國成立后，民族精神的集中體現(xiàn)有哪些？ 3.我們?yōu)槭裁匆霌P民族精神？ 4.在新的時代，我們應怎樣弘揚民族精神？ 六、學習反思：同學們把本節(jié)課的收獲與不足寫出來，相互交流。 收獲： 不足：