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2019-2020年九年級音樂上冊 通俗音樂掠影教案 教學目標 ：1通過聽賞、演唱等形式，能初步了解校園歌曲、爵士音樂、搖滾音樂的特點、風格及發(fā)展過程 2 能獨立聽辯出校園歌曲、爵士音樂、搖滾音樂 教學重點：在教學過程中引導學生感受和體驗音樂，讓學生初步了解校園歌曲、爵士音樂、搖滾音樂的音樂風格特點， 教學難點：爵士樂的即興性 教學年級：初三 課時安排：一課時 教學過程： 一：導入` 課前播放〈〈梔子花開〉〉學生聽音樂走進音樂教室。 1：師：同學們，你們剛才聽到的歌曲歌名是什么？ 生：《梔子花開》 師：那你們會不會唱呢？讓我們一起來唱唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（播放課件，學生跟mv一起演唱） 師：你們覺得還有哪些歌曲與這首歌的風格相類似？老師請同學們把你認為風格相類似的歌曲唱幾句，讓大家都感受下這些歌曲風格是不是相同。（調(diào)動學生的積極性，活躍課堂氣氛） 學生甲：演唱《玻璃杯》 學生乙：演唱《睡在上鋪的兄弟》 學生丙：演唱《白樺林》 師：為什么你們會認為這些歌曲的風格相似呢？它們有什么共同點呢？ 生：歌詞通俗易懂，音樂結構短小精悍，旋律清新、活潑，節(jié)奏整齊，瑯瑯上口。 師總結：不錯，同學們選的歌曲確實與《梔子花開》屬于同一類型的歌曲，這些歌曲都屬于通俗音樂中的校園歌曲。今天讓我們一起走進通俗音樂天地里，去感受通俗音樂的魅力。（課件出示標題：通俗音樂掠影） 二、感受與體驗 A：校園歌曲 1：簡介校園歌曲的發(fā)展 師介紹：校園歌曲誕生于上個世紀70年代中期的臺灣各大學校園，也被稱為 “校園民歌”、“現(xiàn)代民歌”、“樂府民風”。80年代中期傳入大陸。在這校園歌曲風格影響下，90年代后期的大陸音樂人老狼、樸樹等也創(chuàng)作了不少的校園風歌曲，如〈〈白樺林〉〉、〈〈同桌的你〉〉等。今天，隨著校園歌曲的不斷發(fā)展，現(xiàn)代大學生所創(chuàng)作的音樂作品中也涌現(xiàn)出了不少優(yōu)秀作品，〈〈玻璃杯〉〉、都是其優(yōu)秀代表作。 2通過聽一聽、唱一唱活動，進一步感受校園歌曲特點： 活動：（1聽賞〈〈校園的早晨〉〉 師： 請同學們從歌詞、旋律、節(jié)奏特點等方面說出這首曲子的音樂特點。 生討論回答 師總結校園歌曲特點：歌曲校園歌曲以“技巧趨于現(xiàn)代、精神走向中國”為創(chuàng)作原則，音樂結構短小精悍、旋律簡潔樸實、清新爽朗，樸實無華，具有濃郁的鄉(xiāng)土氣息和時代感。它在文字方面給人以美感，散發(fā)出淳樸的鄉(xiāng)土氣息，是青年學生求新、求變和熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術的生動表現(xiàn)。（課件出示校園歌曲特點） （2學唱〈〈外婆的澎湖灣〉〉，提示注意演唱風格 B：爵士音樂 對比欣賞導入爵士樂 師：剛才我們學唱了〈〈外婆的澎湖灣〉〉，接下來我們再來聽一個版本的〈〈外婆的澎湖灣〉〉，大家聽聽與我們剛才學的有什么不同？ 學生談對音樂的理解：旋律有改變，節(jié)奏型不同，現(xiàn)代音樂元素更強。 師：大家猜猜剛才聽到的歌曲屬于通俗音樂中的哪類呢？ 生回答 引出爵士樂（課件出示爵士樂標題） 1. 爵士樂的起源，概念 爵士樂是19世紀末20世紀初興起于美國南部新奧爾良的黑人音樂,后來傳入城市風靡美國，并成為世界性的流行音樂。爵士樂是美國最有代表性的一種民間音樂。獨特的音樂語言，極具個性的靈活演奏，時而低沉憂傷，如泣如訴；時而強勁高亢，激動奔放，給人深刻的精神體驗。 2．感受爵士樂的風格特點 1）聽賞〈〈戴安娜。戴安娜〉〉，學生談感受 2）第二遍聽賞，學生隨樂律動，找出節(jié)奏特點（節(jié)奏練習，感受爵士樂切分節(jié)奏，體會爵士樂的非正常重拍位置） 3）即興性：即興演奏（演唱）是爵士音樂的靈魂，是它的生命所在。它自由的即興風格，要求爵士樂手必須有豐富的想象力與創(chuàng)造力，由此這些無法準確記譜的美妙音樂中能用錄音的方式把它記載下來。有人說：一張張的爵士唱片匯民了一部爵士音樂史。 小結爵士樂的特點：切分節(jié)奏型，具有非正常重拍位置，節(jié)奏多變 3、爵士音樂樂器介紹 探究：大家聽出來爵士樂是由哪些樂器演奏的嗎？ 生回答：鋼琴、貝斯、薩克斯、架子鼓、小號 課件出示樂器圖片，教師介紹樂器在爵士樂中的作用 C、搖滾樂 1）搖滾樂的產(chǎn)生： 師：今天大家將要感受的第三類通俗音樂，這類音樂它的節(jié)奏感非常強，音量大，大家來聽聽是什么音樂？ 活動：聽賞《we will rock you》 生：搖滾樂 師：剛才老師在提到音樂特點的時候提到這類音樂音量大，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么呢？ 生討論回答 師總結：搖滾音樂是音樂領域裏的一支流派，在60年代興起，70年代逐步發(fā)展，進入80年代形成鼎盛時期。目前，搖滾音樂在世界上很多發(fā)達國家都頗為流行，它是社會發(fā)展在音樂領域裏的自然產(chǎn)物。 人，生存在世界裏，尤其是快節(jié)奏的社會進而會受到來自各個方面的壓力，如金錢方面的、感情方面的、環(huán)境方面的，等等，所以，人們尋找一種解脫、尋求一種宣洩的機會，於是，一種節(jié)奏激烈、感情強勁的搖滾音樂就應運而生了。它體現(xiàn)了人生、信仰、精神與力量。 2）聽賞《skater boy》，感受搖滾樂的特點 小結特點：音樂的特點：大音量、強節(jié)奏、大動態(tài)。 　社會的演繹：體現(xiàn)了人生、信仰、精神與力量。 　演奏的手段：采用強大的電聲系統(tǒng)。 　音響的特點：感情激烈，聲場與聲壓級高，可達80-100dB 三：探索與研究 運用所學知識，聽辯下列音樂分別屬于哪一類通俗音樂。 四：課堂總結 同學們，我們今天了解的校園歌曲、爵士樂和搖滾樂的風格特點，但她們只是通俗音樂的一部分，老師希望課后大家多留意還有哪些屬于我們的通俗音樂范疇，下節(jié)課我們再來探討。謝謝大家，下課！