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2019-2020年八年級美術下冊 中國山水畫的意境教案 人教新課標版 　教材分析：本課旨在引導學生從認識山水畫所表現的意境的美入手，感受山水畫獨特的藝術美感。了解畫家是怎樣通過筆墨的運用、構圖的安排、虛實的處理來實現對意境的營造的。對于山水畫的學習，力求改變過去過于注重技巧、過于強調皴法而無暇顧及在畫中表現意境的現象。讓學生對中國畫的精神與特點有一個整體的了解，從品位意境、享受意境，到用筆墨大膽、自由的表現意境。 　　教學內容與目標： 　　1.初步了解山水畫的基本特點。 　　2.學習山水畫的基本知識與技法，初步掌握詩意畫的創(chuàng)作步驟與畫面意境的處理方法。 　　3.通過詩意畫的創(chuàng)作練習，使學生理解中國畫“詩中有畫”、“畫中有詩”的特點，培養(yǎng)學生的形象思維和創(chuàng)造能力，繼承和發(fā)揚中國畫的優(yōu)良傳統(tǒng)。 　　教學重點與難點：（1）重點：通過對山水畫構圖、空白、墨色的分析，使學生了解中國山水畫是怎樣表現意境的。（2）難點：中國山水畫與西方風景畫在思想、技巧和形式上的不同點是什么。 　　教學準備： 　　1. 多媒體課件、范畫、節(jié)奏感不同的背景音樂 　　2. 收集相關資源。列出相關問題。 　　課前準備 　?。▽W生）中國畫的工具材料 　?。ń處煟┙虒W錄像、掛圖、背景音樂、毛筆等工具材料 　　教學過程 　　1.導入 　?。?）播放背景音樂，放映表現黃山云霧的錄像，請學生留意觀察并說說各自的感受。 　　（2）播放一段表現瀑布的背景音樂，放映瀑布和溪水的錄像，放映后讓學生說說瀑布、溪水的特點。 　　（3）教師作出總結：云、水是山水畫中表現意境的重要因素。 　　2.深入教學。 　?。?）放映表現黃山景象的錄像，配上抒情詩朗誦，使學生體味畫中有詩、詩中有畫的意境。 　?。?）講解云、水是山水畫表現意境的重要媒介，介紹畫云、水的基本知識，并作范畫。 　?。?）綜合山水畫的知識，教師創(chuàng)作一幅山水畫作品，并題上詩詞，讓學生觀摩。 　?。?）選一首李白或其他作者的詩詞，仔細體會其中所蘊含的意境，組織學生討論：創(chuàng)作何種形式的山水畫才能更準確地表達出這種意境？ 　?。?）請學生用簡練的語言談談自己學習山水畫的心得體會。 　　3.布置作業(yè)。 　　選出幾幅山水畫作品，讓學生根據自己對其意境的體會，分別題上相應的詩句。 　　4.課堂延伸。 　　了解某一著名詩人（如李白等）的生平、時代背景、思想情感，擇其一首膾炙人口的詩，根據詩句所表達的意境，創(chuàng)作出一幅山水畫作品。