2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 4.1 我們的水資源 4.2 飲用水教案 粵教版.doc
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2019-2020年九年級(jí)化學(xué) 4.1 我們的水資源 4.2 飲用水教案 粵教版 一、教學(xué)內(nèi)容 4.1 我們的水資源 4.2 飲用水 1、介紹水和人類的關(guān)系,水的污染與防治。 2、通過對水資源的了解,使學(xué)生懂得水資源污染的原因、危害及保護(hù)水資源的重要性。對學(xué)生進(jìn)行國情、節(jié)水、環(huán)保教育。 二、重點(diǎn)、難點(diǎn) 節(jié)約用水,防止水污染 三、教學(xué)過程 4.1 我們的水資源 人類一刻也離不開空氣,同樣也離不開水。因?yàn)樗涂諝庖粯?,也是人類及自然界各種動(dòng)物、植物生存的不可缺少的物質(zhì),水是人類寶貴的自然資源。 ●我們生活在“水球”上 ●生命離不開水 ●水的用途 1、在工業(yè)上 要用水洗滌、溶解、加熱或冷卻物質(zhì)。每生產(chǎn)1t的 煤:需水1~1.5t 鋼:需水20~40t 紙:需水200~250t 化肥:需水500~600t 人造纖維:需水xx~3000t 2、農(nóng)業(yè)上 灌溉農(nóng)田,它的用量占人類消耗淡水總量的2/3以上。 ●我們的水資源 練習(xí) 1. 下列說法中錯(cuò)誤的是 ( ) A. 淡水在自然界分布很廣大,約占地球表面積的1% B. 動(dòng)植物體內(nèi)及大氣中的水,起著維持生理活動(dòng)及氣候的作用 C. 凡是無色透明的水都是可飲用水 D. 水不是無窮無盡的,因此要節(jié)約用水 2. 我國人口眾多,人均占有水量僅為世界人均占有量的_______。 ●節(jié)約用水 ●水污染及其防治 污水的來源 水體富營養(yǎng)化:氮、磷營養(yǎng)物質(zhì)含量過高,水體中藻類物質(zhì)大量繁殖。 污水處理廠 練習(xí): 1. 水在自然界分布很廣,約占地球表面積的______ ,但地面淡水僅約占總水量的____ 。 世界上用于農(nóng)業(yè)的淡水占人類消耗淡水量的_________ 。 2. 工業(yè)生產(chǎn)中______________和生活_____ 的任意排放,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中施用的________ 、_______ 隨水流入河中,都會(huì)使水受到污染。 廢水 污水 農(nóng)藥 化肥 3. 我們每一個(gè)人都應(yīng)_________ 、__________ 、____________ ,樹立起節(jié)約用水光榮的好風(fēng)尚。 關(guān)心水 愛惜水 保護(hù)水 4. 下列說法正確的是 ( ) A. 無色透明的水都是純凈物 B. 冰、水共存物是混合物 C. 水資源是取之不盡、用之不竭的 D. 工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常利用水來溶解物質(zhì) 4.2 飲用水 ●水的凈化 沉淀法:加入明礬[KAl(SO4)212H2O],使懸浮物沉淀。 過濾法:用沙層或活性炭過濾。 自來水生產(chǎn)原理: 生活中的凈水方法: 【實(shí)驗(yàn)4-2】:在一個(gè)下端帶有開關(guān)(活塞)的玻璃過濾柱內(nèi),由下至上裝填棉花、活性炭、細(xì)沙、粗沙,把一個(gè)干凈的燒杯放在過濾柱下,將渾濁的水慢慢地倒進(jìn)濾柱。 觀察:燒杯上得到的濾液,與原來的渾濁水相比,有何不同? 。 自來水廠 ●水的純化 將自來水,礦泉水少量加熱蒸發(fā),觀察: 結(jié)果:水中均有固體殘留物。 如何獲得純凈水(蒸餾水)呢? ●硬水:含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。 軟水:不含或含少量可溶性鈣、鎂化合物的水。 (1)硬水和軟水的區(qū)分方法: ①加熱或長久放置后有水垢產(chǎn)生的水是 水。 ②向水中加肥皂水,泡沫很少的水是 水,有大量泡沫出現(xiàn)的水是 水。 (2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害: ①用硬水洗衣服既浪費(fèi)肥皂,也洗不凈衣物,時(shí)間長了會(huì)使衣物變硬。 ②燒鍋爐,用硬水易使鍋爐內(nèi)結(jié)水垢,不僅浪費(fèi)燃料,嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸。 (3)硬水軟化的方法: ①生活中通過將水煮沸或曝曬。 ②用實(shí)驗(yàn)室里制取蒸餾水的方法。 【典型例題】 夏天的長江水渾濁不堪,是因?yàn)樗髁吭龃?,引起河床的泥沙懸浮。自來水廠取水后要除去河水中的泥沙,采用的方法是 ;要除去水中的異味,可用的方法是 ;若水中混有不同沸點(diǎn)的其它液體,可選用 的方法進(jìn)行分離;若水中含有較多的 則稱為硬水,生活中用 可區(qū)分硬水和軟水,通過 可以降低水的硬度。 答案:沉淀法;活性炭吸附;蒸餾;可溶性鈣、鎂化合物;肥皂水;煮沸。 【模擬試題】 我能選(“四選一”) 1、水是普通而寶貴的物質(zhì),它在自然界中的存在狀態(tài)有 ( ) A、1種 B、2種 C、3種 D、4種 2、人類生活離不開水,下列有關(guān)水的認(rèn)識(shí),錯(cuò)誤的是 ( ) A、地球上水的存量很大,但淡水資源并不充裕 B、水是取之不盡,用之不竭的 C、愛護(hù)水資源,要節(jié)約用水,還要防止水體污染 D、水被污染后,會(huì)給人類造成災(zāi)難 3、下列說法正確的是 ( ) A、飲用水越純越好,長期飲用有益健康 B、活性炭凈水器可除去水中異味是因?yàn)樗羞€原性 C、無色、無味、清澈透明的水一定是純凈物 D、生活中煮沸水可以降低水的硬度 4、日常生活中的下列物質(zhì)屬于化合物的是 ( ) A、空氣 B、氧氣 C、水 D、鐵 5、能保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ( ) A、氫原子和氧原子 B、水分子 C、氫分子 D、氧分子 6、下列凈化水的操作中,相對凈化程度最高的是 ( ) A、靜置沉淀 B、吸附沉淀 C、過濾 D、蒸餾 7、水是重要的自然資源,保護(hù)水資源是公民應(yīng)盡的義務(wù)。在下列情況下,一般不會(huì)造成河水污染的是 ( ) A、工業(yè)生產(chǎn)中廢水、廢氣、廢渣的任意排放 B、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中農(nóng)藥、化肥使用不當(dāng) C、生活污水的任意排放 D、植樹造林,加大綠化面積 8、物質(zhì)三態(tài)的變化從分子角度看實(shí)質(zhì)就是 ( ) A、分子運(yùn)動(dòng)速度改變 B、分子間隔改變 C、分子大小改變 D、分子種類改變 【試題答案】 1、C、 2、B、 3、D、 4、C、 5、B、 6、D 7、D 8、B- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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