2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 20 秋水教案 語(yǔ)文版.doc
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2019版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元 20 秋水教案 語(yǔ)文版 【知識(shí)儲(chǔ)備】 1.字詞積累 秋水:秋天的洪水。 百川灌河:許多河流注入黃河。灌,注入。河,黃河。 不辯牛馬:分辨不清牛和馬。辯,分辨,現(xiàn)在寫(xiě)作“辨”。 欣然:高興的樣子。 以天下之美為盡在己:認(rèn)為天下盛美的東西全部都在自己身上。己,自身。 東面而視:面向東觀看。面,面向,朝向。視,看。 望洋:抬著仰望的樣子。 野語(yǔ):俗語(yǔ),俗話。 莫己若:即“莫若己”,沒(méi)有人能比得上自己。 少仲尼之間:認(rèn)為孔子的學(xué)識(shí)少。 輕伯夷之義:認(rèn)為伯夷的道義輕。 大方之家:得大道的人。方,道。 2.作家作品 關(guān)于作者: 莊子(約公元前369一前286),名周,字子休,蒙城縣城東郊人(今城關(guān)鎮(zhèn)東城路)。曾為漆園吏,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期著名思想家、文學(xué)家。 莊周一生著書(shū)十余萬(wàn)言,書(shū)名《莊子》。這部文獻(xiàn)的出現(xiàn),標(biāo)志著在戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,我國(guó)的哲學(xué)思想和文學(xué)語(yǔ)言,已經(jīng)發(fā)展到非;玄遠(yuǎn)、高深的水平,是我國(guó)古代典籍中的瑰寶。因此,莊子不但是我國(guó)哲學(xué)史上一位著名的思想家,同時(shí)也是我國(guó)文學(xué)史上一位杰出的文學(xué)家。無(wú)論在哲學(xué)思想方面,還是文學(xué)語(yǔ)言方面,他都給予了我國(guó)歷代的思想家和文學(xué)家以深刻的,巨大的影響,在我國(guó)思想吏、文學(xué)史上都有極重要的地位。 他做過(guò)蒙城漆園(在今縣城渦河北岸的漆園故址)吏的小官,但不久辭去。他布衣草鞋,糝湯野菜,安居陋巷著書(shū)。生活難以維持時(shí),曾向監(jiān)河侯借過(guò)糧食。楚威王聞境內(nèi)莊周是有學(xué)識(shí)而賢德的人,就遣使備千金厚禮前來(lái)漆園(蒙城),請(qǐng)莊子為楚國(guó)宰相。使者言明楚王許以為相的旨意后,莊子笑謂楚使說(shuō):“千金可算是重禮了,相位可謂尊貴至上。可是,你沒(méi)見(jiàn)祭祀時(shí)的牛嗎?人們把牛喂養(yǎng)肥了,祭祀時(shí)披紅掛彩,還不是牽到太廟殺了作祭品?我寧愿在淡泊無(wú)為中度日,不去做犧?!鼻f子在談笑中“喻牛辭相”,終未為楚國(guó)宰相。 戰(zhàn)國(guó)初年,諸侯兵戎相見(jiàn),戰(zhàn)亂頻繁,社會(huì)動(dòng)蕩不安。在這樣的社會(huì)背景下,學(xué)術(shù)思想空前活躍,學(xué)術(shù)流派競(jìng)相而起,形成了他獨(dú)特的哲學(xué)體系和思想畔,相距僅百里,故又稱他們的學(xué)術(shù)思想為“老莊渦河之學(xué)”。 莊子晚年常垂釣于濮水(今城南芡河)、渦水,游于濠梁(今安徽鳳陽(yáng)臨淮城西南)觀魚(yú),與魚(yú)鳥(niǎo)共樂(lè),甘于清靜閑居的生活。唐天寶元年(742年),玄宗皇帝頒布沼書(shū),賜號(hào)莊子為“南華真人”,稱其書(shū)曰《南華真經(jīng)》。歷代均有一些研究莊子的學(xué)者,其著作數(shù)百種,近年又有《莊子白話》、《莊子現(xiàn)代版》等問(wèn)世。1989年秋,中外學(xué)者云集于蒙城,舉行了全國(guó)首屆莊子學(xué)術(shù)研討會(huì)。 關(guān)于《莊子》: 《莊子》一書(shū),漢代著錄為五十二篇,現(xiàn)存三十三篇。其中《內(nèi)篇》七篇,通常認(rèn)為是莊子本人所著;《外篇》十五篇,《雜篇》十一篇,有莊周門(mén)人及后來(lái)道家的作品。 莊周的思想,是以老子為依歸。但《老子》的中心,是闡述自然無(wú)為的政治哲學(xué),《莊子》的中心,則是探求個(gè)人在沉重黑暗的社會(huì)中,如何實(shí)現(xiàn)自我解脫和自我保全的方法。在作者看來(lái),最理想的社會(huì)是上古的混沌狀態(tài),一切人為的制度和文化措施都違逆人的天性,因而是毫無(wú)價(jià)值的。 對(duì)于個(gè)人人生,《莊子》強(qiáng)調(diào)“全性保真”,舍棄任何世俗的知識(shí)和名譽(yù)地位,以追求與宇宙的抽象本質(zhì)——“道”化為一體,從而達(dá)到絕對(duì)的和完美的精神自由。《莊子》對(duì)現(xiàn)實(shí)有深刻的認(rèn)識(shí)和尖銳的批判。不同于其他人只是從統(tǒng)治者的殘暴來(lái)看問(wèn)題,作者還更為透徹地指出,一切社會(huì)的禮法制度、道德準(zhǔn)則,本質(zhì)上只是維護(hù)統(tǒng)治的工具。 3.背景鏈接 本篇是《秋水》的節(jié)選,篇名為文章篇首的二字,與文章中心沒(méi)有關(guān)系。 原文主要闡述事物的相對(duì)性和人的認(rèn)識(shí)的局限性,中心部分是河伯與北海若的對(duì)話,通過(guò)河伯與北海若對(duì)人的認(rèn)識(shí)的有限性,對(duì)事物的大小、多少、是非、善惡、貴賤的相對(duì)性的討論,闡明事物是相比較、相對(duì)立而存在的,只有從道家的角度來(lái)看,萬(wàn)物才是齊一的,人的認(rèn)識(shí)受時(shí)空的局限,只有認(rèn)識(shí)大道的人,才能突破一切局限,所以無(wú)論是事物自身,還是人的認(rèn)識(shí),都要因自然之道,“無(wú)以人滅天,無(wú)以故滅命。” 【文本解讀】 一、謀篇立意 這篇文章以河神見(jiàn)海神為喻,說(shuō)明個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的,大小都是相對(duì)的,告誡人們不能囿于己見(jiàn)而驕傲自大。 二、文章脈絡(luò) 課文可分兩層。 第一層(開(kāi)頭至“以天下之美為盡在己”),寫(xiě)黃河的壯闊和河伯的驕傲自滿。 第二層(“順流而東行”至文末),寫(xiě)河伯見(jiàn)到大海后自嘆弗如。 三、寫(xiě)作方法 1、對(duì)比手法的運(yùn)用。 在寫(xiě)河神認(rèn)識(shí)的前后變化時(shí),用了對(duì)比的手法,如將黃河的壯闊與北海的廣闊作比較(前者是“百川灌河”,“兩涘渚崖之間,不辯牛馬”;后者是“不見(jiàn)水端”),還將河伯前后的認(rèn)識(shí)作了對(duì)比(“欣然自喜”——“望洋自若而嘆”)。這種手法的運(yùn)用,使人覺(jué)得文章通俗、明白、形象易懂。 2、設(shè)喻說(shuō)理,以小見(jiàn)大。 這篇文章用河神見(jiàn)海神的寓言故事來(lái)說(shuō)明道理,通篇都在設(shè)喻,說(shuō)明個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的,大小都是相對(duì)而言的,告誡人們不能囿于己見(jiàn)而驕傲自大。 有的文言文托手言志,有的托物寓意,此篇即用河神見(jiàn)海神為喻,闡述深刻的哲理。平時(shí)學(xué)生在寫(xiě)作時(shí),可以向這方面發(fā)展,注意平時(shí)的積累,才能使自己的寫(xiě)作水平上一個(gè)新臺(tái)階。 四、問(wèn)題探究 1、你怎樣理解河伯對(duì)河神的那番感嘆。 成語(yǔ)“望洋興嘆”就出自此文,望洋興嘆本義指在偉大的事物面前感嘆自己的藐小,今多比喻要做一件事而力量不夠,感到無(wú)可奈何。(望洋:抬頭向上看的樣子。) 河伯望洋興嘆的一番話中,包括三層意思:先是引用俗語(yǔ)“聞道百,以為莫己若”,批評(píng)自己“以天下之美盡在己”的狂妄自大;然后說(shuō)自己曾經(jīng)不相信“少仲尼之聞而輕伯夷之義者”,批評(píng)自己的盲目自大,如果不是看到大海的寬闊,那自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)則永遠(yuǎn)得不到改正;最后,河伯認(rèn)為自己的淺陋將長(zhǎng)久地被大方之家恥笑。 河伯的望洋興嘆,表明了河伯認(rèn)識(shí)到自身的缺點(diǎn),這點(diǎn)難能可貴。人難免犯錯(cuò)誤(對(duì)自身的認(rèn)識(shí)過(guò)高),貴在能夠改正。只有充分認(rèn)識(shí)到自己的不足,才能想方設(shè)法去改正,不能夜郎自大,令人恥笑。 2、句段理解: ⑴重點(diǎn)句:以天下之美盡在己。 此句寫(xiě)河伯的驕傲自滿,一個(gè)“天下”,一個(gè)“盡”,把河伯那躊躇滿志、飄飄然的神態(tài)描寫(xiě)得淋漓盡致。 ⑵過(guò)渡句:順流而東行,至于北海。 此句在全文結(jié)構(gòu)上起承上啟下的過(guò)渡作用。由開(kāi)始的“驕傲自滿”向“自嘆不如”過(guò)渡。 【練習(xí)解答】 一、1.河伯對(duì)自己的認(rèn)識(shí)由“欣然自喜,以天下之美為盡在己”到“望洋向若而嘆”認(rèn)為野語(yǔ)說(shuō)的就是他,并嚴(yán)格剖析了自己,無(wú)情地批評(píng)了自己,最終還清醒地認(rèn)識(shí)到,自己的淺陋將長(zhǎng)久地被大方之家恥笑。他的認(rèn)識(shí)發(fā)生變化的原因在于他看到了北海的壯闊,此其一;其二,他善于將黃河與北海作比較,將自己與海神作比較,在比較中看到自己的不足;最后,更難能可貴的是他具有勇于自我批評(píng)的精神。 2.課文以河神見(jiàn)海神為喻,說(shuō)明個(gè)人的見(jiàn)識(shí)有限,經(jīng)過(guò)比較,就會(huì)顯示出自己的不足,如果驕傲自滿,就難免貽笑大方。 二、1.在這個(gè)時(shí)候,河神樂(lè)滋滋地高興起來(lái),他認(rèn)為天下一切美好的東西都聚集在自己身上。 2.在這個(gè)時(shí)候,河神方才轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái),對(duì)著海神若仰首慨嘆。 3.“聽(tīng)到了上百條道理,便認(rèn)為天下再?zèng)]有誰(shuí)能比得上自己的,說(shuō)的就是我這樣的人了?!? 4.“我必定會(huì)永遠(yuǎn)受到修養(yǎng)極高的人的恥笑?!? 此題旨在考查學(xué)生對(duì)文言語(yǔ)句的翻譯能力,這一類題只要抓住關(guān)鍵字詞的意思,譯通順即可。 【類文品析】 南轅北轍 魏王欲攻邯鄲。季梁聞之,中道而反,衣焦不申,頭塵不去,往見(jiàn)王曰:“今者臣來(lái),見(jiàn)人于大行,方北面而持其駕,告臣曰:‘我欲之楚?!荚唬骸?,將奚為北面?”曰:‘吾馬良?!荚唬骸R雖良,此非楚之路也。’曰:‘吾用多?!荚唬骸秒m多,此非楚之路也?!唬骸嵊呱??!藬?shù)者愈善,而離楚愈遠(yuǎn)耳?!? “今王動(dòng)欲成霸王,舉欲信于天下。恃王國(guó)之大,兵之精銳,而攻邯鄲以廣地尊名,王之動(dòng)愈數(shù),而離王愈遠(yuǎn)耳,猶至楚而北行也。” 1、給下列加點(diǎn)字注音: 邯鄲( ?。 ∞桑ā 。∈眩ā 。? 2、解釋下列句子中的詞語(yǔ)。 ⑴中道而反(反: ) ⑵吾馬良(良: ) ⑶此數(shù)者愈善(愈: ) ⑷以廣地尊名(廣: ) ⑸吾欲之楚(之: ) ⑹猶至楚而北行也(而: ) 3、成語(yǔ) 出自這個(gè)故事,這個(gè)故事說(shuō)明了 的道理。 4、譯句。 ⑴此非楚之路。 ⑵頭塵不去。 ⑶猶至楚而北行也。 5、“此數(shù)者愈善”中的“此”指代什么? 6、學(xué)完本文,你一定有感想,聯(lián)系你的生活實(shí)際,想一想,一個(gè)人怎樣才能讓有利的條件為己所用,成就一番事業(yè)呢? (參考答案:1、略 2、⑴同“返”,返回⑵好⑶越⑷擴(kuò)大⑸到⑹表轉(zhuǎn)折,可是 3、南轅北轍。行動(dòng)和目的相反,條件越好離目標(biāo)越遠(yuǎn)。 4、⑴這不是到楚國(guó)去的路啊?、祁^上的灰塵還來(lái)不及撣掉?!、沁@好比到楚國(guó)去卻往北走一樣??! 5、吾馬良,吾用多,吾御善 6、略。如:一個(gè)人只有認(rèn)清目標(biāo),為這個(gè)目標(biāo)而努力,才能利用有利于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的條件,成就一番事業(yè)。)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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